二年級下冊美術(shù)教案-《第1課 紙片插接》人教版

1、課 題第 1 課 紙片插接三維目標(biāo)知識與技能學(xué)習(xí)基本的紙片插接技巧，利用紙的特性設(shè)計不同的基本形進行紙片插接，制作出有創(chuàng)意的立體造型作品。過程與方法學(xué)生將通過觀察、分析和插接，研究紙片插接的方法，表達自己的設(shè)計意圖。情感態(tài)度與價值觀增強創(chuàng)意與紙工制作能力，領(lǐng)會美術(shù)設(shè)計與生活的密切關(guān)系教學(xué)重點掌握基本的紙片插接技巧，設(shè)計制作出不同形式的立體造型作品。教學(xué)難點有創(chuàng)意的進行紙片插接，插接的牢固程度及設(shè)計意圖的表達。媒體及教具準(zhǔn)備教師：課件，范作，剪刀，鉛筆，各種卡紙等。學(xué)生：剪刀，鉛筆，各種卡紙等。教學(xué)時間1課時課堂類型：造型表現(xiàn)教學(xué)設(shè)計、作品賞析，導(dǎo)入新課1、今天老師帶來了你們最喜歡的玩具（出示雪

2、花片），大家都認識吧，（雪花片）不知道咱們班有沒有玩雪花片的高手?。浚ㄕ垉擅麑W(xué)生上臺同時拼，拼完其他同學(xué)辨認造型2、小小的雪花片為什么能連接在一起,而且這么牢,還能拼出不同的造型？（生：邊緣有小口）對，因為雪花片邊緣有小口。通過這些小口可以把雪花片插在一起（師板書“插”）3、老師今天還帶來了一副撲克牌，老師想把撲克牌也像雪花片這樣拼出各種各樣的造型，可不可以呢？ 4、今天老師就帶大家一起探索：如何用紙片來進行插接（板書：紙片，接）（板書課題：紙片插接）（二）新課內(nèi)容：1、有同學(xué)們剛才說可以，那我們應(yīng)該怎么做呢？（提示學(xué)生舉手回答）（生：撲克牌邊緣也要剪出小口，將撲克牌小口對小口進行插接）教師板

3、書：剪小口，對插 非常好，那你愿不愿意給大家演示一下？(使用移動將臺)（生：將兩片撲克牌各剪一個小口，對插）好，接下來，讓我們大家一起試一下用紙片插接，可以加上你們的想象插接成各種造型，（學(xué)生分組操作，教師指導(dǎo)）好，我們來看一下各組同學(xué)們的成果(完成的小組舉手）（用移動講臺展示，）（師：請沒有完成插接的這兩組同學(xué)談?wù)勗颉＝處熆偨Y(jié)（板書）：小口深淺要適當(dāng)；插接要到底；材質(zhì)要硬；加底座立體造型穩(wěn)固。（教師演示簡單底座）通過我們剛才共同探索，同學(xué)們已經(jīng)明白如何將紙片插接起來，下面老師給大家看幾組插接作品（幻燈片）（教師邊播放PPT，邊介紹分析作品組成特點：色彩搭配，形狀多樣，插接技巧）欣賞完上面幾

4、個插接作品，接下來我們看一個小視頻（播放視頻：4分鐘）7、看完了剛才的視頻，我們又了解到了哪些插接的步驟呢？（1）先要構(gòu)思；（2）選擇材料（較硬的紙張）；（3）剪出形狀；（4）插接；8、通過剛才的探索和欣賞，接下來就到了我們創(chuàng)作的時間了，希望每個組的同學(xué)發(fā)揮各自的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，在有限的時間內(nèi)，創(chuàng)作出你們組的插接作品?？纯茨莻€組能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。（創(chuàng)作要求：選擇自己喜歡的彩色卡紙，設(shè)計剪出不同的基本形，運用插接的方法表現(xiàn)自己喜歡的立體造型。給自己的作品取個有趣或好聽的名字。手工材料擺放有序，使用剪刀注意安全。）9、作品展評各組選代表介紹自己的作品。選代表說說自己的創(chuàng)意師生從造型、制作方法等方面對各組作品做出點評，提出建議。（三）、小結(jié)拓展1.應(yīng)用插接方法，用紙板設(shè)計制作各種玩