四川高二下學期期中考試語文試題

1、下學期高 2022級半期語文試題第 I 卷 閱讀題 一、 現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字,完成 13題； 9分,每道題 3分 悲劇產(chǎn)生于社會的沖突、兩種社會力氣的沖突；沖突雙方分別代表著真與假、善與惡、新與舊等對立的兩極,卻總是以代表真、善、新等美好的一方的失敗、死亡、毀滅為結局,他們是悲劇的主人公；由于他們的力氣仍比較弱小,仍無法 與強大的舊勢力或邪惡力氣抗衡,正義的要求不能實現(xiàn),于是形成了悲?。还畔?臘學者亞里士多德指出,悲劇描寫了比現(xiàn)實中更美好同時又是“與我們相像的 ”人物,通過他們的毀滅 “引起憐憫和懼怕來使感情得到陶冶”,即產(chǎn)生凈化的作 用；然而,悲劇不僅表現(xiàn)沖突與毀滅,而且表現(xiàn)抗爭與拼

2、搏,這是悲劇具有審美價值的最根本的緣由；魯迅說過：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看；”這種毀滅是抗爭、拼搏以后的毀滅,抗爭與拼搏表達了人的一種精神；古希臘神 話中普羅米修斯為了人類從天上盜取火種,觸怒了主神宙斯,被鎖在高加索山崖 上,每日遭神鷹啄食肝臟,但普羅米修斯毫不屈服,最終墜入深潭；羅丹的大理 石雕塑馬身人首中,人臂失望地撲向一個它所抓不到的目標,而馬足就陷于 塵土不能自拔,表現(xiàn)出人性與獸性的沖突,象征著靈與肉的斗爭,具有劇烈的悲 劇性；可以說,沒有抗爭就沒有悲劇,沖突、抗爭與毀滅是構成悲劇的三個主要 因素；悲劇的審美價值的載體只能是文學藝術；由于人生有價值的東西、美好事物 的毀滅是

3、令人傷悲的,因此現(xiàn)實中的悲劇不能作為直接的審美對象來觀賞,否就 人就是消滅了人性的人了；現(xiàn)實中的悲劇只能激起人的憐憫、義憤,迫使人實行 莊重的倫理態(tài)度和實踐行動；民主革命時期,在演出歌劇白毛女的過程中,1曾多次顯現(xiàn)扮演地主黃世仁的演員被打甚至險遭槍擊的大事,這是人們以實際的 道德評判代替了審美活動；現(xiàn)實的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質(zhì),它們必 須以文學藝術的形式表現(xiàn)出來,才能成為觀賞的對象,美學上所謂的“以悲為美 ”才能實現(xiàn)；悲劇成為審美對象只能以文學藝術的形式顯現(xiàn),緣由在于它需要建立悲劇事 件與人的心理距離；不僅遙遠的時間會使過去的現(xiàn)實悲劇的凄慘因素淡化,就是 很近的時間間隔也可以使人不陷

4、入現(xiàn)實；這里仍有一個空間的間隔,悲劇藝術展 現(xiàn)的究竟是一個人們不熟識或有點生疏的空間,這就使人們不簡潔介入其中,而能夠客觀、超然地看待；當然,在觀賞中審美主體可以“審美地 ”加入悲劇沖突,體驗悲劇客體的龐大和狂暴、悲劇主體的抗爭和哀思,從而感受到劇烈的震動和 刺激,獲得悲劇感和審美愉悅；悲劇表現(xiàn)的不是人生的歡快或全然的幸福,而是悲劇主體對待痛楚和死亡的 方式,這是人類社會和人類活動中特別重要、莊重的一面；悲劇在表現(xiàn)對宏大和 崇高的人的摧殘的同時,更表現(xiàn)出無法摧殘的人的宏大和崇高；摘編自王曉旭美的秘密 1以下各項中,其性質(zhì)不屬于原文所論悲劇的哪一項 A在梁山伯與祝英臺的故事中,祝英臺女扮男裝外出

5、求學,為追求愛情自 由,面對封建勢力的龐大壓力,拒絕委曲求全,最終觸碑殉情,化成蝴蝶；B在甲午海戰(zhàn)中,清軍致遠艦在中彈累累、艦身傾斜、彈藥耗盡的情形下,開足馬力,沖向日本吉野艦,最終被魚雷擊中,沉入海中,200多名官兵壯烈殉 國；C在電影狼牙山五壯士中,五位八路軍戰(zhàn)士為了愛護大部隊撤退及當?shù)厝罕姲踩D移,阻擊了3000多名日寇的多次攻擊,彈盡糧絕之后,跳下懸崖；D老舍筆下的祥子,純樸和善,勤勞能干,有著駱駝般堅強的精神,在飽受舊社會、舊制度的繁重打擊之后,淪為自甘墮落的行尸走肉；2以下懂得,不符合原文意思的哪一項 A在悲劇沖突中,代表真、善、新等美好的一方總是以失敗、死亡、毀滅 為結局,他們是

