小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-美麗的小興安嶺苗慧榮

1、20.美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)苗慧榮教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)“興、側(cè)”等13個(gè)生字,會(huì)寫“腦、袋”等13個(gè)生字:掌握多音字“興、舍”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國(guó)大好山河的思想感情4.體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng);學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。(一)、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。師:同學(xué)們,我們的祖國(guó)地域遼闊、景色怡人,既有奔騰的江河,又有澎湃的大海,還有遼闊的草原和景色迷人的森林。中國(guó)東北的小興安嶺就是一處景色迷人的地方,下面先讓我們一起來欣賞一下它的風(fēng)景師:看到這么美的畫面你一定有很多話想說,誰說一下自己的感受?

2、預(yù)設(shè):很美、很漂亮、景色誘人.師:說得真好,今天我們就一起學(xué)習(xí)新課美麗的小興安嶺。跟老師一起讀課題（二)、檢查預(yù)習(xí),初讀感知1、詞語過關(guān)?；脽舫鍪?抽出、融化、匯成、欣賞、漲滿、可口、蔥蔥蘢蘢、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層、擋住、視線、獻(xiàn)出、名貴、藥材、嫩綠、刮風(fēng)、舌頭、又松又軟、收藏師:讀得真好師:我再請(qǐng)這排同學(xué)排火車讀2、初讀感知師:詞語同學(xué)們都掌握了,下面讓我們聽課文的朗讀,思考你最喜歡小興安嶺的哪個(gè)季節(jié)? 學(xué)生討論.師:小結(jié)：說得真好,小興安嶺的春天萬物復(fù)蘇、夏天枝繁葉茂、秋天碩果累累、冬天雪花飛舞,作者按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住景物的特點(diǎn)描繪了不同的景色。(三)整體感知小興安嶺的美麗1、

3、學(xué)習(xí)第三自然段,感受小興安嶺的美麗,體會(huì)“封”、“浸”用詞的準(zhǔn)確,積累背誦。師:老師和同學(xué)們一樣,也非常喜歡它的夏天,我們就先到小興安嶺的夏天游一游。(幻燈出示第三自然段)師:齊讀作者對(duì)夏天小興安嶺的描寫,思考作者寫了哪些景物?生齊讀師:誰來說作者寫了夏天的哪些景物?（樹木、濃霧、陽光、草地、野花）師:這就是夏天小興安嶺的景色。(幻燈出示樹木、濃霧、陽光、草地、野花圖片)請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真傾聽朗讀,想想畫面,文中對(duì)哪種景物的描寫讓你印象最深刻? 學(xué)生討論。師:作者用詞準(zhǔn)確才給同學(xué)們描繪出了美麗的畫面,令你印象深刻的景物。師:(出示相關(guān)語句)那誰來讀對(duì)樹木的描寫?(指讀,指讀,齊讀師:找一找作

4、者用了哪些詞語寫出了樹木的茂盛?并討論哪個(gè)詞運(yùn)用得最好。師:“封”真是準(zhǔn)確極了,(強(qiáng)調(diào)“封”)誰來讀出樹木的茂盛來?(指讀、指讀、女讀、男讀、齊讀師:讀出了樹木的茂盛。再來讀描寫濃霧的句子。(出示相關(guān)語句) 師:老師想把“浸”換成“淹沒”,可以嗎? 學(xué)生討論。師:小結(jié)說得真好,“浸”在這里準(zhǔn)確地寫出了有霧時(shí)森林的朦朧景象，還有同學(xué)對(duì)陽光、草地和野花的印象深刻,一起再美美地讀,感受它們的美麗。2.填一填夏天,樹木長(zhǎng)得 ,密密層層的枝葉把森林封得 擋住了 ,遮住了 。早晨,霧從山谷里升起來, 太陽出來了, 穿過樹梢, 。草地上盛開著各種各樣的,紅的、白的、黃的、紫的, 師:同學(xué)們都積累下來了,語文

5、學(xué)習(xí)中,積累是非常重要的。師:通過學(xué)習(xí)第三自然段我們知道作者用準(zhǔn)確的語言抓住了景物的不同特點(diǎn),給我們描繪了夏天小興安嶺的美麗。春天的小興安嶺也很美麗,所以有的同學(xué)喜歡春天,下面我們就到小興安嶺的春天游一游。(幻燈出示相關(guān)段落默讀第二自然段，邊讀邊勾畫出描寫春天的景物。（樹木、小溪，小鹿）2你覺得哪些詞最生動(dòng)地寫出了春天的美麗?學(xué)生討論，老師重點(diǎn)引導(dǎo)“抽出”，通過動(dòng)作讓學(xué)生形象直觀的認(rèn)識(shí)“抽出?！睅?同學(xué)們說得都很好,作者用詞生動(dòng)才讓你感受到春天小興安嶺的美麗讓我們?cè)僖淮卫首x春的描寫，感受春天的萬物復(fù)蘇。自讀自悟第四、五自然段,在讀中感受小興安嶺的美麗。師:讀得真好,小興安嶺春夏的美,一定給你留下了深刻的印象,秋冬也很美,我們用讀來感受,(幻燈出示四、五自然段)。齊讀第四、五自然段。從秋，冬中選擇一個(gè)你最喜歡的季節(jié)完成任務(wù)清單。季節(jié)景物特點(diǎn) 師：小結(jié)秋天和冬天的景物及景物特點(diǎn)四、拓展延伸孩子們，在短短的一節(jié)課我們欣賞到了小興安嶺一年四季的美景。我們的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美呢？為什