富麗城幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

1、 .wd. .wd. .wd.華美城幼兒園三年開展規(guī)劃2016年 9 月2019 年 8 月一、幼兒園概況 基本情況2016年是我園成立之年，由舉辦發(fā)起人羅飛燕等三位股東投資600多萬元購置新寧縣華美城小區(qū)B5棟1樓房產(chǎn)，進(jìn)展豪華裝修、添置玩具、招聘教師，經(jīng)縣科技教育局審批同意開辦。占地面積2600平方米，校舍總面積987平方米，室外活動場地800 平方米。目前規(guī)模6個班級，在園幼兒 180 人。幼兒園以“培才以道，樹人以德，育人以愛為辦園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子開心,培養(yǎng)安康有愛心、文明有孝心、大方有誠信、勇敢有自信的二十一世紀(jì)小主人為教育目標(biāo),倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)教學(xué)方式,開設(shè)億童英語、蒙氏數(shù)

2、學(xué)、禮儀教育、古詩接龍、邏輯思維訓(xùn)練、智童IQ智力、龍鳳字經(jīng)、智學(xué)城堡、美勞等課程及運(yùn)動課程,以“國學(xué)+體能為教育特色，為幼兒未來開展奠定良好根基。幼兒園擁有一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力，極具愛心、耐心和責(zé)任心的專業(yè)師資隊(duì)伍。15名教師中，中專學(xué)歷達(dá)40%，大專學(xué)歷40，本科以上學(xué)歷20。 二現(xiàn)狀分析 1幼兒園自籌建辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氣氛，所有教職員工平等、互助、團(tuán) 結(jié)、協(xié)作，為幼兒園走向良性開展之路奠定了根基。 2幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標(biāo)，自開園以來， 得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，受到了家長的普遍好評。 3園所布局舒展大氣，硬件配置先進(jìn)完善，園內(nèi)外環(huán)境舒

3、適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進(jìn)合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的開展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗(yàn)、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂成長的樂園。 4有著靈活有效的用人機(jī)制，所有教職員工實(shí)行聘任制，擇優(yōu)錄用，競爭上崗， 能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。 三存在的問題 1管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有待提升。我園的管理團(tuán)隊(duì)在今年6月份開場組建，教學(xué)管理、后勤管理、教研組、衛(wèi)生保健各部門都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢，但也不可防止存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)歷，成員之間的關(guān)系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才

4、能逐漸達(dá)成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關(guān)鍵。新管理團(tuán)隊(duì)成員需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“協(xié)調(diào)、和諧 的能力，不斷拓展思路，開拓創(chuàng)新，才能更好地引領(lǐng)幼兒園不斷得到可持續(xù)開展。 2 教師隊(duì)伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力都有待提高。在招聘教師過程中，教師隊(duì)伍雖然形成了層次化、梯隊(duì)化模式，但隨著園所不斷開展和各種客觀原因的作用，教師隊(duì)伍依然處于亟待提高的階段。在帶來新鮮的血液的同時，也伴隨著暫時性的成長，總體來說對于幼兒園的長期開展是有益的。年輕教師充滿活力、有朝氣，但 基本教育技能和專業(yè)素質(zhì)不過硬，欠缺把握教育的能力和應(yīng)變能力意識，組織教學(xué)活動的水平和家園共

5、育能力都有待提高。 3專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升。在辦園思路的指導(dǎo)下，幼兒園對課程構(gòu)造和保教體系進(jìn)展了布局。若何更好地理解幼兒園的教育理念，熟悉教育特色，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長、不斷實(shí)踐反思，提升專業(yè)化水平，并進(jìn)一步落實(shí)到每一個教職員工的行動上，都是面臨著亟待解決的問題。 二、幼兒園三年開展規(guī)劃2016.9-2017.8指導(dǎo)思想以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?幼兒園工作規(guī)程?為 基本指導(dǎo)，推進(jìn)教育改革，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)“培才以道，樹人以德，育人以愛的辦學(xué)理念，貫穿“平 等、關(guān)愛、和諧、溫馨的園所文化，以雙語教育為主導(dǎo)，以“國學(xué)+體能為教學(xué)特色，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對幼兒實(shí)施全面、科學(xué)的根基素

6、質(zhì)教育，培養(yǎng)“身心安康、主動自信、適應(yīng)社會、全面開展的學(xué)齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長放心、讓社會滿意的啟蒙搖籃。二三年開展總目標(biāo) 1完善并細(xì)化幼兒園各項(xiàng)制度，實(shí)施科學(xué)化目標(biāo)管理，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園成效。 2堅(jiān)持走“園本培訓(xùn)、崗位成才的教師隊(duì)伍建設(shè)之路，通過良性互動的鼓勵，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)立一支作風(fēng)好、素質(zhì)全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務(wù)強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。 3抓好幼兒園課程建設(shè)，樹立“以科研促教育、以科研促開展的教育觀念和教科研意識，促進(jìn)日常保教工作和教科研相結(jié)合，全面提升保教工作質(zhì)量。 4創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質(zhì)條件，滲透“潤物細(xì)無聲的園所氣氛，全員參

