中學落實“五項管理”致家長的一封信

1、落實“五項管理”致家長的一封信您好！為全面貫徹落實教育部、省市教育主管部門關于“中小學生作業(yè)、 睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”等“五項管理”的有關要求，落實“學生第一”辦 學理念，促進學生健康成長，實現(xiàn)家校共育、標本兼治、綜合施策，減負增效， 增強人民群眾的教育安全感、獲得感和幸福感?，F(xiàn)將我校落實“五項管理”相 關措施通告如下：一、作業(yè)管理：旨在切實發(fā)揮作業(yè)育人功能，幫助學生鞏固知識、形成能 力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進 學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。【學校措施】1.作業(yè)多樣化。根據(jù)學段、學科、生情特點，合理布 置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、

2、藝術欣賞、社會活動和勞動實踐等 不同類型作業(yè)。2.作業(yè)限時化。確保初中生在校完成書面作業(yè)，每天書 面作業(yè)量不超過90分鐘；控制周末、寒暑假、法定節(jié)假日書面作業(yè)時 間總量。3.作業(yè)校本化。組織各學科教師推進校本作業(yè)研究及設計，增 強作業(yè)針對性和實效性。4.作業(yè)效能化。教師要對布置的作業(yè)全批全 改，不得要求學生自批自改，不給家長布置或變相布置作業(yè)，不通過手 機布置作業(yè)，提升作業(yè)反饋效能?！炯议L配合】1.樹立正確的教育觀。切實履行家庭教育主體責任，以身作 則，營造良好家庭氛圍；注意引導孩子勞逸結(jié)合，張弛有度。2.樹立正確的 作業(yè)觀。合理安排學生課余生活，不報大量的興趣班，鼓勵學生從事力 所能及的家務

3、勞動，多與孩子一起進行體育鍛煉和社會實踐。二、睡眠管理：睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中學 生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。 睡眠管理，旨在保證學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展?！緦W校措施】1 .作息時間調(diào)整。初高中均調(diào)整為上午8:00 課，安排30分鐘大課間、兩次眼保健操、一小時體育鍛煉時間，初一晚自修20:30結(jié)束, 初二、初三晚自修21:00結(jié)束，高中部晚自修21:30結(jié)束。根據(jù)季節(jié)變化和錯 峰上下學情況，作息時間稍作調(diào)整，將及時知會家長。2.控制作業(yè)總量。制定分層作業(yè)管理細則，設立必做、選做作業(yè)，確保孩子在校期間完成大部分

4、 書面作業(yè)；不以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置 作業(yè)。3.睡眠方法指導。普及提高睡眠質(zhì)量知識，堅持勞逸結(jié)合，結(jié)合靜修課 實踐，指導學生提升睡眠質(zhì)量。保證每天睡眠時間初中生不少于9小時，高中 生不少于8小時。加強對學生的生活服務、指導和管理?！炯议L配合】1 .引導孩子制定科學作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00,建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休 息時間不晚于23:00,建議孩子晚上22:40就寢。2.為孩子營造溫馨舒適的生 活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。不能按時完成作業(yè)，學生可 以先睡覺，家長在作業(yè)本上簽字說明情況，向

5、科任教師反饋實際情況以適當調(diào) 整作業(yè)量，鼓勵學生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。三、手機管理：手機管理，旨在保護學生視力，讓學生在學校專心學習,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展?！緦W校措施】1 .制度管理。落實XX中學關于學生手機管理的規(guī)定，學生不得攜帶智能手機、MP3、MP4、平板、電腦、充電寶、耳機等電子產(chǎn)品進校 園，嚴禁學生將手機帶入課堂，學校將手機管理納入懲戒教育規(guī)定。2.通訊服 務。學校在校大門、年段室、生導室設立公共電話，每位教師都是學生流動的 電話崗，解決學生與家長的通話需求。學生因特殊原因確有必要將手機（限只 有通話及短信功能的老人機）帶入校園的，家長需以書面形式向班主任提出

