2022-2023學(xué)年安徽省合肥市二壩中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析

1、2022-2023學(xué)年安徽省合肥市二壩中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分，下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述正確的是（ ）A細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所B細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所C丙酮酸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成二氧化碳和水D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝的正常進(jìn)行提供必要的物質(zhì)條件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA參考答案：A2. （08廣東卷）以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是A紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B紡錘絲牽引著同源染色

2、體向細(xì)胞兩極移動C同源染色體排列在赤道板上D減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上參考答案：答案：C解析：同源染色體分開無同源染色體；減數(shù)第二次分裂染色體排列在赤道板上。3. 玫瑰精油提取最適方法是： （ ）A萃取法 B水蒸氣蒸餾法C水上蒸餾 D水中蒸餾法參考答案：B解析：玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸汽一同蒸餾。故選B4. 圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項（）圖中兩物質(zhì)依次是H2O和O2 圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生H的場所都是線粒體圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖 該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行A一項

3、B二項C三項D四項參考答案：C【考點】3Q：有氧呼吸的過程和意義【分析】分析題圖可知，本題是有氧呼吸的具體過程，先分析題圖獲取信息，（一）是有氧呼吸的第一階段，（二）是有氧呼吸的第二階段，（三）是有氧呼吸的第三階段，是水，是氧氣，然后結(jié)合信息進(jìn)行解答【解答】解；圖中兩物質(zhì)依次是H2O和O2，正確；（三）是有氧呼吸的第三階段不產(chǎn)生H，錯誤；（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，錯誤；有氧呼吸過程與光無關(guān)，有光無光都能進(jìn)行，錯誤綜上所述中不正確的是共三項故選：C5. 下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是 A原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)

4、胞只進(jìn)行無絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：【知識點】B3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】D解析：原核生物細(xì)胞不含線粒體，但有可能能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，A錯；真核生物細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞不能進(jìn)行無絲分裂，只能二分裂，B錯；真核生物和原核生物均以DNA為遺傳物質(zhì)，C錯；真核生物細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行，D正確。6. 影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間

5、的關(guān)系有關(guān)說法正確的是（）A若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢B若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快C若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快D若在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快參考答案：考點：探究影響酶活性的因素分析：分析曲線：曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度；B點時，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值；曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量和酶的活性解答：解：A、曲線BC段隨著反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量，所以B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的

6、酶，反應(yīng)速率會加快，A錯誤；B、本實驗是在最適溫度條件下進(jìn)行的，若再提高溫度，酶活性會下降，則反應(yīng)速率降低，B錯誤；C、曲線BC段隨反應(yīng)物濃度的增加，催化速率不變，所以在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不變，C錯誤；D、曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，所以在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快，D正確故選：D點評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，重點考查曲線圖的分析，要求考生結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素（溫度、pH、反應(yīng)物濃度和酶濃度），準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同段或不同點的影響因素，能夠分析出環(huán)境條件改變后，曲線的走向7. 用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的

7、DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂，若觀察發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中染色體的總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體數(shù)分別是40條和20條，則最可能是第幾次分裂的什么時期 A第一次；中期 B第二次；后期 C第三次；中期 D第四次；后期 參考答案：B8. 下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有H的積累B有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATPD有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜參考答案：C考查細(xì)胞呼吸的知識。細(xì)胞呼吸是生物生命活動的能量來源，不論是有氧呼吸還是無氧呼吸，它們第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)

8、基質(zhì)中進(jìn)行而生成丙酮酸。丙酮酸在有氧呼吸過程中可以產(chǎn)生H，有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，9. 下丘腦是 A中腦的一部分 B前腦的一部分 C后腦的一部分 D菱腦的一部分參考答案：B10. 血紅蛋白分子中含574個氨基酸，4條肽鏈，在形成此蛋白質(zhì)分子時，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵的數(shù)目分別是 A573和573 B570和570 C570和573 D573和570參考答案：B11. 下列關(guān)于生物工程中酶的作用不正確的是 （ ） A纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B胰蛋白酶可用于動物細(xì)胞培養(yǎng)C限制性核酸內(nèi)切酶只用于提取目的基因 D頂體酶可將透明帶溶出一條孔道參考答案：C12. 在生命科學(xué)

