計(jì)算機(jī)課程實(shí)習(xí)報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)題目：編寫計(jì)算機(jī)程序，用（目的網(wǎng)絡(luò)，掩碼，下一跳）的結(jié)構(gòu)表示路由表，以一個(gè)目的地址作為輸入，順序查找路由表，找出正確的下一跳，并輸出。原理概述：首先，將各目的網(wǎng)絡(luò)與子網(wǎng)掩碼按位與得目的子網(wǎng)，其次在將輸入的網(wǎng)絡(luò)與子網(wǎng)掩碼相與獲得一個(gè)新的目的子網(wǎng)，再比較兩個(gè)目的子網(wǎng)如果相等則輸出與目的網(wǎng)絡(luò)相對(duì)應(yīng)的下一跳。如果不等則再將輸入的網(wǎng)絡(luò)地址與其它子網(wǎng)掩碼相與與其目的子網(wǎng)比較直到找到相匹配的目的網(wǎng)絡(luò)輸出下一跳。如果與所有的目的網(wǎng)路比較后仍沒有匹配的則輸出默認(rèn)端口。設(shè)計(jì)方案：四、 程序：#include#includestruct ripint amid44;int subnet44;c

2、har next4;int sub44;/定義路由器的結(jié)構(gòu)體void main() int a4;int i,j,k;int temp;struct rip r=128,30,33,0,128,30,33,128,128,30,36,0,0,0,0,0,255,255,255,128,255,255,255,128,255,255,255,0,0,0,0,0,a,b,c,默認(rèn);printf(目的網(wǎng)絡(luò)地址 子網(wǎng)掩碼 下一跳 n);printf(.n);for(i=0;i4;i+)printf(%d.%d.%d.%dt%6d.%d.%d.%dt%6cn,r.amidi0,r.amidi1,r.am

3、idi2,r.amidi3,r.subneti0,r.subneti1,r.subneti2,r.subneti3,r.nexti);/輸出路由表printf(輸入網(wǎng)絡(luò)地址：n);scanf(%d.%d.%d.%d,a,(a+1),(a+2),(a+3);/輸入網(wǎng)絡(luò)地址j=0;for(i=0;i3;i+)for(j=0;j4;j+) r.subij=r.amidij&r.subnetij;/printf(%d.%d.%d.%d,r.subi0,r.subi1,r.subi2,r.subi3);/求出目的子網(wǎng)printf(n);i=0,k=0;for(;(i4)&(k=0);i+) for(j=

4、0;j4;j+) temp=aj&r.subnetij;/求輸入網(wǎng)絡(luò)與子網(wǎng)掩碼相與 if(temp !=r.subij) break; else if(j=3) printf(下一跳:t); printf(%cn,r.nexti); k=1; break; else continue;/尋找匹配的網(wǎng)絡(luò)地址并輸出端口switch (i) case 3:printf(下一跳:t);printf(%c,r.nexti-1);default : break;/如果沒有則跳到默認(rèn)端口運(yùn)行結(jié)果：實(shí)驗(yàn)心得和體會(huì)：這次對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到看到自己編寫的程序在運(yùn)行出來的那一刻的喜悅和興奮。剛開始時(shí)并沒有

5、想到自己會(huì)編出這個(gè)程序，起初只是抱著試一試的心態(tài)。可當(dāng)自己編程時(shí)雖然心中已經(jīng)有了如何實(shí)現(xiàn)的算法可是將它用C編譯時(shí)卻遇到了很多困難，例如路由表的輸出、網(wǎng)絡(luò)地址的輸入等。雖然遇到了這些困難，但是通過在和薛天林的探討中不斷不斷找出解決問題的方法，最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)程序，也讓自己的C語言基礎(chǔ)得到了鞏固。不過程序也存在不足，當(dāng)與第三個(gè)目的網(wǎng)絡(luò)匹配時(shí)輸出下一跳輸出兩次，這應(yīng)該與switch的天條件I有關(guān)。這個(gè)程序是在我的課程實(shí)習(xí)中第一次由自己編譯并運(yùn)行成功。其實(shí)無論是多么復(fù)雜的程序只要將它細(xì)化最后總是歸結(jié)到一些很簡(jiǎn)單的語句拼湊成的。在編譯的過程中會(huì)有很多問題的出現(xiàn)，而這些問題的出現(xiàn)總是引導(dǎo)著我去尋找解決它的方法

6、，引導(dǎo)著我對(duì)C的認(rèn)識(shí)更深入。雖然這是程序就短短四五十行，但它的成功讓我不再見到程序就頭疼，讓我覺得編程的快樂，讓我覺得以前那種等待別人給出程序的行為的幼稚，讓我體會(huì)到只要功夫深鐵杵磨成針的意境。其實(shí)學(xué)到的東西只有拿出來用不斷地將它練習(xí)不斷地去認(rèn)識(shí)它了解它才叫真正的學(xué)到了，而不是將它永遠(yuǎn)的雪藏在自己的腦中紙上談兵。總之，這次的成功不僅僅讓我完成了這次課程設(shè)計(jì)讓我體會(huì)到成功后的高心，更讓我找到了自己的對(duì)待自己所學(xué)知識(shí)的態(tài)度和將他們實(shí)踐的目標(biāo)。這次實(shí)踐讓我覺得很充實(shí)。青 島 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)報(bào)告論 文 題 目： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)習(xí) 專 業(yè) 班 級(jí) 電子信息科學(xué)與技術(shù)08級(jí)01班 姓名（學(xué)號(hào)） 孫亞麗（20087154） 實(shí) 踐 時(shí) 間 11月16日11月25日 2011年 11 月 25 日 內(nèi)容總結(jié)（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)題目：編寫計(jì)算機(jī)程序，用（目的網(wǎng)絡(luò)，掩碼，下一跳）