2022年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

1、第1頁共7頁2022 年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué) 工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動(dòng)力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核 心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,依據(jù)縣鄉(xiāng)工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校 工作計(jì)劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方 式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、加大對課程處、年級(jí)日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng) 規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。2、名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí)，備課組備課 要切切實(shí)實(shí)。按計(jì)劃，周周有活動(dòng)，活動(dòng)有效果，效果體現(xiàn)在教師教 的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績翹楚。3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量

2、穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級(jí)優(yōu)勢 學(xué)科居全縣前_名，其他學(xué)科居全縣前_名，各年級(jí)在去年成績大 豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。4、繼續(xù)實(shí)施語文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，傳承中華 優(yōu)秀文化。5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。6、教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。7、造就一支素質(zhì)過硬、政令通達(dá)、能打硬仗、能打勝仗的班主任 隊(duì)伍。8、以“七彩和美卡”激勵(lì)性評價(jià)為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué) 生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。第2頁共7頁9、“四項(xiàng)制度”不走形式，走落實(shí)。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開 展扎實(shí)、七彩和美卡發(fā)放及時(shí)、名師工作室輻射

3、力強(qiáng)、“四項(xiàng)制度” 真落實(shí)。四、工作措施(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。1、制度先行，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。實(shí)施激勵(lì)促 進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位教師進(jìn)一步明確工作職 責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長信任教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽 訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。3、所有教師團(tuán)結(jié)互助，合作共贏，同年級(jí)教師心向一處想，勁向 一處使，集思廣益，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。1、開展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向，目標(biāo)是目的地)，_

4、有效的小組 合作學(xué)習(xí)，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)實(shí)施問題教學(xué)、問題輔 導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題、知識(shí)問題、學(xué)生問題， 從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題，從而促進(jìn) 教學(xué)質(zhì)量的提高。2、對課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控，抓實(shí)教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管 理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對一幫扶等工第3頁共7頁作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促 進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。3、各類工作計(jì)劃的制定要具體、實(shí)用，針對性強(qiáng)，力避大而空的 東西，要充分發(fā)揮計(jì)劃引領(lǐng)的功能。同年級(jí)同學(xué)科教師_研討計(jì)劃的 制定，教導(dǎo)處、備課組長負(fù)責(zé)督促計(jì)劃的推進(jìn)及落

5、實(shí)，期末按計(jì)劃總 結(jié)評價(jià)工作。4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)施_ 備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備深鉆教材、初設(shè)學(xué)案 集中研討、達(dá)成共識(shí)設(shè)計(jì)詳案、實(shí)施教學(xué)相互聽課、反 思總結(jié)。5、打造高效課堂，向_分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí)，因材 施教， _每一位學(xué)生，遵循三個(gè)_%(即_%的時(shí)間充分利用， _% 的學(xué)生全員參與， _%的活動(dòng)充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程， 提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。 _學(xué)生學(xué) 習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到主動(dòng)的觀察、縝密的思考、自動(dòng)化的閱讀， 切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7、從

6、最后一名學(xué)生抓起，教好每一個(gè)學(xué)生。開展“兵”教“兵” 結(jié)對幫扶。實(shí)行“_ ”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即 包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo)。實(shí)施特別關(guān) 愛、個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時(shí)與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在 靠前的位置。課上老師提問、板演、釋疑點(diǎn)撥、課后談心的對象主要 是后進(jìn)生。第4頁共7頁8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級(jí)教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對遲到、早退、誤課 教師嚴(yán)格考評，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照學(xué)校責(zé)任事故處理 辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。9、加強(qiáng)作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。布 置實(shí)踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè)。作業(yè)有布置有 檢查，有檢查有反

7、饋，學(xué)生錯(cuò)題的改正率為_%。10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級(jí)教導(dǎo)處統(tǒng)一_，交換監(jiān) 考、集中閱卷、及時(shí)評價(jià)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢測情況。達(dá)不到良 好程度的進(jìn)行平行性測試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型例題集。 _好 期中、期末考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。1、真教研，要實(shí)效。對教研組實(shí)施有效管理，在教研活動(dòng)中要充 分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長認(rèn)真_，組員全力參 與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究， 要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。認(rèn)真_教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人參與 各個(gè)競爭的教研氛圍，以年級(jí)組為單位，推行教研改

8、革。2、進(jìn)行課題研究，以科研促教研。各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對性，立 題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序。也鼓勵(lì)教師個(gè)人積 極進(jìn)行小課題研究。以科研帶動(dòng)教研，提高教育教學(xué)水平。(四)扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省” 活動(dòng)，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時(shí)間用于海量閱 讀，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過后在第5頁共7頁各年級(jí)實(shí)施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評價(jià)，兩周一次閱讀交流，交 流在小組，也可以在班上。月末期末評選讀書之星。早晨誦經(jīng)典、中 午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完_本課外書，教師六

9、年讀 完_本教育家系列叢書。積極參加學(xué)校_的讀書報(bào)告會(huì)、百家講 壇活動(dòng)，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高 專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。(五)教師教學(xué)有特點(diǎn)不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。 _好教師全員研修工作，通 過研修平臺(tái)、個(gè)人博客、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流。讓教師 發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流 程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位 教師都有自己的教學(xué)特色。(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育1、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施，集七彩和美卡，做七彩和美少 年，打造和美校園。2、按照先進(jìn)班級(jí)評比細(xì)則和班主任評價(jià)方案對班級(jí)一天 一

10、檢查，一周一小結(jié)， _月一評比。本學(xué)期加強(qiáng)“五個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng) 成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買 零食”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè) 施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。3、抓住縣“四項(xiàng)制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項(xiàng)制度方案要 求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上逐項(xiàng)驗(yàn)收，逐項(xiàng)整改，逐項(xiàng) 反饋信息，每人給予評價(jià)。把四項(xiàng)制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取 信于民，服務(wù)于社會(huì)。第6頁共7頁總之， _年是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的開局 之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門的配合下，在全體教師 一如既往的盡心工作下，

11、開創(chuàng)新局面，力爭新突破。2022 年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀范文新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了 搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任 務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作 任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心 愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格 要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué) 生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全

12、面、主動(dòng)、健康發(fā)展。三、教學(xué)常規(guī)：我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益 的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教 學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理 論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié) 課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向_分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備 課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知第7頁共7頁識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué) 的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重 點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得 到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精 講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合 能力得到提高。四、預(yù)期目標(biāo)：作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與 教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué) 習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，