家庭教育投資狀況調(diào)查報告

1、家庭教育投資狀況調(diào)查報告專業(yè)班級：姓名：學號：調(diào)查范圍：調(diào)查時間：調(diào)查對象：家長調(diào)查方式：問卷和訪談調(diào)查目的：調(diào)查*地區(qū)家庭教育投資現(xiàn)狀，深入了解*地區(qū)的家庭教育投資情況，分析存在問題并提出一些解決方案。調(diào)查報告分析：“百年大計，教育為本“，”國家興亡，系于教育“，可見教育在國家中的重要性，而教育經(jīng)費的投入直接影響到教育的質(zhì)量，因此，有必要對本地區(qū)的各層次的家庭的教育投資狀況進行調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放問卷五十份，回收有效問卷48份，其中幼兒園兒童家長5名，小學生家長8名，中學生家長16名，大學生家長19名。家長構(gòu)成中職業(yè)知識分子占11.6%，干部占11%，工人占15.6%，農(nóng)民占37.5%，自由

2、職業(yè)者占22.6%，其他占1.7%。家長文化程度初中以下14.1%，初中47.1%，高中或中專21.2%，大學或大專15.8%，大學以上1.8%。調(diào)查結(jié)果顯示：廣大家長高度重視家庭教育，注重子女的發(fā)展96%的家長對于家庭教育對子女成長的重要性給予一致肯定，認為家庭教育對子女的影響深遠而巨大。有1%家長認為家庭教育對子女的成長不重要，有3%的家長認為家庭教育對子女的成長很難說。表一家庭教育投入情況（不包括子女在校費用）投入項目投入比例（）校內(nèi)外輔導班、興趣班費用20.7購買課本書籍、讀物和玩具費用33.3聘請家教費用10.1增長孩子見識的課外書籍、活動等費用7.1無任何支出13.8調(diào)查結(jié)果分析：

3、1、家庭教育投資欲望強烈，但投資存在偏差家庭用于子女教育的投入，通常包括兩大部分：一是，常見的學校教育支出，包括學雜費、購買文具與學習資料等費用；二是，用于補習班、培訓班、聘請家教，以及用于孩子參加文體、娛樂、旅游等活動費用。前一部分對于所有家庭來說基本上差不多，但對于后一部分支出，不同家庭是有明顯不同的。現(xiàn)在分析后一種家庭教育投資現(xiàn)狀。通過前面的分析我們知道，在對家庭教育重要性認識方面，家長普遍都有較高的認識，那么反映在家庭教育投資行為方面，其具體的行為表現(xiàn)是否一致呢?結(jié)果見表一。從上表中我們發(fā)現(xiàn)，當前家庭教育投入主要集中在支出、購買課本書籍玩具（33.）3和%參加補習班與興趣班（20.）7

4、的%費用這兩個方面，而用于聘請家教（10.）1和增長孩子見識的課外書籍等費用（7.）1則較少，當然這與本次調(diào)查所處的區(qū)域有關(guān)，城鎮(zhèn)的孩子可能在接受家教培訓和增長課外知識的機會上較少也在一定程度上反應當前家庭教育投入水平并不高。尤其值得注意的是，有13的家庭在家庭教育投入方面“無任何支出”，這說明這部分父母除了支付孩子在校費用外，其他教育費用支出基本為零。2、家庭教育投資力度不是很大，投資形式單一在此次的調(diào)查地區(qū)，人們收入中等，基本生活需求需要可以得到保障，但各個層次收入差距較大。家庭教育投資力度不大，在調(diào)查分析中樣本子女課外書籍的一年消費額平均為264元.，2對子女的課外讀物的一年消費額在10

5、以0下的占樣本總數(shù)的31.，6消%費額在10到020的0占樣本總數(shù)的39，%消費額在20到070的0占樣本總數(shù)的20，%消費額在70以0上的占樣本總數(shù)的9.4。%家庭對子女的課外讀物投資力度偏低，購買書籍的種類單一，大多集中在對孩子的課程輔導書籍上，對于文學和自然科學等書籍購買力度不大。3、家長投入的物力和財力有所增長，但人力還不夠調(diào)查中家長對子女的教育投入普遍局限于物力和財力上，很少在技術(shù)上給子女提供支持，即使能回答和解決一些問題，也只是傳統(tǒng)的知識的問題，而技能范疇涉及比較少，如在計算機、網(wǎng)絡等新的知識技能方面，更多家長欠缺支持能力，有時甚至還不如孩子掌握得多。對子女進行心理方面輔導的占樣本總數(shù)的32.對子女進行學業(yè)方面輔導的占樣本總數(shù)的20.，5對%子女進行課外知識輔導的占樣本總數(shù)的5.7，%對子女基本不輔導的占樣本總數(shù)的40.。9%綜上，接受此次調(diào)查的家長普遍具有現(xiàn)代“家庭教育意識”，“家庭教育行為”。他們有比較強烈的教育投資欲望，并積極投身子女的教育之中。但另一方面，我們也要準確認識到家庭教育中依然存在一