（人教部編版）語文園地教案

1、贈送：小學(xué)生必背古詩詞：唐詩三百首全集1、江南 HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2、敕ch勒l歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹qing廬l，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊3、詠鵝 （唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波4、風(fēng) （唐）李嶠qio解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。5、靜夜思 （唐） HYPERLINK /search.html?type=0&ref=2&word=%E6%9D%8

2、E%E7%99%BD t /content/20/0224/03/_blank 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)6、登鸛雀樓 （唐）王之煥白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。7、春曉 （唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?8、鹿柴(zhi) （唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。9、絕句 （唐） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？10、絕句 （唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛yun鴦

3、yng。11、游子吟 （唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。12、江雪 （唐） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑su笠l翁wng，獨釣寒江雪。13、塞下曲 （唐）盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。14、塞下曲 （唐）盧綸月黑雁飛高，單chn于y夜y遁dn逃to。欲y將jing輕qng騎j逐zh，大雪滿弓刀。15、池上 （唐）白居易小娃撐chng小艇tng，偷采白蓮回。不解藏cng蹤zng跡j，浮f萍png一道開。16、憶江南

4、（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾cng諳n。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？17、憫mn農(nóng) （唐）李紳shn鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。18、憫農(nóng) （唐）李紳春種一粒粟s， 秋收萬顆子。四海無閑田， 農(nóng)夫猶餓死。19、尋隱者不遇 （唐）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。20、樂游原 （唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。21、江上漁者 （宋）范fn仲zhng淹yn江上往來人，但愛鱸l魚y美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。22、夏日絕句 （宋） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/

5、_blank 李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。23、獨坐敬亭山 （唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。24、竹里館 （唐）王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。25、詠風(fēng) （唐）虞世南逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。動枝生亂影，吹花送遠香。26、蟬 （唐）虞世南垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。27、送兄 （唐）七歲女別路云初起，離亭葉正稀。所嗟人亦雁，不作一行飛。28、易水送別 （唐）駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。29、中秋夜 （唐）李嶠圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)？30、山中 （唐）王勃

6、長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。31、渡漢江 （唐）宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。32、登幽州臺歌 （唐）陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。33、照鏡見白發(fā) （唐）張九齡宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐。34、送朱大人入秦 （唐）孟浩然游人五陵去，寶劍值千金。分手脫相贈，平生一片心。35、中南望馀雪 （唐）祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒36、相思 （唐）王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。37、蓮花塢 （唐）王維日日采蓮去，洲長多暮歸。弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。38、雜詩 （唐）王維

7、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？39、夜宿山寺 （唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。40、陪侍郎叔游洞庭醉后 （唐）李白刬卻君山好，平鋪湘水流。巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。41、聽彈琴 （唐）劉長卿泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。42、送靈澈上人 （唐）劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。43、拜新月 （唐）李端開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風(fēng)吹裙帶。44、問劉十九 （唐）白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。45、瀑布 （唐）施肩吾豁開青冥顛，瀉出萬丈泉。如裁一條素，白日懸中天。46、題西施石 （唐）

8、王軒嶺上千峰秀，江邊細草春。今逢浣紗石，不見浣紗人。47、劍客 （唐）賈島十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？48、題詩后 （唐）賈島兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。49、馬詩 （唐）李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。50、雪 （唐）羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。51、五歲詠花 （唐）陳知玄花開滿樹紅，花落萬枝空。唯余一朵在，明日定隨風(fēng)。52、田家 （唐）聶夷中父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。53、公子家 （唐）聶夷中種花滿西園，花發(fā)青樓道?；ㄏ乱缓躺?，去之為惡草。54、江行無題 （唐）錢珝萬木已清霜，江邊村事

9、忙。故溪黃稻熟，一夜夢中香。55、田上 （唐）崔道融雨足高田白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊未明。56、宿建德江 （唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。268、次北固山下 （唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達， HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 歸雁洛陽邊。269、望月懷遠 （唐）張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。270、題破山寺后禪院 （唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽

