小學(xué)語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-《秋天》教案1

1、（課前齊讀課文）師：小朋友們，今天上課之前，我們先來看一個動畫片，看完之后，我要請一位同學(xué)來告訴我，這是什么季節(jié)。（放動畫片）生：秋天師：你喜歡秋天嗎？生：喜歡。師：為什么？生：我喜歡秋天，因為師：好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)秋天。同學(xué)們齊讀課題。生：秋天師：上節(jié)課我們認(rèn)識了幾個生字寶寶，哪位小老師愿意來領(lǐng)讀？（涼了、黃了、來了、葉子）生：讀詞。師：上節(jié)課我們知道了，這篇課文共有幾個自然段？生：三個師：現(xiàn)在我們先來學(xué)習(xí)第一自然段。誰愿意起來為我們讀讀第一自然段？生：讀第一自然段。師：誰來說說他讀得怎么樣？生：他.讀得好。.讀得不好。師：說得真完整。既說了好的，也指出了缺點。師：現(xiàn)在請全班同學(xué)齊讀第一自

2、然段，邊讀邊想：秋天來了，大自然發(fā)生了哪些變化？（生思考）師：找到了的小朋友說給你的同桌聽一聽。（交流）師：哪位同學(xué)來說一說。生：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子落下來。師：找得真完整。我們再來把這些變化讀一讀。老師讀一遍，你們讀三遍。（讀詞）師：小手指書生：我就指書師：請大家看大屏幕，看看哪副圖是一片片葉子？生：第二幅圖是一片片葉子。師：第一幅圖是幾片葉子？生：第一幅圖是一片葉子。師：一片葉子和一片片葉子在數(shù)量上有什么不同呢？生：一片片葉子有很多。師：小朋友真會觀察。秋天會有很多葉子掉下來，所以我們要說是一片片葉子。我們在讀這段話的時候，要讀得慢一點，聲音放輕一點。要把涼、黃讀得重一點。讀出秋

3、天的特點。 王老師也想來讀一讀。請同學(xué)們認(rèn)真聽。左手壓書，右手指字。 （師讀第一段，生聽）現(xiàn)在我們男女生來比賽，看誰讀得更好聽。生比賽讀第一段。師：.讀得更好。第二自然段作者又寫了些什么呢？現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起讀讀第二自然段，老師讀一句，你們讀一句。（讀第二自然段）師：這里老師要給大家介紹三個新的生字寶寶。師：請看第一個。這是什么字？生：大師：小手拿出來生：我就拿出來。師：一筆橫，二筆撇，三筆捺。（生書空）師：現(xiàn)在老師在田字格里寫一寫，我請小朋友來觀察一下寫的時候要注意什么（講大）師：給“大”找個朋友生：大人，大雁師：大字加一筆可以變成什么字？生：天師：大字減一筆呢？生：人師：是的，這也是老

4、師要介紹給家的第二個生字寶寶 （書空“人”）（師寫人，生觀察）（生在田字格里寫）（給人找朋友）生：飛師：給他找個朋友。生；飛機，飛行師：飛機有兩個什么才能在天上飛？生：翅膀師：你們看“飛”字哪里像兩個翅膀呀生：背上師：對了，飛的背上一撇一點就像他的翅膀。小朋友們記住這個字了嗎？生：記住了。師：第二自然段總共有幾句話？生：有兩句。師：你是怎么找到的？生：第2自然段有兩個句號。師：到底對不對呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。這是第一個句號，請大家在句號后寫上1.這是第二個句號，請大家在句號后寫上2.師：她找對了嗎？生：對了。師：表揚她。生：嘿嘿，你真棒。師：誰來為我們讀讀第1句話。生讀第一句。師：誰來讀第二句

5、。生讀第二句。師：兩位同學(xué)都正確讀完了這兩句話?，F(xiàn)在請同學(xué)們齊讀第二自然段，邊讀邊想，這兩句話寫了什么事物。生讀第二自然段。師：誰來說說寫了什么事物？生：第二自然段寫了天空和大雁。師：你是一位懂得聆聽的小朋友。大家請看大屏幕，這就是第二自然段寫的大雁和天空。我們分組比賽朗讀第二自然段。生比賽。我們再一起來讀讀第二自然段。生讀第二自然段。師：小朋友們知道為什么大雁南飛，一會兒要排成人字，一會兒要排成一字嗎？生：不知道。師：因為大雁南飛，一般要飛幾千公里，很遠很遠，常常變換隊形，飛起來就不覺得累了。師：大雁在天空中不斷變換隊形就像一幅幅美麗的圖畫，讓我們再一起來讀出這種美的感覺。生讀。師：在你們的朗讀中，老師感到秋天可真美。怪不得作者發(fā)出這樣的感嘆“啊！秋天來了”生：??！秋天來了。師：這篇課文中有什么讓你感受到了秋天來了呢？王老師先來說一個：天氣涼了。啊，秋天來了。好誰來說？生：師：在生活中，哪些事物也讓你感覺到秋天來了呢？生：師：是啊，秋天