小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-1搭船的鳥（第2課時）

1、搭船的鳥教學設計高縣慶符鎮(zhèn)水鴨小學：陳紹芬 一、教學目標:知識與技能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。摘抄描寫翠鳥的句子。過程與方法通過翠鳥描寫的語句，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所做的觀察，感受“我”觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。情感態(tài)度與價值觀感受人與動物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學生親近自然、熱愛自然的美好情感。二、教學重難點：認識翠鳥，了解“我”對翠鳥的外貌、動作所做的觀察，感受“我”觀察的細致，初步體會留心觀察的好處。課前準備課件、有關翠鳥的資料。教學課時：第2課時五、教學過程（一）復習導入新課。1.同學們，這節(jié)課我們來繼續(xù)學習第15課搭船的鳥。板書課題并齊讀。通過上

2、節(jié)課初步學習，你知道這只搭船的鳥是一只什么鳥？它給你留下怎樣的印象？作者為什么能把它寫得這么美麗呢？（1）師板書:翠鳥在學習本課之前老師想送給你們法國羅丹的一句名言：生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（2）有誰來說說你對這句話的理解。（是的，生活中的美原來是靠我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)的。作者在坐船到外祖父家去的路途中就留心觀察這只搭船的鳥。（板書：留心觀察-也是本單元的主題）今天請大家擦亮你們的眼睛，來看看課文中作者是怎樣來觀察這只翠鳥的？（二）細讀課文，品讀感悟。1、出示翠鳥圖片，看，它來了，學生觀察：這只翠鳥哪些地方美？2.默讀課文，找出課文中具體描寫翠鳥的段落？作者是從哪些方面來描寫翠鳥的

3、？3.認真朗讀課文第二自然段，邊讀邊思考：你從文中哪些語句感受到翠鳥的美麗？在文中勾畫出相關的語句，跟同桌交流。4.匯報交流，課件出示第二自然段。（1）指名學生讀這段話。 作者看到的是一只怎樣的小鳥，它給作者留下的印象是什么？（美麗）這是翠鳥給作者留下的整體印象。你從文中哪些語句感受到翠鳥的美麗？（學生回答）（2）作者是從哪些方面去描寫翠鳥的美麗？（羽毛、翅膀和長嘴），作者抓住翠鳥的外形進行描寫。（3）首先，映入作者眼中的是翠鳥的羽毛，羽毛的顏色是“翠綠”的，聯(lián)系生活實際說說“翠綠”是什么樣的顏色？舉例說一說生活中你見到的哪些東西是翠綠的。（4）緊接著作者觀察到的是翠鳥的翅膀，它翅膀的顏色可真

4、好看，比鸚鵡還漂亮，出示鸚鵡圖片與翠鳥做對比，凸顯翠鳥的美麗。（5）最后看到的是它紅色的長嘴，“紅色的長嘴”你覺得這個長嘴有什么用？（方便翠鳥捕魚）總結：我們可以看出作者對翠鳥外形的顏色的特點進行了仔細觀察，同時還進行了細致的描寫，所以才能把它寫得這么美麗。（板書：外形特點）（6）指導朗讀：這么美麗的一只小鳥，誰想來讀一讀這段話。指名讀，教師指導學生朗讀，注意輕重音的變化，全班齊讀。5.在作者筆下的這只鳥是那樣的美麗，那當你看到這只美麗的小鳥站在船頭時，你會想些什么呢？（交流談談自己的想法）（1）那文中的小朋友又是怎么想的？指名讀第三自然段。課件出示句子。（2）這段話有什么特點？（三個問句）作

5、者看到翠鳥心中有這么多問題，從這里可以看出作者是一個怎樣的孩子？（好奇、天真）（3）讀三個問句，注意讀好問句。指導朗讀。 過渡：啊，這么多的問題，需要我們解決呢！你知道翠鳥到底要干什么嗎？6.同學們，那我們就一起去看看這只美麗的鳥站在船頭到底是要做什么？出示第四自然段，指名學生朗讀，思考：翠鳥捕魚給你留下怎樣的印象？（動作敏捷）（1）、認真朗讀第四段，圈出描寫翠鳥的動作的詞語？從這些動詞你體會到什么（指名學生回答）（2）交流：描寫翠鳥的動作的詞語有哪些？從這些動詞你體會到什么（指名學生回答）學生一邊讀一邊做動作，想像翠鳥捕魚的動作之快。（3）出示翠鳥捕魚的動作圖片，讓學生再次感受。你體會到什么

6、？（翠鳥動作敏捷。）從這段中你還能體會到什么？從哪些詞體會到的？（速度快）（4）看到這只美麗而又敏捷的翠鳥，你想對它說些什么？（學生自由回答）（5）你們想不想來當一只翠鳥？男女生加上動作動作比賽讀，看誰的動作最敏捷、最迅速？7. 接下來請同學們看一看這幅圖片（1）看，母親和我坐在船艙里，看到船頭上站著美麗的翠鳥，母親正在和我說些什么呢？（2）出示第五自然段，全班齊讀。在文章的最后，母親告訴了我們原來搭船的這只鳥是翠鳥，它搭船的目的原來是為了捕魚。看到人與動物這樣和諧的一個畫面你想說些什么？（學生自由回答）（三）總結運用，拓展延伸1.齊讀課文。2、看板書總結：總結：這篇課文搭船的鳥，作者先寫跟母親坐船到外祖父家里去，對作者來說這只是一次平常的旅行，因為留心觀察，他認識了一位可愛的朋友，給他的旅途增添了快樂。看到了一只美麗又捕魚技術高超的翠鳥.正是因為作者的細心觀察才能捕捉到翠鳥美麗的樣子和捕魚的畫面，才能寫下這篇優(yōu)美的文章。所以細心觀察很重要。3、作者描寫了主要