6、悲劇的主人公,即悲劇主體,而其對立面就是悲劇客體；B在羅丹的馬身人首雕塑中,人首和人臂是人、靈和人性的象征,馬 身和馬足就是獸、肉和獸性的象征,獸性和人性的沖突構成了人間的悲?。?C當悲劇以文學藝術的形式顯現(xiàn),悲劇大事與觀眾或讀者之間就會具有一 定的心理距離,這樣人們就不至于獲得悲劇感,從而不至于介入悲劇沖突之中；D悲劇主體的死亡意味著肉體力氣的失敗,卻并不意味精神力氣的失敗,所以說悲劇在表現(xiàn)宏大和崇高的人被摧殘的同時,更表現(xiàn)出人的無法摧殘的宏大和崇高；3依據(jù)原文內(nèi)容,以下懂得和分析不正確的哪一項 A亞里士多德認為悲劇具有 “凈化 ”作用；他所說的 “凈化 ”,不是指受眾 在生理上的發(fā)泄,如呼

7、喊、哭泣等,而是指他們道德、精神和情感的提升；B悲劇在表現(xiàn)沖突與毀滅的同時,也表現(xiàn)抗爭與拼搏,因此雙方力氣越是 懸殊,主體的抗爭越是艱巨,所表達的精神就越強大,悲劇的審美價值也越高；C在歌劇白毛女的演出過程中,扮演地主黃世仁的演員被激憤的觀眾 毆打的大事,說明人們的實際道德評判是不行能把現(xiàn)實的悲劇作為審美對象的；D人們之所以喜愛觀賞悲劇,是由于悲劇會引起人的哀痛、恐懼、憐憫,使人在劇烈的痛楚中獲得一種快感,所謂 二、古代詩文閱讀 36分 一文言文閱讀 19分 “以悲為美 ”的意思全在于此；閱讀下面的文言文,完成 47題；于休烈,河南人也；至性貞愨,機鑒敏悟；自幼好學,善屬文；舉進士,授秘書省正

8、字；轉比部員外郎,郎中；楊國忠輔政,排不附己者,出為中部郡太守；值祿山構難,肅宗踐祚,休烈遷太常少卿,知禮儀事,兼修國史；肅宗自鳳翔仍京,勵精聽受,嘗謂休烈曰：“君舉 必書,良史也；朕有過失,卿書之否？”對曰：“禹、湯罪己,其興也勃焉；有德之君,不 忘規(guī)過,臣不勝大慶；”時中原蕩覆,典章殆盡,無史籍檢尋；休烈奏曰：“國史實 錄,圣朝大典,修撰多時,今并無本；伏望下御史臺推勘史館所由,令府縣招訪；有人別 收得國史實錄,如送官司,重加購賞；”前修史官工部侍郎韋述陷賊,入東京,至是 以其家藏國史一百一十三卷送于官；休烈尋轉工部侍郎、修國史,獻五代帝王論,帝甚嘉之；宰相李揆矜能忌賢以休烈修國史與己齊列

9、嫉之奏為國子祭酒權留史館修撰以下之 休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄別名品,宰臣元載稱之,乃拜右散騎常侍,依前兼修國 史,累封東海郡公,加金紫光祿大夫；在朝凡三十余年,歷掌清要,家無儋石之蓄；恭儉溫 仁,未嘗以喜慍形于顏色；而親賢下士,推轂后進,雖位崇年高,曾無倦色；篤好墳籍,手 不釋卷,以至于終；大歷七年卒,年八十一；是歲春,休烈妻韋氏卒；上特詔贈韋氏國夫人,葬日給鹵簿鼓吹；及聞休烈卒,哀悼久之,褒贈尚書左仆射,賻絹百匹、布五十端,遣謁者 內(nèi)常侍吳承倩就私第宣慰；儒者之榮,少有其比；3節(jié)選自舊唐書 于休烈傳 4對以下句子中加點的詞語的說明,不正確的哪一項 3分 A自幼好學,善屬文 屬文：撰寫

10、文章；B值祿山構難,肅宗踐祚 踐祚：帝王即位；C肅宗自鳳翔仍京,勵精聽受 勵精：用心致志；D時中原蕩覆,典章殆盡 蕩覆：動蕩傾覆；5對文中畫波浪線部分的斷句,正確的哪一項 3分 A宰相李揆矜能忌賢 /以休烈修國史與己齊列 /嫉之 /奏為國子祭酒 /權留史 館/修撰以下之 /休烈恬然自持 /殊不介意 / B宰相李揆矜能忌賢 /以休烈修國史與己齊列 /嫉之 /奏為國子祭酒 /權留史 館修撰以下之 /休烈恬然 /自持殊不介意 / C宰相李揆矜能忌賢 /以休烈修國史與己齊列 /嫉之 /奏為國子祭酒 /權留史 館/修撰以下之 /休烈恬然 /自持殊不介意 / D宰相李揆矜能忌賢 /以休烈修國史與己齊列 /