9、發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是孟德爾的豌豆雜交實驗 摩爾根的果蠅雜交實驗 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 DNA的X光衍射實驗A B C D參考答案：C13. 人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少。皮膚中黑色素的多少，由兩對獨立遺傳的基因（A和a, B和b）所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為 A. 3種，31 B3種，121 C9種，9331 D9種，14641參考答案：答案：D14. 下

10、圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）A3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素參考答案：B15. 有些因素會影響細(xì)胞有絲分裂周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差。下列哪項與產(chǎn)生這些誤差無關(guān)（ ） A解離時間長短 B細(xì)胞周期各時期區(qū)分是否準(zhǔn)確 C載玻片厚度 D

11、計數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞參考答案：C略16. 如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)B三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位C丙、丁可以表示溫度和酸堿度D內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機體就不能進(jìn)行正常的生命活動參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；內(nèi)環(huán)境的理化特性【分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度等，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，因此圖中甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，A正確；B

12、、三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和溫度，C正確；D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，而不是固定不變，D錯誤故選：D【點評】本題以人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖為載體，考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關(guān)知識，考生要能夠識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理化性質(zhì)；同時明確內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定，而不是固定不變，再結(jié)合題圖解決相關(guān)問題17. 某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是A在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理BCO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸C

13、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒參考答案：C18. 細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞，下列說法錯誤的是（ ） A若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后一定使其興奮 BT細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增值也可促使其分化 C信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用 D若信號物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞參考答案：A19. 在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是（）A細(xì)胞的增殖和分化 B光能的吸收與轉(zhuǎn)化CATP的合成與分解 D基因

14、的突變與重組參考答案：D20. 某學(xué)生用顯微鏡觀察一只昆蟲，在100放大倍數(shù)的物鏡下，看到這昆蟲的一半身體。假若要看到整只昆蟲，他應(yīng)轉(zhuǎn)用的物鏡的放大倍數(shù)是A50 B200 C300 D400參考答案：A21. 在生物體有絲分裂過程中，不會發(fā)生的是 A基因突變 B紡錘體的形成 CDNA含量改變 D非同源染色體的自由組合參考答案：D22. 下圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯誤的是A在光照充足，條件適宜的情況下，a強于b，c強于dB有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個過程C在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程D人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個過程 參考答案：C23. 下列說法中，不正

15、確的是（ ）A洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離 漂洗 染色 制片B利用質(zhì)壁分離實驗可判斷成熟植物細(xì)胞的死活C在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡由小變大，紫色變淺D在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色參考答案：D24. 下列選項中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是A. 蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞 B. 小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞C. 人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞 D. 牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞參考答案：B25. 線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同B兩者都有

16、內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 C兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體參考答案：D26. 下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）A真核細(xì)胞的細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳B在電鏡下觀察原核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液參考答案：A只有真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體，細(xì)胞核內(nèi)的液體稱為核液，核孔具有選擇透過性，mRNA可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，DNA不能。27. 為探究光合作用特點，某生物興趣小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎

17、置于甲試管中，分離、濾過出全部葉綠體及去除葉綠體的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分裝于丙、乙兩試管中。然后又把部分葉綠體磨碎，分離、濾過出葉綠體基質(zhì)及沉淀物，分裝于丁、戊兩支試管中（如圖所示)，在其他條件具備的情況下進(jìn)行光照。下列有關(guān)說法不正確的是檢測甲、乙、丙、戊試管中均有O2的生成乙管中能檢測到光合作用暗反應(yīng)所需的酶，沒有光反應(yīng)所需的酶若向丁管中通入一定量的CO2，丁管中可進(jìn)行暗反應(yīng)此實驗證明了葉綠體只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能進(jìn)行光合作用A B C D參考答案：A28. 下列關(guān)于實驗的相關(guān)敘述正確的是A. 高溫處理后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)B. 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，需單獨設(shè)

