小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-精衛(wèi)填海 教案

1、13 精衛(wèi)填海教學設(shè)計【教學目標】1.會認本課4個生字，認識多音字“少”，會寫本課5個字。 2.理解文言文中實詞“少女、溺、故、堙”的意思。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.學習概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。 5.通過文白對照，讓學生掌握精衛(wèi)填海的文言大意，懂得故事背后蘊涵的精神。 【教學重點】1.會認本課4個生字，認識多音字“少”，會寫本課5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。 【教學難點】1.理解文言文中實詞“少女、溺、故、堙”的意思。2.通過文白對照，讓學生掌握精衛(wèi)填海的文言大意，懂得故事背后蘊涵

2、的精神。第二課時一、出示學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)2.學習概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。 (重點)3.通過文白對照，讓學生掌握精衛(wèi)填海的文言大意，懂得故事背后蘊涵的精神。(難點) 二、品讀釋疑1.正確流利的朗讀課文。背誦課文。（課后第1題）炎帝之少女，名曰 / 女娃。女娃 / 游于東海，溺而不返,故為精衛(wèi)，常銜 / 西山之木石，以堙于東海。2.介紹山海經(jīng)是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。3. 想一想：精衛(wèi)是個什么樣的人？意志堅定 不屈不撓 不達目的決不罷休4.炎帝之少女，名曰女娃。這句話在文中的作

3、用是什么？這句話點明了文章要講的人物，起到總領(lǐng)全文的作用，“少女”是小女兒的意思。相傳女娃是太陽神炎帝最鐘愛的女兒。4.討論交流：精衛(wèi)填海的起因是什么？在文中找出來。女娃游于東海，溺而不返,故為精衛(wèi)。（1）溺：“溺”溺水，淹沒。（2）精衛(wèi)：“精衛(wèi)”神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝的小女兒溺水身亡后的化身。（3）句意：一天(有一次)女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。常銜西山之木石，以堙于東海。句意：精衛(wèi)經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石子，用來填塞東海。6.你認為精衛(wèi)能把大海填滿嗎？不能，雖然精衛(wèi)填海的精神可嘉，但神話反映的是上古先民美好的愿望，

4、因為他們無法戰(zhàn)勝自然、解釋自然，所以將愿望付諸神話中，這是神話的本質(zhì)。精衛(wèi)填海的最后結(jié)局只是精衛(wèi)鳥銜西山木石以填東海，沒有點明它填平了大海。7.結(jié)合注釋，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第2題）太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠回不來了。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，魂靈變化做了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。她常常飛到西山去銜小石子或小樹枝，一直飛到東海把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。8.你從精衛(wèi)身上感受到她的什么精神？（課后第3題）我們從精衛(wèi)身上感受到的是意志堅定、不屈不撓、鍥而不舍、人定勝天、自強不息、不達目的決不罷休的偉大精神。三、結(jié)構(gòu)主旨1.課文結(jié)構(gòu)出示本課結(jié)構(gòu)圖示，幫助學生再次梳理文意。2.課文主旨本文講了女娃在東海溺亡之后化為精衛(wèi)鳥立志填海的故事，表現(xiàn)古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和持之以恒、堅持不懈的精神。3.課堂小結(jié)大家為精衛(wèi)想了這么多的好方法，精衛(wèi)一定很