7、與共同營造安全、安康、快樂、和諧的文化環(huán)境。5加強(qiáng)幼兒園安全管理和后勤保障工作，強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒和教職 員工人身安全和園舍財產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)安全、安康、穩(wěn)定的安全目標(biāo)。 6充分利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。 三三年開展具體階段目標(biāo)具體第一階段目標(biāo)2016年 9 月2017 年 8 月 【管理方面】 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，盡快到達(dá)和諧、穩(wěn)定、協(xié)作的狀態(tài)，提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。不斷激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)的工作熱情，發(fā)揮工作主動性和積極性。 2 組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī)， 堅(jiān)持依法治園，進(jìn)一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項(xiàng)

8、規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項(xiàng)舉措，廣泛征求教職工意見，落實(shí)教職工師德修養(yǎng)、崗位職責(zé)、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒 園各項(xiàng)管理工作層次清楚、過程清晰、責(zé)任明確、落到實(shí)處。 加強(qiáng)幼兒園安全管理，落實(shí)安全責(zé)任制，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全。標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活安康，茁壯成長。 4發(fā)揮家長工作的重要作用，加強(qiáng)園內(nèi)家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設(shè)性建議，開展民主管理，鼓勵更多的家長參與幼兒園的開展。 【保教方面】 1加強(qiáng)幼兒園教研組的建設(shè)，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻(xiàn)意識、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動，領(lǐng)導(dǎo)教師們開

9、展專題研究，把課題研究活動引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來，以科研促開展，提高教研水平和保教質(zhì)量。2重視園本課程構(gòu)造的建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以游戲作為幼兒的主要活動，豐富一日活動的 基本元素，強(qiáng)調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)歷和需要，使幼兒真正成為活動的主體。 3根據(jù)各年齡段幼兒身心開展特點(diǎn)與開展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化、藝術(shù)化的活動環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理、安全舒適的氣氛中安康開展。 4根據(jù)幼兒開展水平和特點(diǎn)，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo)，加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 5樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，讓家長、孩子體驗(yàn)熱心周全的服務(wù)，建設(shè)專業(yè)而標(biāo)準(zhǔn)的家長工作流程和

10、良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性 溝通、定期舉行家長開放活動、網(wǎng)站溝通等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑。 【隊(duì)伍建設(shè)】 強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實(shí)奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實(shí)學(xué)習(xí)成效，優(yōu)化教職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)。 2以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。為教師制訂適合個人需求的開展目標(biāo)，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后開展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師 3-5 名，并創(chuàng)造時機(jī)把她們推到更廣闊的平臺經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā) 展良機(jī)。 3通過園級課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

11、，爭取時機(jī)走出去見識行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩，園里創(chuàng)造條件請專家進(jìn)來指導(dǎo)引領(lǐng)等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討、實(shí)踐摸索、經(jīng)歷積累中，提高保教工作的實(shí)踐能力和水平。 由園長領(lǐng)頭，加強(qiáng)對園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)方案，采取相應(yīng)措施，優(yōu)化鼓勵機(jī)制，在實(shí)踐中使有熱情、素質(zhì)全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強(qiáng)自信，并很快脫穎而出，走進(jìn)園級骨干教師的行列。 5 關(guān)心教職員工的生活和心理需求， 通過合理的薪酬待遇、 有競爭力的開展空間， 激發(fā)員工的積極性，增加凝聚力。 第二階段目標(biāo)2017年 9 月2018年 8 月 【管理方面】 1加強(qiáng)園所文化建設(shè)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“溫馨、尊重、關(guān)愛、理

12、解的園所文化，并樹立“踏實(shí)、細(xì)致、求知、好學(xué)的園風(fēng)，形成和諧園所的氣氛。 2堅(jiān)持“以法治園、以人為本的管理思路，深化幼兒園管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制的改革，以一級一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)各方面工作，通過方案、執(zhí)行、監(jiān)視、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達(dá)成高效管理的模式。 充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負(fù)責(zé)下的、教職員工民主參與的園長負(fù)責(zé)制，在完善的管理機(jī)制下促使幼兒園 各項(xiàng)工作盡快提升。4通過園所的不斷開展，對園容園貌進(jìn)展改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園 4 區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以安康、豐富、科學(xué)、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們的童