18、置對照組C. 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，細(xì)胞已發(fā)生質(zhì)壁分離的裝片，應(yīng)及時滴加清水使其復(fù)原D. 如果要用斐林試劑的甲、乙液鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)，可對斐林試劑的甲液進(jìn)行稀釋參考答案：C【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液?！驹斀狻扛邷靥幚砗蟮鞍踪|(zhì)的空間結(jié)改變，但肽鍵沒有斷裂，故仍然會與雙縮脲

19、試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色，A錯誤；在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，酵母菌種群數(shù)量的變化在時間上形成自身對照，無需單獨設(shè)置對照組，B錯誤；觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，細(xì)胞已發(fā)生質(zhì)壁分離的裝片，應(yīng)及時滴加清水使其復(fù)原，防止細(xì)胞長時間失水導(dǎo)致細(xì)胞死亡，C正確；斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液濃度相同，但斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液濃度不相同，可將斐林試劑乙液稀釋成雙縮脲試劑B液用于鑒定蛋白質(zhì)，D錯誤。故選C。29. 5右圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal（m2年）。下列說法正確的是 在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中10左右分解者可利用來自各營

20、養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到A的能量消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的能量越多當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時，可獲得更多的能量 A B C D參考答案：答案：C30. 異型世代交替是指在植物的生活史中， 在形態(tài)構(gòu)造上顯著不同。 A孢子囊和配子囊 B孢子體和配子體 C孢子和配子 D精子和卵細(xì)胞 參考答案：B31. 下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）A. ATP和ADP都是含高能磷酸鍵的化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成B. DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵C. 血紅蛋白、血漿蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體上合成，都是內(nèi)環(huán)境的重要組成成份D. 效應(yīng)器是反射弧的組成部分，由神經(jīng)元及肌肉細(xì)胞共同構(gòu)成參考答案：C

21、ATP和ADP都是高能磷酸化合物，在葉綠體的類囊體薄膜上合成ATP，在葉綠體基質(zhì)中合成ADP，同時線粒體也存在ATP的合成，在線粒體自身DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程中也有ADP的合成，A正確；DNA分子的堿基對以氫鍵相連，RNA中可能含有氫鍵，如tRNA中存在氫鍵連接形成的RNA雙鏈區(qū)，B正確；血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境；神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，不一定在核糖體合成，C錯誤；反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，其中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元末梢及其支配的肌肉或腺體組成，D正確。32. 有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是 ( )A.終止密碼子不編碼氨基酸B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種

22、氨基酸C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息D.核糖體可在mRNA上移動參考答案：C33. 右下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收 K + 和 NO3 - 的曲線。影響 A 、 B 兩點和 B 、 C 兩點吸收量不同的因素分別是A. 載體數(shù)量、能量B. 載體數(shù)量、離子濃度C.能量、載體數(shù)量 D. 能量、離子濃度參考答案：C34. 圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示某種植物光合作用速率在不同光照強度下，光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較， c點時葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點與c點相比較，b點時葉肉細(xì)胞中C5的含量分別為 A高、高

23、B低、基本一致C低、高D高、基本一致參考答案：A35. 下圖是人體內(nèi)的三個生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是（ ）A若過程中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)B若過程中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識別相應(yīng)的抗原C若過程中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)D若過程中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上參考答案：C36. 非洲豬瘟病毒是一種能引起豬的急性、熱性、高度接觸性傳染病的病毒,非洲豬瘟不是人畜共患病,只傳染豬和野豬。下列關(guān)于非洲豬瘟病毒的敘述,正確的是（ ）A. 在人工配制的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)

24、非洲豬瘟病毒B. 非洲豬瘟病毒的繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行C. 非洲豬瘟病毒可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞D. 非洲豬瘟病毒和其他生物一樣,也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：B【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動?！驹斀狻糠侵挢i瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生于活細(xì)胞中，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其繁殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行，B正確；根據(jù)題干信息可知，非洲豬瘟不是人畜共患病，只傳染豬和野豬，說明其也不能感染植物細(xì)胞，C錯誤

