小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-松鼠的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、松鼠的教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：李雪梅【教學(xué)目標(biāo)】1、了解動(dòng)物的外形、特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)事物特征的仔細(xì)觀察。2、通過(guò)對(duì)比，能體會(huì)說(shuō)明性文章不同的語(yǔ)言風(fēng)格。3、學(xué)會(huì)提煉、梳理松鼠相關(guān)信息，并分條記錄。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)小動(dòng)物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)比，能體會(huì)說(shuō)明性文章不同的語(yǔ)言風(fēng)格?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)課文的課件。【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎?聽(tīng)語(yǔ)音，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真?(誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?)對(duì)啦，這就是我們今天的主角。(電腦出示圖片。)松鼠在我眼中是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，在作者筆下它是一種怎樣的動(dòng)物?用你的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、快速瀏覽，整體把握1、提出自讀要求，引導(dǎo)學(xué)生自讀：課文中松鼠是一種

2、怎樣的動(dòng)物?下面開(kāi)始讀，看哪位同學(xué)學(xué)得認(rèn)真，收獲最大。通過(guò)讀課文，你對(duì)松鼠有了哪些了解?你認(rèn)為松鼠是一種什么樣的動(dòng)物?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?（漂亮、乖巧、馴良）三、精讀課文，感悟課文1、學(xué)習(xí)課文的第一段：同學(xué)們學(xué)得非常好。老師也覺(jué)得松鼠是一種美麗可愛(ài)的動(dòng)物。想一想，課文中哪些句子描寫松鼠的漂亮?2、學(xué)生匯報(bào)：他們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光自己躲在尾巴底下歇涼。齊讀這句話。想一想：作者抓住那幾個(gè)部位來(lái)描寫？按照怎樣的順序介紹？學(xué)生回答：面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等幾個(gè)方面。（從頭到尾）6、再一次地有感情朗讀。5、比較句子：剛才同學(xué)們都朗讀得非常好，(出示課件)看看這段話，讀一讀，你覺(jué)得哪一種寫法更好一些。為

3、什么?6、總結(jié)兩種不同的說(shuō)明方法的特點(diǎn)。7、指導(dǎo)朗誦課文第一段：第一自然段生動(dòng)形象地寫出了小松鼠的美麗可愛(ài)，誰(shuí)能有感情地朗讀課文第一自然段，把它美麗可愛(ài)的樣子讀出來(lái)。四、梳理第一自然段有關(guān)松鼠的信息。同學(xué)們學(xué)得非常好，想一想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)第一自然段的時(shí)候，獲得了有關(guān)松鼠的哪些信息？1、師生合作完成學(xué)習(xí)記錄卡。2、總結(jié)整理信息的方法。五、學(xué)生自學(xué)后面課文，教師指導(dǎo)。1、先分小組討論完成記錄卡。2、學(xué)生匯報(bào)交流，評(píng)議。3、教師總結(jié)概括內(nèi)容。六、總結(jié)歸納1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得非常好，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢？2、同學(xué)們，今天我們與松鼠成為了好朋友，其實(shí)在地球這個(gè)大家庭中，還有很多和松鼠一樣惹人喜愛(ài)的小動(dòng)物，他們都是我們大家庭的一員，讓我們珍愛(ài)自然，珍愛(ài)生命，與他們和諧相處吧