11、嫉之 /奏為國子祭酒 /權留史 館修撰以下之 /休烈恬然自持 /殊不介意 / 6以下對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的哪一項3分 A休烈忠誠機敏,謹遵職業(yè)操守；他自幼好學,入仕后受到楊國忠排擠,離京到地方任職；安祿山叛亂后,他直言不諱地回答了肅宗關于史官職責的問題；B休烈審察形勢,做好本職事務；當時歷經(jīng)戰(zhàn)亂,典章史籍散佚,他提出 購求當朝大典以備查檢使用,最終得到前修史官韋述家藏國史一百余卷；C休烈淡泊名利,終生好學不倦；他雖遭貶職,卻恬然處之,毫不在意,在朝三十余年,歷任要職,并無多少積蓄；喜好典籍,終日捧讀,直至去世；D休烈夫婦去世,盡享身后哀榮；他夫人去世,皇上特詔追贈她國夫人；他本人

12、去世,皇上追念許久,追贈他尚書左仆射,并派專人到他家表示慰問；7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；10分 1禹、湯罪己,其興也勃焉；有德之君,不忘規(guī)過,臣不勝大慶；：_ _ 2而親賢下士,推轂后進,雖位崇年高,曾無倦色；：_ 4_ 二古代詩歌閱讀11分 89題；郎歸閱讀下面這首宋詞,完成阮無名氏春風吹雨繞殘枝,落花無可飛；小池寒淥欲生漪,雨晴仍日西；簾半卷,燕雙歸；諱愁無奈眉 ；翻身整頓著殘棋,沉吟應劫遲 ；【注】 作者一作秦觀；諱愁隱瞞內(nèi)心的痛楚；劫圍棋術語；8詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)有什么作用？請結合內(nèi)容分析；5分 答：_ _ 9末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的心情？是如何表現(xiàn)的？

13、請簡要闡述； 6分 答：_ _ 三名篇名句默寫,每道題 3分； 6分 10補寫出以下句子中的空缺部分；任選兩題作答 1蘇軾念奴嬌赤壁懷古中,從視覺和聽覺,運用比如修辭描寫赤壁雄起壯美的景觀一句：,；2.永遇樂 京口北固亭懷古作者登高望遠,第一想到孫權這位聞名的歷史人物不禁感嘆的兩句：,；3.定風波最能表達蘇軾寵辱不驚、超然物外的曠達人生境域的句子是：,；4.王維在九月九日憶山東兄弟中感嘆“每逢佳節(jié)倍思親 ”,李清照在醉花陰中也有同樣的感嘆：,；5. 李 清 照 在 聲 聲 慢 中 借 大 雁 抒 發(fā) 思 鄉(xiāng) 之 情 的 句子：,；,；渲染了離別的氣6.柳永在雨霖鈴中用,氛,融情與景,傳達出凄涼

14、的感覺；乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答；留意：作答時必需用 2B鉛筆在答題卡上把 所選大題題號后的方框涂黑；只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題；如5果多做,就按所做的第一大題計分；三、文學類文本閱讀 25分 11閱讀下面的文字,完成 14題； 25分 鳳冠霞帔 肖復興 小王太太搬進我們大院南房的時候,孤身一人,帶的箱子卻有十幾個；老街 坊中有明眼懂行的,看著箱子,嘖嘖贊揚：好家伙,都是樟木的！那時候,小王太太也就四十多歲,人長得小巧玲瓏,面容白凈秀氣,而且,總愛穿一襲旗袍,裊裊婷婷的,屬于典型的徐娘半老,風韻猶存；只是她不能開 口說話,一說話,嗓子嘶啞得

15、厲害,大院的鄰居便經(jīng)常感嘆,唉,真的是甘蔗難 得兩頭甜！大約過了不到兩年,前院東房新搬來一位姓丁的,是前門大街一家 飯館的白案大師傅,我們都管他叫丁師傅；丁師傅不到五十,也是屬于一個人吃 飽全家不餓的主兒,下了班,沒事干,就愛唱戲；一到晚上,他常搬個小馬扎兒,拿著把京胡,搽滿松香,就開頭坐在門口前自拉自唱；有意思的是,丁師傅長得 胖乎乎的,像個阿福,唱的卻是女角兒,咿咿呀呀的,動聽悠揚,一句詞兒帶好 幾個彎兒；一連聽了好幾個晚上丁師傅的唱之后,破天荒,始終深居簡出的小王太太蓮 步輕搖,出了自家房門,走到丁師傅的面前,說了一句：是學程先生程派的吧？您鎖麟囊 “春秋亭 ”這一段唱得不錯！那天,我們

16、一幫小孩子正圍著丁師傅 聽熱鬧,看到丁師傅站起身來,恭尊敬敬對小王太太說,對著戲匣子里學的,學 我們大院里的人更沒想到,打這以后,丁師傅不再在自家門 得不好,您指教！口唱,改到小王太太家里唱了；而且,大家最沒有想到的是,除了丁師傅唱,小 王太太竟然也在唱,雖然嗓子嘶啞像磨砂玻璃,但在丁師傅胡琴的伴奏下,抑揚 頓挫,起起伏伏,即使我們聽不懂里面的戲詞,但都感覺得到像是一股清水漸漸地流淌而來,韻味十足；有些好心又好事的鄰居,在丁師傅和小王太太這一拉一唱中,竟然聽出了弦外之音,覺得他們是挺好的一對,雖說一個胖點兒,一個 嗓子壞點兒,老天卻在成全他們呢；這樣的談論多了,小王太太成天呆在家里不 怎么出門

