小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)下冊(cè)（2023年修訂）第七組-《鳥的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 鳥的天堂學(xué)歷案一、主題與課時(shí) 人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)鳥的天堂第二課時(shí)二、課標(biāo)要求能在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步了解靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，并根據(jù)描寫想象出具體、豐富的畫面。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)語(yǔ)句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。有感情的朗讀課文。珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)勾畫描寫大榕樹和鳥兒生活的關(guān)鍵語(yǔ)句，來(lái)體會(huì)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，并有感情的朗讀課文。通過(guò)理解課文，懂得為什么說(shuō)“鳥的天堂”的確是鳥的天堂”。四、評(píng)價(jià)任務(wù)完成課堂活動(dòng)一，檢測(cè)目標(biāo)1完成課堂活動(dòng)二，檢測(cè)目標(biāo)1、2五、資源與建議上課之前，可以結(jié)合“參考資料”引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)“鳥的天堂”的資料，讓學(xué)生在感

2、性上對(duì)“鳥的天堂”有一定的了解，為學(xué)習(xí)新課做好知識(shí)上的儲(chǔ)備?？刹扇?biāo)重點(diǎn)語(yǔ)句、朗讀、摘錄，做批注筆記等方法，體會(huì)作者對(duì)自然和生命的的熱愛和贊美。六、學(xué)習(xí)過(guò)程 課堂活動(dòng)一 感受榕樹的靜態(tài)之美一、自學(xué)提示：1、按照下列要求自學(xué)第5-9自然段。（1）默讀課文，找一找這是一棵怎樣的大榕樹，用“”勾畫相關(guān)語(yǔ)句。（2）圍繞勾畫內(nèi)容，用一兩個(gè)詞批注體會(huì)。2、全班交流，體會(huì)大榕樹的靜態(tài)描寫。 課堂活動(dòng)二 體會(huì)鳥的動(dòng)態(tài)之美自學(xué)提示：1、按照下列要求自學(xué)10-13自然段。默讀10-13自然段，鳥兒在這里怎么生活的？用“”勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句。根據(jù)自學(xué)情況，小組交流，注意下面要求（1）在小組內(nèi)依次交流自己圈點(diǎn)勾畫的詞句，談

3、談體會(huì)。3、全班匯報(bào)交流。七、檢測(cè)與練習(xí)1、請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥又杏谩啊碑嫵銎渲械撵o態(tài)描寫，用“”畫出動(dòng)態(tài)描寫。山全是綠色，樹枝上剛長(zhǎng)滿新葉，盛開的桃李把它們的紅白花朵，點(diǎn)綴在另一些長(zhǎng)春的綠樹中間、一泓溪水，一片山田，黃黃的一大片菜花，和碧綠的一大塊麥田。小鳥在枝頭高叫，喜鵲從路上飛過(guò)。兩三個(gè)鄉(xiāng)下人迎面走來(lái)，停在路邊，望著車子微笑。七八匹馱馬插著旗子搖著項(xiàng)鈴慢吞吞地走著，它們聽見了車聲便慌張的讓路。眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫；柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶還在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母親的