小學(xué)體育與健康一至二年級(jí)《2.傳接地滾球練習(xí)與游戲》課件

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球第一次課一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想 12通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與交流等方式，學(xué)生學(xué)會(huì)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作 3通過(guò)練習(xí)以及游戲比賽的形式，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣 485%以上的學(xué)生能夠相互完成足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力與奔跑能力。5通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)彼此之間的感情。建立和諧的人際關(guān)系，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球教材傳接球技術(shù)中的重要內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動(dòng)作與人體正常的運(yùn)動(dòng)方式有所不同，即有提膝展髖、大小腿折疊后擺、踝關(guān)節(jié)外翻腳尖上翹等要求，需要具備良好的身體素質(zhì)。足球

2、腳內(nèi)側(cè)傳接球由助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球、隨后動(dòng)作這五個(gè)環(huán)節(jié)組成，各技術(shù)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系又互相影響，是不可分割的整體。 二、教材分析1、2、3、 學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象：水平一一年級(jí)學(xué)生，共48人，其中男生36人，女生12人。對(duì)于活潑、好動(dòng)、模仿能力較強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們可以很好的利用學(xué)生身心特點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高教學(xué)效果。足球是一項(xiàng)以?shī)蕵?lè)為主的體育項(xiàng)目，然而該項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作在練習(xí)的過(guò)程中是比較枯燥的，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒和消極對(duì)待心理，從而影響學(xué)練效果。因此，要以游戲貫穿始終，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。技能目標(biāo)：90%學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，

3、85%學(xué)生能夠7米距離將球傳進(jìn)6米的門(mén)內(nèi)，第二階段的距離是8米，第三階段的距離是10米，接球在一米范圍內(nèi)。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小組練習(xí)以及游戲比賽的形式，學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)難 點(diǎn)重 點(diǎn)支撐腳的站位、踢球腿在擺動(dòng)過(guò)程中的展髖、踢球腳的腳型控制傳接球的連貫性四、本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)學(xué)情和教材分析，制定如下：五、教學(xué)方法2.學(xué) 法 1.教 法 直觀教學(xué)法練 習(xí) 法比 賽 法1、教 法：游戲、分組練習(xí)法分組比賽法 示范法和語(yǔ)言法2、學(xué) 法游戲復(fù)習(xí)法小組練習(xí)法

4、游戲拓展法三位一體六、教 學(xué) 流程40分鐘 準(zhǔn)備活動(dòng)階段8分鐘 練習(xí)階段22分鐘復(fù)習(xí)階段 6分鐘 放松整理階段4分鐘1、準(zhǔn)備活動(dòng)階段 （8分鐘）1分鐘01課堂常規(guī)4分鐘02熱身活動(dòng)3分鐘03專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)2、技能提高（開(kāi)始）階段 （33分鐘） 2.1 復(fù)習(xí)前一節(jié)的運(yùn)球練習(xí) 6分鐘 2.2 新技能教學(xué) 22分鐘2.1 復(fù)習(xí)運(yùn)球 6分鐘回想動(dòng)作 學(xué) 生語(yǔ)言提示 老 師復(fù)習(xí)30秒提高巡視指導(dǎo)游戲比賽復(fù)習(xí) 改進(jìn)觀察動(dòng)作5分鐘 新技能教學(xué) （27分鐘）腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作講解示范兩人一組傳球接練習(xí)分組游戲鞏固練習(xí)由易到難，層層遞進(jìn)！動(dòng)作模仿固定球練習(xí)4321腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作講解示范A、找準(zhǔn)觸球部位找準(zhǔn)觸球部位

5、，是踢準(zhǔn)球和踢好球的前提與保證 B、支撐腳的站位與擊球腳型 支撐腳位于球的側(cè)面約10-15cm，支撐腳彎曲腳尖指向傳球方向。 踢球腿外展，腳外翻，用腳內(nèi)側(cè)去觸球的中后部。 C、踢球腿的擺動(dòng)C、踢球腿的擺動(dòng)及踢球后的隨前動(dòng)作 D、腳內(nèi)側(cè)傳接球 腳內(nèi)側(cè)傳球腳內(nèi)側(cè)接球、動(dòng)作模仿固定球練習(xí) 2分鐘老師完整示范自主探究完整教學(xué)分解教學(xué) 模仿動(dòng)作學(xué)生觀看完整示范規(guī)范動(dòng)作助跑 支撐腳站位 踢球腿的擺動(dòng) 腳觸球 踢球后的隨前動(dòng)作 、兩人一組互傳球練習(xí) 10分鐘 教師演示分組練習(xí) 練習(xí)圖示、分組游戲鞏固練習(xí) （10分鐘） 3、游戲：腳內(nèi)側(cè)踢地滾球射門(mén)游戲 （學(xué)生練習(xí)隊(duì)形） （距離線：可以逐漸的加長(zhǎng)射門(mén)的距離，加

6、大難度） 注：將所有學(xué)生分成男女生相等的4個(gè)小組，每個(gè)小組進(jìn)行射門(mén)打準(zhǔn)練習(xí)。也可以每個(gè)組的每個(gè)人射兩次門(mén)，最后比比哪個(gè)組射進(jìn)門(mén)的次數(shù)多。 、游戲：傳接球的速度練習(xí) 注：所有學(xué)生兩人一組在4X4的方框中完成10組傳接球練習(xí)，看哪組用時(shí)最短。 要求與規(guī)則：兩人一組進(jìn)行傳接球練習(xí)，傳球者必須將球傳到同伴所在的區(qū)域里，接球者必須將球接在自己的區(qū)域中，接球后以最快的速度將球傳出去，則記為一次，如果沒(méi)有接球動(dòng)作就急著將球傳出，則此次傳球無(wú)效。3、放松整理階段 4分鐘仰臥抖腿放松下肢原地小跑后進(jìn)行柔韌性伸拉練習(xí)和深呼吸放松1知道放松肌肉是疲勞恢復(fù)的一種有效方法。2控制好動(dòng)作幅度，注意呼吸節(jié)奏。3. 放松身心。0102恢復(fù)場(chǎng)地 師生點(diǎn)評(píng) 收還器材.85%以上的學(xué)生