17、,聽不到,丁師傅卻聽在耳朵里,臉上有些掛不?。恍⊥跆僬埶?屋里唱戲,丁師傅會拉上我；由于那時候,我迷胡琴,磨著父親買了把京胡,天 天晚上跟著丁師傅學拉琴；因此,我成了丁師傅的小跟包,進了小王太太的家門；6那時候,我上學校四年級,正是對什么事情都奇怪的年齡；小王太太的家顯 得挺寬闊,由于除了一張單人床,就是她那一排樟木箱子,沒有其他雜亂東西,似乎她不食人間煙火；床和箱子中間用一道布簾隔開,露出一點兒縫,風從窗戶吹進來,吹得布簾飄飄悠悠,很有點兒神奇感；令我沒有想到的是,小王太太唱到興頭的時候,會對丁師傅說句：咱們來一段彩唱怎么樣？然后,她伸出蘭花 指,輕輕撩開布簾,一個水袖的動作,轉身走進

18、去；再走出來的時候,渾身上下 換了戲裝,鳳冠霞帔,美麗得耀人眼睛；每次隨丁師傅到小王太太家,我總盼著 這一出,小王太太的扮相,一瞥一動,舉手投足,都那么好看；然后,我會在心 里暗暗嘆口氣,小王太太要是嗓子也好,該多好啊！我曾經(jīng)把這話對丁師傅講過；丁師傅嘆口氣說,小王太太是劇團里正經(jīng)程派的好演員,惋惜壞了嗓子,沒方法再唱了,才離開了舞臺；丁師傅去世得早,他在飯館白案前一個跟頭跌倒,再也沒有起來；虧了他死得早,其次年夏天,“文化大革命 ”就來了,一幫紅衛(wèi)兵 闖進我們大院,不由分說,把小王太太揪出去批斗；她的那些樟木箱子也跟著一 起倒霉,被翻得亂七八糟；人們才知道,箱子里面全是她以前演出穿過的戲裝；

19、每天批斗,讓她的身心大受刺激；一天清早,紅衛(wèi)兵又到她家要拉她批斗,一推 門,見她身穿戲裝,鳳冠霞帔,站在床上,正咿咿呀呀地唱戲,怎么拉都拉不下 來；人們知道,她瘋了；不過,小王太太長壽,始終活到“文革 ”終止；我從北大荒回來,仍去看過她；她仍住在大院南房,見到我,非要穿戲裝給我看,說是落實政策仍給她的,不全了,只剩下幾身,最惋惜的是鳳冠霞帔一個都沒有了；她說這番話時,我不知道她的病是好了仍是沒好；1.以下對這篇小說有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是 5分 A.本文開篇寫小王太太的十幾個大箱子,仍有她的長相、身材,都是在給讀 者示意小王太太的戲劇演員身份；B.本文很好地運用了巧合的手法,寫丁師

20、傅這一人物,為進一步表現(xiàn)文章的 主題,淋漓盡致地為表現(xiàn)小王太太這一人物形象服務；C.丁師傅一開頭坐在自家門口自拉自唱,后來改到小王太太家里唱,在他們 一拉一唱中,最終結為伉儷；7D.文章中寫到小王太太的表演,“伸出蘭花指,輕輕撩開布簾,一個水袖的動作,轉身走進去；再走出來的時候,渾身上下?lián)Q了戲裝,鳳冠霞帔,美麗得耀 人眼睛 ”這一動作描寫不僅點明白人物的身份,也是在表現(xiàn)主題；E. “鳳冠霞帔 ”在文章前半部分隱而后半部分顯,通過這一物件的遭受,很好地說明白小王太太一生對戲劇的的喜好、追求和不幸的命運；2. 請簡要概括小王太太的形象特點；6分 3. 文中前后三次寫到小王太太的箱子,有何用意？6分

21、 4.文章最終說 “她說這番話時,我不知道她的病史好了仍是沒好”,結合文章 相關內(nèi)容,請談談你是怎么看待小王太太后來非要穿戲裝給我看這一行為的；8 分 四、有用類文本閱讀 25分 12. 閱讀下面的文字,完成 14題； 25分 馬爾克斯,世界上最不孤獨的人 陳眾議 馬爾克斯走了；然而,只要我們?nèi)杂浀盟拿?就會不斷地詢問,他留下 了什么？他留下的當然是作品,但又不僅僅是作品；1965年 10月的一個周末,幸運女神真正眷顧了馬爾克斯；那天是晴日,他和 妻子梅塞德斯帶著兩個年幼的孩子驅車從熱鬧的墨西哥城到風景如畫的阿卡布 爾科過周末；行至半途,馬爾克斯突然產(chǎn)生了靈感；他以前所未有的激情對梅塞德斯