6、申 請，進校后手機交由班主任或生導老師保管。3.教育引導。通過國旗下講話、 班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式，引導學生科學理性對待并合理使 用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，杜絕簡單粗暴管理行為。【家長配合】1 .以身作則，減少在孩子面前玩手機的時間?？茖W使用手機,引導孩子合理使用搜索功能，助力知識建構(gòu)。2.手機管理應“疏導為主”,適 時關注孩子心理健康。防止孩子沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、 摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。3.多開展親子活動，豐富孩子生活。減少使用手機時間，增進情感，促進家庭和諧。U1I、讀物管理：讀物管理，旨在豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)

7、范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能?！緦W校措施】1 .制度管理。堅持主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧等原則，建立課外讀物進校園推薦程序、審核、公示、報備等管理制度。嚴 格遵守出版管理條例，以12條負面清單對圖書館藏書、班級圖書角、處 室常用書籍進行自查自糾，嚴把課外讀物進校園的入口關。禁止任何單位和個 人在校內(nèi)以任何形式銷售課外讀物，禁止任何強制或者變相強制學生購買課外 讀物等行為。2.豐富館藏。根據(jù)學生知識結(jié)構(gòu)特點，按照課外讀物進校園推薦 原則和基本標準，豐富圖書館藏書，滿足學生個性化閱讀需求；上班時間及中 午、下午等學生放學時間段，均開放圖書館供學生

8、使用。3.涵養(yǎng)書香。開展“讀閱讀環(huán)境，推書節(jié)”活動，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，優(yōu)化校 動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良 好閱讀習慣?！炯议L配合】1.設立家庭書房。配合學校落實家庭書房“五個一”（一間 書房、一張書桌、一批藏書、一盞臺燈、一句格言），推進“建、創(chuàng)、享、傳” 活動程序，實施“閱讀卡”活動，營造書香家庭。2.定期親子購書。家長根據(jù) 孩子閱讀水平，結(jié)合進校園課外讀物推薦目錄，分階段與孩子開展購書活動。五、體質(zhì)管理：體質(zhì)管理，旨在引導學生增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖 和近視、錘煉意志、健全人格，提高體育與健康素養(yǎng)?！緦W校措施】1 .調(diào)整體育課

9、程。聚焦運動與健美，促進學生“體質(zhì)能與自我超越”，開展每天“陽光體育1小時”活動，堅決執(zhí)行每天30分鐘大課冋、 60分鐘體育鍛煉等常規(guī)體育活動。初中每周安排3課時體育課，高中每周2課 時體育課，引導學生課間十分鐘走出教室休閑、放松、遠眺，調(diào)適身心。2.視 力保健檢測。每學期將組織2次全覆蓋視力篩查，每天上下午各安排一次眼保 健操，做好學生視力狀況監(jiān)測工作。3.體質(zhì)健康測試。抓好衛(wèi)生保健和疾病防 控工作，每學年進行一次全體學生的體質(zhì)健康測試，建立學生體質(zhì)健康檔案, 同時積極配合上級主管部門進行體質(zhì)健康抽測。4.營養(yǎng)配餐服務。宣傳營養(yǎng)用 餐知識，初中部食堂提供多款義務標準化營養(yǎng)套餐，高中部食堂提供豐富多樣 的自選餐?！炯议L配合】1.督促、陪同孩子參加體育鍛煉，保障校外1小時體育活動的時間。糾正孩子坐姿，保護好視力。2.了解營養(yǎng)知識，為孩子提供均衡營養(yǎng) 膳食，確保孩子達到體質(zhì)健康合格標準。春風化雨，潤物無聲。請您和學校一起向孩子們?nèi)娴亟榻B“五項管理” 的內(nèi)容，讓孩子們充分了解“五項管理”對于自身身心健康