10、處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，惟聞鐘磬音。271、隴西行 （唐） 王維十里一走馬，五里一揚鞭。都護軍書至，匈奴圍酒泉。關(guān)山正飛雪，烽戍斷無煙。272、古朗月行 （唐） 李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，玉樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。273、渡荊門送別 （唐） 李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。.274、月夜 （唐） 杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。275、登岳陽樓（唐） 杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東

11、南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。276、喜見外弟又言別（唐） 李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。277、別云間 （明末清初） 夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。278、歸田園居 （晉） HYPERLINK /search.aspx t /content/20/0224/03/_blank 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。279、金陵酒肆留別 （唐）李白風(fēng)吹柳花

12、滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？280黃鶴樓 （唐） 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使上愁。281、聞官軍收河南河北（唐） 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。282、無題 （唐） 李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。283、登金陵鳳凰臺（唐） 李白鳳凰臺

13、上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。284、客至 （唐） 杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯。285、登高 杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。286、錢塘湖春行 （唐） 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。287、滕王閣

14、（唐） 王勃滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。288、蜀相（唐） 杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。289、江村 （唐） 杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。多病所須惟藥物，微軀此外更何求！290曲江 （唐） 杜甫朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相賞莫相違。2

15、91詠懷古跡 （唐） 杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月下魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。292左遷至藍關(guān)示侄孫湘（唐） 韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年？云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨漳江邊。293錦瑟 （唐） 李商隱錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。294西塞山懷古 （唐） 劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沈江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

16、從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。295酬樂天揚州初逢席上見贈（唐） 劉禹錫巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。296、放言（唐） 白居易贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公恐懼流言后，王莽謙恭未篡時。向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？297、貧女 （唐）秦韜玉蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風(fēng)流高格調(diào)，共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。298、書憤 （宋） HYPERLINK /search.aspx t /content/

17、20/0224/03/_blank 陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？299游山西村 （宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。300過零丁洋 （宋） 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 課題語文園地課型語文園地授課時間2課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會分析文章開頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識學(xué)著這樣的方式融入自己

18、的習(xí)作中，。并再找一些寫得好的文章，感受這樣寫的好處。2.讀一讀詞句段運用中的句子，并聯(lián)系所學(xué)古詩，說一說哪些事物在古詩中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達方法。3.讀句子，感受外貌描寫的作用。4.積累名言警句。教學(xué)重點1.學(xué)會分析文章開頭與文章結(jié)尾，試著將學(xué)到的知識融入自己的習(xí)作中。再找一些寫得好的文章，感受這樣寫的好處。2.聯(lián)系所學(xué)古詩讀一讀詞句段運用中的句子，并聯(lián)系所學(xué)古詩，并說一說哪些事物在古詩中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達方法。3.讀句子，感受外貌描寫的作用。4.積累名言警句。教學(xué)難點1.學(xué)會分析文章開頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識學(xué)著這樣的方式融入自己的

19、習(xí)作中，。并再找一些寫得好的文章，感受這樣寫的好處。第一課時教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會分析文章開頭與文章結(jié)尾，并試著將學(xué)到的知識學(xué)著這樣的方式融入自己的習(xí)作中，。并再找一些寫得好的文章，感受這樣寫的好處。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、開門見山，直接導(dǎo)入。【出示課件2】出示“開篇如爆竹，結(jié)尾如撞鐘”引題：同學(xué)們，有一句話叫做“開篇如爆竹，結(jié)尾如撞鐘”。這句話的意思是說，開頭要像放鞭炮一樣，一鳴驚人;結(jié)尾呢，應(yīng)該像撞鐘一樣，清音有余?？梢姡瑢戦_頭和結(jié)尾多么重要呀！為了讓同學(xué)們能寫好作文，真正當(dāng)個小作家，我們這堂就來學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的開頭與結(jié)尾。 重點說明，引起興趣，賞析優(yōu)秀作文的開頭與結(jié)尾。新課