25、；非洲豬瘟病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖特點，明確病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生于活細(xì)胞中。37. 改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是A誘變育種 B單倍體育種C基因工程育種 D雜交育種參考答案：B38. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞按照發(fā)育程序進(jìn)行的，死亡的命令早已“編寫”在組織發(fā)育的時間表中。此“時間表”是指( )A.細(xì)胞發(fā)育所經(jīng)歷的時間 B.細(xì)胞生存環(huán)境中的物質(zhì)改變C.細(xì)胞中的DNA物質(zhì) D.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)物質(zhì)參考答案：C39. 關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是 ( )A.原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律B.基因都是通過

26、控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀C.若某生物精原細(xì)胞含有n對等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為 D.某雙鏈DNA分子含n個堿基對，T為m個，其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個參考答案：D40. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是A自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變C人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程如圖所示。（1）圖

27、中X物質(zhì)為 。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和H，該過程在 中進(jìn)行。（2）血糖濃度升高時，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成 ，多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成 以儲存能量。（3）胰腺中 分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有 的功能。（4）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性。在白蛋白合成和分泌的過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 。參考答案：（1）丙酮酸 線粒體 （2）肝糖原（或肝糖元） 脂肪（3）胰島A細(xì)胞 細(xì)胞間信息交流（或細(xì)胞間信息傳遞）（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體本題綜合考查分泌蛋白的形成過程、有氧呼吸的過程

28、、血糖調(diào)節(jié)過程及細(xì)胞膜的功能。主要考查對知識點的理解記憶能力，難度較低。（1）由題干“在有氧條件下，該物質(zhì)與水徹底分解成CO2和H”知該過程為有氧呼吸第二階段，則該物質(zhì)為丙酮酸，場所是線粒體基質(zhì)。（2）（3）綜合考查血糖調(diào)節(jié)過程，當(dāng)血糖濃度升高，最終會刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后合成肝糖原，進(jìn)入肌細(xì)胞后合成肌糖原，還可以轉(zhuǎn)化為肺糖物質(zhì)，如脂肪、氨基酸等，但題干要求答儲存能量的物質(zhì)，因而為脂肪；當(dāng)血糖濃度降低，最終會刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作為調(diào)節(jié)信號分子，其作用過程體現(xiàn)了教材中細(xì)胞膜的第三個功能細(xì)胞間信息交流。（4）根據(jù)分泌蛋白的概念知該白蛋白為分泌蛋白。42. 某地出

29、現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動圖(單位：103kJm2a1)。請分析并回答下列問題：(1)由圖中數(shù)據(jù)可知，生產(chǎn)者固定的能量值為_，肉食動物需補償輸入的能量值為_。由圖可知，營養(yǎng)級_(填“較高”或“較低”)的生物在這場災(zāi)害中受到的影響較大。(2)在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率分別為_、_。(3)由圖可知：用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是_。參考答案：(1)1.1105kJm2a15103kJm2a1較高(2)15.6%3.33%(3)1.2104k

30、Jm2a1(1)由圖中數(shù)據(jù)可知，生產(chǎn)者固定的能量包括：自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用的，所以為(2370143)103kJm2a1110103kJm2a11.1105kJm2a1；據(jù)圖分析，流入到肉食動物的能量植食動物的能量熱能未利用分解者(142490.5)103kJm2a12.5103kJm2a1，肉食動物同化的能量頂位肉食動物熱能未利用分解者(0.252.15.10.05)103kJm2a17.5103kJm2a1，來源于植食動物的能量為2.5103kJm2a1，則補償輸入為5103kJm2a1，由圖可知，營養(yǎng)級越高，補償輸入的能量越多，所以營養(yǎng)級較高的生物在這場災(zāi)害中受到的影響較大。(2)圖中食物鏈中第二營養(yǎng)級同化的能量是1.4104kJm2a1，加上補償?shù)哪芰?103kJm2a1，第二營養(yǎng)級的總能量是1.6104kJm2a1，第三營養(yǎng)級從第二營養(yǎng)級同化的能量是2.5103k