22、說： “請給我 10個月的時間,我的小說著床了；”說罷,他掉轉車頭,匆忙趕回墨西哥城,把自己關進了狹小的書房他的“魔巢”；待他抱著一疊厚厚的書稿顯現(xiàn)在眾人面前時,時間已經(jīng)過去了整整18個月；稿子是打印出來的,一式兩份；他把兩份稿子全都交給了梅塞德斯說：“給你； ”他明顯瘦了,而且胡子拉碴,像漂流回來的魯濱遜；梅塞德斯接過書稿后開 了一句玩笑： “是難產(chǎn)； ”除此之外,他們就再也說不出別的話來了；其時,梅 塞德斯變賣了所能變賣的一切,而且已經(jīng)債臺高筑；為了不影響丈夫寫作,她賣 掉了汽車和一切值錢的家產(chǎn),末了東賒西借,咬牙堅持了漫長的 18個月；8百年孤獨上市不足一周后,馬爾克斯和梅塞德斯手拉手走

23、在布宜諾斯艾 利斯的街頭,當他們行至某個街角,突然聽到有人像發(fā)覺了奇跡似的大聲嚷嚷起來：“瞧,他就是百年孤獨的作者！”書剛上市就被人認出自己,那天,馬爾克斯生平第一次真正感受到了勝利的歡快；其次天早晨,馬爾克斯夫婦在一家咖啡館用早餐；坐在臨街的位置上,馬爾 克斯不經(jīng)意地朝外面張望,突然,他看到一位家庭婦女的菜籃里竟然明晃晃地擺 著一本百年孤獨；他不知如何是好；他指著那人的籃子,半天說不出話來；梅塞德斯順著他的手指,一眼就看到了那本百年孤獨；立刻,夫妻倆熱淚盈 眶；他們明白,百年孤獨是一本單純的文學作品,它已經(jīng)走進人們的日常生 活,視為生命；于是,馬爾克斯成了這個世界上最不孤獨的人之一,各種文化

24、出版機構爭相 邀請；只有到了這時他才真正懂得：做個凡人是多么幸福！從今往后,他的一舉 一動都在人們的關注之下,他將不得安靜；他每天要接待來自世界各地的記者和 出版商,甚至仍有好心的讀者；他們懷著各自的目的,毫不客氣地侵占他的時間,把他變成了歌星一樣的公眾人物；有人甚至寄給他求愛信和裸體照片,弄得他哭 笑不得；這樣的情形在他 1982年獲得諾貝爾獎之后又一次達到高潮；面對各色不速之 客,馬爾克斯不得不 “退避三舍 ”；1983年初至 1985年中,他離群索居,在卡塔 赫納一個面對大海的書房里,依據(jù)自己慣常的時間表工作：從周一到周六,從早 晨 8點到下午 3點；假如由于某一難以推諉的事由而被迫中斷

25、當天的工作或者由于 某種意想不到的緣由而 “卡了殼 ”,他總設法在其次天予以補償；馬爾克斯從文 60余年,屈指算來,大約有十幾部長篇小說、數(shù)十篇中短篇小 說和各色腳本、隨筆、評論及新聞稿如干；這么一個作家,從地球的另一端旋風 般進入中國,不僅風靡一時,而且落地生根；這不行謂不魔幻；但這是有歷史原 因的；第一,上世紀 80歲月,冷戰(zhàn)尚未終止,東西方兩大陣營和全世界對以馬爾 克斯為代表的拉美作家的評判都特別高,甚至超乎平常地高度一樣；這客觀上對 他進入中國起到了推動的作用；其次,拉美作家的勝利對中國作家無疑既是勉勵,也是鞭策；再次,他的作品的確不同凡響；中國受馬爾克斯和拉美魔幻現(xiàn)實主義影響的作家何

26、止莫言、閻連科或阿來、陳忠實,其中尤以“尋根派 ”為甚；莫言獲得諾獎前不久說,最終讀完了百年孤獨, “起初生怕讀完了它,自己就不會 9寫小說了 ”；20世紀 80歲月,中國讀者對馬爾克斯沒有懂得得那么深,他們更關注他作品的形式,比如結構、技巧；直到90歲月,人們才開頭留意到拉美文學更為本質(zhì)和深層次的精神訴求：百年孤獨及其所代表的拉美文學在借鑒西方現(xiàn)代文學形 式技巧的同時,并沒有舍棄民族大道；沒有舍棄替一個民族,甚至整個美洲大陸 代言的責任感、使命感；這種使命感受動了中國作家；以莫言為例,他的中后期 作品主要寫本土內(nèi)容,將留意力轉向本土資源,甚至來源于童年時期聽過的神怪 故事；這并非簡潔仿照,用

27、莫言的話說,他是在跟馬爾克斯搏斗,這種搏斗既為擺脫其影響,也為查找屬于自己的主題 道義的雄心壯志； 有刪改 相關鏈接：替民族發(fā)聲、替民族治病、承擔國家加夫列爾 加西亞 馬爾克斯 1927年 3月 6日-2022 年 4月 17日,哥倫比亞 作家、記者和社會活動家,拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學的代表人物,20世紀最有 影響力的作家之一, 1982年諾貝爾文學獎得主；作為一個天才的、贏得廣泛贊譽 的小說家,加西亞 馬爾克斯將現(xiàn)實主義與幻想結合起來,制造了一部風云變幻的哥倫比亞和整個南美大陸的神話般的歷史；代表作有百年孤獨1967年 霍亂時期的愛情 1985年 摘自百度百科 1以下對材料有關內(nèi)容的分析和