20、教學(xué)（ ）分鐘引用例子，講解方法。文本資料：學(xué)生自己讀文本資料，再分析作用。開頭的方法有什么呢？（板書：開頭）【出示課件3】總結(jié)開頭的方法及作用：（板書） 1點題式。即一開頭便照應(yīng)題目，簡潔明快，開門見山。（一學(xué)生讀此方式的開頭，比如我們學(xué)習(xí)的十六年前的回憶就是點題式。） 2設(shè)問式。提出問題，引起注意。這也是我們常用的開頭方式，藏戲一文的開頭就是設(shè)問式。（學(xué)生讀） 3描寫式。描寫人物，描寫景物，描寫動物，總之用美的語言寫出特點。例如草原再介紹非常好用的開頭方式：4引用式。引用名言警句、詩歌、諺語、人物語言等。（舉例）假如我想寫有關(guān)父母的愛的，可以引用我們學(xué)過的什么名言呢？“父母是愛是天地間最偉

21、大的愛。”那如果我想寫有關(guān)努力學(xué)習(xí)的，我可以引用哪句古詩呢？【出示課件4】總結(jié)結(jié)尾的方法及作用：那結(jié)尾的方法有什么作用呢？（板書：結(jié)尾）首尾呼應(yīng)?？偨Y(jié)全文。點明題旨。意猶未盡。（板書）回顧課文，拓展延伸【出示課件5、6】課外延伸其他文章的開頭、結(jié)尾：學(xué)生想一想、找一找你認為寫得好的文章，把開頭結(jié)尾列出來，和同學(xué)們一起交流。 在具體的文段中感受文章開頭和結(jié)尾的作用。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘三、總結(jié)方法，運用習(xí)作。最后老師想說，寫雖有章法，但并無定法，只要寫得詳細、生動就是好。所以只要同學(xué)們開動腦筋多積累、多學(xué)習(xí)，你們才會寫出更好的。板書內(nèi)容開頭：1點題式、 2設(shè)問式、3描寫式、4引用式 結(jié)尾：

22、1首尾呼應(yīng)、2總結(jié)全文、3點明題旨、4意猶未盡課堂作業(yè)新設(shè)計下面屬于作文結(jié)尾的好處是（ ） A首尾呼應(yīng)、激趣導(dǎo)入、點明題旨、意猶未盡 B首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開門見山、意猶未盡 C首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點明題旨、意猶未盡 D首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、開頭點題、意猶未盡二、根據(jù)開頭，試著寫一寫結(jié)尾。 中國有句諺語：習(xí)慣成自然。同時，希臘哲學(xué)家 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%A3%AB%E5%A4%9A%E5%BE%B7&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t /question/_blank 亞里士多

23、德曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀?！蔽蚁耄何业牧?xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！” 【答案】一、C二、我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人沒有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。第二課時教學(xué)目標(biāo)2.聯(lián)系所學(xué)古詩讀一讀，并說一說哪些事物在古詩中賦予了人的品格和志向，感受“托物言志”的表達方法。3.讀句子，感受外貌描寫的作用。4.積累名言警句。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（ ）分鐘新課導(dǎo)入教師出示蜜蜂、梅花、月亮的圖片。（板書：蜜蜂 梅花 月亮）提問：同學(xué)們，看到這些圖片，你會聯(lián)想到些什么？抽學(xué)生回答，教

24、師引導(dǎo)：看到某些事物，就會讓人聯(lián)想到某一類人或是產(chǎn)生某一種情感。有些詩人就把他們寫進了詩歌。現(xiàn)在我們就來讀一讀。用生活的常見的事物導(dǎo)入，拉近古詩意向與我們的距離，孩子們也更能感受到詩歌意向之美。新課教學(xué)（ ）分鐘二、總結(jié)寫法【出示課件7】學(xué)生展示收獲，教師適時點評引導(dǎo)：共同點是都用了“托物言志”（板書：托物言志），強調(diào)這是本節(jié)課的知識目標(biāo)。不同點是“物”的不同，“志”的不同。三、拓展延伸 請同學(xué)說說其他“托物言志”的詩句?！境鍪菊n件8】分析作用 師：古詩因為有了“托物言志”的手法，才顯得魅力無窮；現(xiàn)代散文同樣也有自己獨特的添加色?！境鍪菊n件9：文本資料】學(xué)生自主讀句子，感受外貌描寫對刻畫人物的