13、年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷。5進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制度，增強(qiáng)責(zé)任意識，增強(qiáng)防范意識，按制度嚴(yán)格進(jìn)展管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)食品安全，保證幼兒和教工的安全、安康，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。 【保教方面】 加強(qiáng)日常保教工作的管理和研究。深入貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要? ，按照一級一類幼兒園的各項(xiàng)工作指標(biāo)指導(dǎo)工作飛的開展，以游戲?yàn)?基本活動，強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。2深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)活動的實(shí)踐工作。加強(qiáng)對活動區(qū)的研討和 理論學(xué)習(xí)，對不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容確實(shí)立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導(dǎo)與評價進(jìn)展系統(tǒng)研究，真正落實(shí)活動區(qū)活動與主題活動相結(jié)

14、合、與一日生活相結(jié)合。3加強(qiáng)教學(xué)科研工作，通過教研課題的選擇，教研活動的開展，不斷探討總結(jié)， 鼓勵教師每學(xué)期撰寫篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié)，利用教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，推動保教質(zhì)量的提高。 4加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子郵件等方式，針對幼兒生理、心理、習(xí)慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進(jìn)展幼兒保教方面的指導(dǎo)，提高家園配合的能力。每學(xué)期定期組織“家長開放日“家長講座“家長會等互動式交流活動，促進(jìn)家園教育相互配合。 【隊(duì)伍建設(shè)】 繼續(xù)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團(tuán)隊(duì)，建設(shè)完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷開展奉獻(xiàn)力 量。2 完善培訓(xùn)和學(xué)

15、習(xí)制度，針對教師隊(duì)伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提出不同的要求，并進(jìn)展考核。培養(yǎng)教師們愛學(xué)習(xí)、愛讀書、勤思考的習(xí)慣，既重視 幼教專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)提高，也不放松人文知識的普及和滲透。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教師隊(duì)伍考核等方式，提高教師的教育教學(xué)水平。 3加強(qiáng)后勤人員的管理，強(qiáng)化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，并通過崗位技能與操作標(biāo)準(zhǔn)的競賽、評比活動，提升服務(wù)意識和工作質(zhì)量。第三階段目標(biāo)2018年 9 月2019 年 8 月 【管理方面】1深入貫徹執(zhí)行園長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步發(fā)揮工會、團(tuán)組織與教職工代表民主管理的作用，健全民主監(jiān)視機(jī)制，實(shí)行崗位優(yōu)化

16、競爭機(jī)制。2加強(qiáng)管理班子的自身建設(shè)，不斷吸取新的管理理念，按高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)展園所管理，提高應(yīng)變能力和決策能力，強(qiáng)化敬業(yè)、踏實(shí)、深入、細(xì)致的工作作風(fēng)，做好教職員工的楷模，實(shí)施人性化和諧管理。 3開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)心的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間良好的合作伙伴關(guān)系。 4充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長為幼兒園的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)動家長參與幼兒園的教育活動設(shè)計與實(shí)施，與家長分享幼兒教育的理念、經(jīng)歷、體會。 5本著不斷創(chuàng)新的原那么，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計，繼續(xù)改善辦園條件，完善現(xiàn)代化 設(shè)備設(shè)施，推進(jìn)幼兒園向更高水平開展。 6加強(qiáng)安全教育，把安全

17、保障、自救培訓(xùn)等作為重要內(nèi)容納入課程，常抓不懈。關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)排查安全隱患，確保學(xué)校師生的安全。 【保教方面】 立足園本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，把先進(jìn)的教育理念理解、內(nèi)化到教育行為之中，提升辦園綜合實(shí)力，打造優(yōu)質(zhì)的辦園水平，不斷贏得新 的開展空間。 2全力推進(jìn)園本課程研究，繼續(xù)創(chuàng)立園本課程教育特色，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的根基，注重教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用，根據(jù)時間成效定期召開園本課程匯報會、總結(jié)會。 3堅(jiān)持“以幼兒開展為本的教育理念，注重幼兒在真實(shí)、自然的生活環(huán)境中的主動體驗(yàn)、探索創(chuàng)造，并確保在幼兒園的課程構(gòu)造中貫徹實(shí)施。 4開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，形成教育活動開放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長引導(dǎo)的作用，創(chuàng)立和諧的家園共育環(huán)境，通過全社會的共同作用培養(yǎng)孩子 的全面素質(zhì)和潛能。 【隊(duì)伍建設(shè)】 1.開展“責(zé)任感、事業(yè)心、人生觀、價值觀的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和職工凝聚力。 2利用社會資源，采取“請進(jìn)來走出去的方法，創(chuàng)造不同時機(jī)培養(yǎng)骨干教師。爭取各類公開活動和競賽的時機(jī)，為骨干教師提供展示才華的舞臺。 3關(guān)心青年教師的成長，鼓勵骨