28、概括,最恰當?shù)膬身検?5分 A馬爾克斯原方案 10個月創(chuàng)作完成百年孤獨,實際用了 18個月,由于多出了 8 個月,造成梅塞德斯賣掉了汽車和一切值錢的家產(chǎn),債臺高筑；B看到一位家庭婦女的菜籃里擺著一本百年孤獨；馬爾克斯夫妻倆都很興奮,他們意識到百年孤獨已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?；C1982年獲得諾貝爾文學獎后,馬爾克斯聲名鵲起,門庭如市,為逃避各色不懷好意的拜望者,他不得不離群索居,查找寧安；D中國讀者對馬爾克斯作品的懂得也經(jīng)受了一個由淺到深的過程,他們開頭的時候只是關注他作品的形式,后來才漸漸留意到他作品中的精神訴求；E作為被全世界認可的拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學代表人物的馬爾克斯以一部百年孤

29、獨而文明遐邇,獲得諾貝文學獎后,他又創(chuàng)作了霍亂時期的愛情,這顯示其創(chuàng)作生命照舊旺盛；2馬爾克斯為什么能夠勝利？請結合材料簡要分析；6分 10答：3文章為什么花大量筆墨表達百年孤獨產(chǎn)生的故事？請結合材料簡要分析；6 分 答：4為什么說馬爾克斯 “留下的當然是作品,但又不僅僅是作品 你的懂得； 8分 答：第 II卷 表達題 五、語言文字運用 20分 ”？請結合文本談談13. 依次填入以下各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是 狀常物,即日常所見的鳥獸蟲魚、花草樹木、庭院建筑、環(huán)境布置等等,形狀各異,寫起來自然別有樂趣；網(wǎng)絡自媒體時代,人人急于表達,“語出驚人才能吸引眼球,回來常識卻無人喝彩 ”的情形,“

30、表態(tài)先于判定,判定先于摸索”的表達態(tài)勢越來越嚴峻；什么叫做美？美不僅在物,也不僅在心,它是心借物的形象來表現(xiàn)樂趣；世間并沒有天生悠閑、的美,凡是美都要經(jīng)過心靈的制造；A比比皆是 觸目皆是 俯拾即是B觸目皆是 比比皆是 俯拾即是C觸目皆是 俯拾即是 比比皆是D俯拾即是 比比皆是 觸目皆是14. 以下句子,沒有語病的一句是 A用制度保證生態(tài)文明建設,是一項在“愛護優(yōu)先 ”價值取向下制定嬉戲規(guī)章的創(chuàng)新性工作,是對現(xiàn)有制度支配的進展、改革與繼承；B精準扶貧,是為了脫貧；要完善貧困對象,建立電子檔案,依據(jù)“脫貧即出,返貧納入 ”原就實行動態(tài)治理；C中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會 6日發(fā)布2022中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與20

31、22進展趨勢報告指出,截止 2022年 11月,我國手機上網(wǎng)用戶數(shù)已超過 9.05億,再創(chuàng)新高,月戶均移動互聯(lián)網(wǎng)接入流量突破 366.5兆；D2022年 1月 1日起,我國將燃煤發(fā)電上網(wǎng)電價全國平均每千瓦時降低 3分錢,打出11去產(chǎn)能、降成本、減輕企業(yè)負擔、促進結構性優(yōu)化的“實招”； 15. 依次填入下面一段話文字橫線處的語句,連接最恰當?shù)囊唤M是價值迷失的一個重要表現(xiàn)是消遣化、泡沫 化；,；,文化表現(xiàn)為輕浮的喧囂、膚淺的熱鬧；難怪有學者尖銳地指 出,文化越是泛濫,就越失去獨立的尊嚴和品行；從消遣化到泛消遣化再到愚樂化 我們的文化生產(chǎn)和消費盡管有著幾何級數(shù)的增長 大師級的藝術家寥寥無幾 但與真正

32、的富強仍有距離 從泡沫化到泛泡沫化再到飛沫化 史詩性的作品屈指可數(shù)A.B.C.D.16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,規(guī)律嚴密；每處不超過15個字； 5分 ；毛筆鋪豪抽鋒,極富彈中國人寫的字,能夠成為藝術品,性,所以巨細收縱,變化無窮,這是歐洲人用管筆、鋼筆、鉛筆及油畫筆所不能 比的；正是這個特殊的工具使中國人的書法有可能成為一種世界特殊的藝術；中 國書法用筆有中鋒、側鋒,方筆、圓筆,輕重、疾徐等各種區(qū)分,皆是運用單純的點畫而成其變化,構成；就像音樂運用少數(shù)樂音,依據(jù)和聲、節(jié)奏與旋律的規(guī)律,構成千萬樂曲一樣；字由點畫連貫穿插而成,和筆畫具同等的藝術價值