25、作用。并分析如果刪去這些內(nèi)容，是否會影響文章的表達效果。生分析，師總結(jié)：1.通過外貌描寫反映出人的喜好、身份、生活態(tài)度等,在人物刻畫時又起到加強的作用。 2.體現(xiàn)人物性格的特征，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。五、日積月累【出示課件10-15文本資料和分析】讀一讀這些名言，想一想它們的意思。同桌之間交流，匯報。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。原意是說,柳枝比較容易扦插成活,而花即使很用心種植,也難使其成活。比喻有些事情努力追求卻沒辦法達到目的，而有些事情并沒有刻意去做，卻很好地完成了。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。出自：增廣賢文解釋：藥雖然很苦，但是對病人的病有好處；誠懇的勸告、尖銳的

26、批評雖然聽起來讓人不舒服，但是有利于聽的人改正他們的行為。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。樹想要靜下來，可是風(fēng)卻不停止，而子女想要去養(yǎng)老孝敬，可是親人卻失去了。教育子女，應(yīng)該好好的對待自己的親人，不要等到失去了親人以后再去嘆息。常將有日思無日，莫把無時當(dāng)有時。在過富有的生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子,不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活. 也就是居安思危的意思。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在你真正應(yīng)用知識于實際中的時候,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的知識不夠;很多事情不親身經(jīng)歷,不會知道它的難處的。鞏固復(fù)習(xí)“托物言志”的表現(xiàn)作用。 先讓學(xué)生思考句子意思，再交流、匯報，有助于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)

27、知識的能動性。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘六、課堂小結(jié) 本節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了很多語文寫作的小妙招，希望可以在平時的習(xí)作中運用起來。板書內(nèi)容 蜜蜂 梅花 月亮 托物言志 課堂作業(yè)新設(shè)計一、填空。竹石是 代 所寫，全詩描寫了竹子傲然挺，其中表達竹石堅勁頑強的句子是 ， 。 大漠沙如雪 ， 。 ，要留清白在人間 。 二、連一連。有意栽花花不發(fā) 忠言逆耳利于行良藥苦口利于病 莫把無時當(dāng)有時樹欲靜而風(fēng)不止 無心插柳柳成蔭常將有日思無日 子欲養(yǎng)而親不待書到用時方恨少 事非經(jīng)過不知難【答案】清；鄭燮；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)燕山月似鉤 粉骨碎身渾不怕三、略教學(xué)反思學(xué)生的作文寫的好不好，開頭和結(jié)尾很重要。有的學(xué)生寫了幾年作文，還不會開頭。甚至有的教師都不知道作文常用的一些開頭結(jié)尾的方式方法。 在教學(xué)實踐中自己摸索切實可行的指導(dǎo)方法我們整合網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)現(xiàn)作文常見的開頭和結(jié)尾方式方法。進行整理分析，發(fā)現(xiàn)大致有如下幾種方式：點題式、引用式、設(shè)問式、描寫式等，這些簡單易懂的名稱，學(xué)生記起來容易，運用起來方便。我們以課本為據(jù)，總結(jié)作文的開頭方法。細心的老師從課文中尋找出切合學(xué)生實際的寫作方法，作為科學(xué)依據(jù)，文本結(jié)合讓學(xué)生效仿訓(xùn)練。出示的“下水”范文，進一步印證課文中的寫作方法，讓學(xué)生明白運用這種寫作方法并不難，很容易掌握。而且進行當(dāng)堂作文，強調(diào)學(xué)生實際運