33、；所以大書法家鄧石如曾說書法要“計白當黑”,無筆墨處也是妙境；17下面的表格是對目前社會上食品消費現(xiàn)象的調(diào)查結果,請認真閱讀,用 簡明、連貫的語言完成后面題目；6分 食品鋪張情形是否嚴峻所占比例是否同意個人買單的所占比例食品消費與他人無關特別嚴峻72.23不同意74.1412比較嚴峻25.16不太同意18.59一般1.92基本同意3.88不太嚴峻0.47比較同意1.82不嚴峻0.22特別同意1.571.由表格得出的結論： 50字內(nèi) 4分 2針對結論請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：15字以內(nèi) 2分 六作文 60分 18.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章；西班牙坎塔布里亞在近期舉辦了一場自行車

34、競賽,在距離終點僅有 300米的時候,參賽 選手伊斯梅爾 埃斯特班自行車車胎爆裂,他并未舍棄競賽,而是扛起自行車,全速沖向終 點；幾秒鐘后,后面的選手納瓦羅追上來,本可輕松超過他贏得銅牌的納瓦羅主動減速,跟 隨其后完成競賽；賽后,埃斯特班試圖將獎牌交給納瓦羅,但被納瓦羅堅決拒絕；對于上 述大事,有何看法或感受？請結合料內(nèi)容及含意作文,表達你的摸索、權衡與挑選；要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題；不要套作,不得抄襲,字數(shù)不少于 800 字；13高二語文試題答案1.試題解析此題考查“懂得文中重要概念的含義”的才能；此篇文章所論的“悲劇 ”實際上指的是悲劇藝術,現(xiàn)實中的悲劇不屬于本文所論“悲

35、劇 ”的范疇；而 B項所陳述的甲午海戰(zhàn)是歷史事實,并非悲劇藝術；答案： B；2.試題解析此題考查“挑選并整合文中的信息”的才能； C項是一個因果句,所推導出的果是錯誤的；原文第 4段中,作者認為在觀賞悲劇藝術時,“審美主體可以 審美地 加入悲劇沖突,體驗 獲得悲劇感和審美愉悅”；選項中所陳述的內(nèi)容與原文正好相反；答案： C；3.試題解析此題考查“歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思”的才能； D項對人們喜愛欣賞悲劇的緣由的分析不夠全面、精確；從原文可知,人們之所以喜愛觀賞悲劇,一方面是因為悲劇能引起人們的哀痛、恐懼、憐憫,另一方面是由于它能讓人體驗到悲劇客體的龐大和狂暴、悲劇主體的抗爭和哀思,從而感受到

36、劇烈的震憾和刺激,獲得悲劇感和審美愉悅；此外,“ 以悲為美 的意思全在于此”的說法也有誤；原文的表述是：“現(xiàn)實的悲劇只在客觀上具有悲劇的審美性質(zhì),它們必需以文學藝術的形式表現(xiàn)出來,才能成為觀賞的對象,美學上所謂的 以悲為美 才能實現(xiàn)； ”意在強調(diào)用文學形式表現(xiàn)出來的悲劇才能做到以悲為美；答案： D；4.試題解析此題考查“懂得常見文言實詞在文中的含義”的才能；此題考查雙音節(jié)文言實詞； C項中 “勵精 ”的含義與成語 “勵精圖治 ”中的 “勵精 ”含義相同,應為“振作精神 ”之意；答案： C；5.試題解析此題考查正確斷句的才能；斷句的前提是懂得文章大意；做此題時一要留意文句意思的完整性和連貫性；二

37、要留意一些幫忙斷句的標志性詞語,特殊是一些常見的句首語氣詞和句末助詞；三要留意每句話的主語；四個選項中要留意“留史館修撰以下之”中的 “下之 ”是 “留史館 ”的結果,應放在一塊；“恬然自持 ”“殊不介意 ”是兩個完整的短語,不能拆開,拆開之后表達文意就會出錯；答案： D；6.試題解析此題考查“歸納內(nèi)容要點,概括中心愿思”的才能； A項“他直言不諱地回答了肅宗關于史官職責的問題”有誤；休烈并不是直言不諱地回答的,而是用古代明君的事例來作比,委婉諷諫；答案： A；7.試題解析此題考查“懂得并翻譯文中的句子”的才能；對文中句子的翻譯,要建立在懂得文章大意和上下文意思的基礎上；翻譯時應以直譯為主,做

38、到字字落實,特殊留意重點字詞、重點句式等得分關鍵點；1句重點字詞為 “罪己 ”“規(guī)過”；“罪”,名詞作動詞,譯為 “歸罪 ”,“罪己”意為歸罪自己； “規(guī)”也作動詞,譯作“改正 ”,“規(guī)過”意為改正過錯； 2句重點字詞為 “親賢 ”“推轂”“曾”；“親”作動詞,譯為 “靠近 ”,“親賢 ”意為親14近賢才； “推轂 ”是“舉薦、薦舉 ”的意思； “曾”是文言常用的虛詞,常與“不、無 ”連用,加強語氣；參考答案：見 “參考譯文 ”畫線處；參考譯文于休烈,河南人；天性堅貞誠信,機警聰慧；自幼好學,善于撰寫文章；考中進士,被授予秘書省正字的官職；調(diào)任比部員外郎、郎中；楊國忠任宰相時,排擠不依附自己的

39、人,于休烈被調(diào)出京師任中部郡太守；時值安祿山叛亂,肅宗即位,于休烈調(diào)任太常少卿,掌管朝會禮儀之事,兼管編修國史；肅宗自鳳翔回到京城,振作精神,聽納諫言,曾對于休烈說：“君主的一舉一動都要記錄下來,這才是杰出的史官；假如我有過失,你是否要記錄？”于休烈回答說： “大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起；有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀； ”此時中原動蕩傾覆,國家的制度法令丟失殆盡,沒有歷史典籍文獻可供查檢；于休烈上奏章說：“國史實錄是圣朝的重大典籍,編撰已久,如今并無刻本；期望下詔讓御史臺推求調(diào)查史館從前的人員,命令府縣招集尋訪；有人從別處保藏到國史實錄的,假如送交官府,官府重金收購并賞賜；

40、”前任編修史官工部侍郎韋述陷入賊中,滯留東京,到這時便將其家中所藏國史113卷呈送官府；于休烈不久調(diào)任工部侍郎、修國 史,獻上五代帝王論,皇上特別贊揚；宰相李揆恃才自夸嫉妒賢能,因于休烈修撰國史 與自己同列,便嫉恨他,奏請任他為國子祭酒,暫且留在史館從事修撰來壓制他；于休烈安 然自處,毫不介意；代宗即位,審察鑒定官員的名望品德,宰臣元載贊揚于休烈,于是授予 于休烈右散騎常侍的官職,仍然兼管修撰國史,多次升遷被封為東海郡公,加封金紫光祿大 夫；在朝為官 30多年,歷次任職都在清水衙門,家中沒有什么積蓄；為人恭儉溫良慈愛,從 不將喜怒之情表現(xiàn)在臉上；而靠近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊年高

41、,一點倦 怠的神色都沒有；喜愛古代典籍,手不釋卷,直到去世；大歷七年去世,當時 81歲；這年的 春天,于休烈的妻子韋氏去世；皇上特殊下詔追贈韋氏為國夫人,下葬那天賜給儀仗鼓吹；等到聽說于休烈去世,皇上 追思痛悼了很長時間,褒獎追贈他為尚書左仆射,賜給助喪用 絹 100匹,布 50段,派遣謁者內(nèi)常侍吳承倩去他家中宣旨慰問；儒士所受的恩寵,很少有能 與他相比的；8.試題解析此題考查“鑒賞文學作品的形象、表達技巧”的才能；這是一首寫景抒情詞；這類作品通常會涉及景與情的關系問題；解答此題,第一須弄清詞中描寫了哪些景物,景物的特點是怎樣的,其次仍須感知整首詞的感情基調(diào),把握詞人的主觀感情；參考答 案：奠

42、定了詞的情感基調(diào)；春風吹雨,殘紅滿地,詞一開頭就給人以掩抑低回之感；接下來 寫風雨雖停,紅日卻已西沉,凄涼的氛圍非但沒有解除,反而又被抹上了一層暗淡的暮色；答出奠定情感基調(diào)的,給 2分；結合內(nèi)容分析的,給 3分； 9.試題解析此題考查“評判文章的思想內(nèi)容”“鑒賞文學作品的表達技巧”的才能；分析詩句所表達的思想感情時要留意,一是要與整首詩的思想感情聯(lián)系在一起摸索,一般來 說,詳細某一兩句詩句所表達的思想感情與全詩的感情基調(diào)是一樣的；二是抓住關鍵詞句分15析；本詩末尾兩句中的“殘”“沉吟 ”“遲”三個詞語能夠充分表達此時詩人的心情：心事重重,徘徊不決,落子遲緩；至于 通過人物的動作來表現(xiàn)的；“是如

43、何表現(xiàn)的 ”,從“翻身 ”“整頓 ”“著”“沉吟 ”可知是 參考答案：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情；是通過人物自身的動作來表現(xiàn)的；回身整理殘棋并想續(xù)下,借以轉移愁情,可又因心 事重重,以致徘徊不決,落子遲緩；111CDC項文章并沒有說他們最終結為伉儷；點題； D項動作描寫應為細節(jié)描寫,表現(xiàn)主題應為2秀氣白凈,風韻猶存；是正經(jīng)程派好演員,無論是嗓子壞了、離開舞臺,仍是處于文 革困境,都不改對戲劇藝術的沉迷與執(zhí)著追求；3第一段寫小王太太剛搬來時帶了十幾個樟木箱子,制造懸念,讓讀者對箱子內(nèi)的物件、小王太太的身份特別奇怪；后來,我隨丁師傅到小王太太家,觀察箱子和床之間用一道布簾 隔開,覺得神奇,直到小王太太渾身上下?lián)Q了