小學(xué)二年級《快樂的小青蛙-立定跳遠》教學(xué)設(shè)計

1、立定跳遠水平一（二年級）體育課教學(xué)設(shè)計授課教師: 劉冬瓊授課班級：2.9 班授課時間：2020.6.12立定跳遠單元計劃授課班級：2.9班 授課教師：劉冬瓊單元教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠單元課時：4課時單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能：掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)，兩腿能用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)，雙手與雙腳配合協(xié)調(diào)，進一步提高學(xué)生的腿部彈跳力、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。2、過程與方法：教學(xué)中通過講解示范，分層次教學(xué)及競賽游戲等方法，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情。3、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，遵守游戲規(guī)則，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強安全活動的意識。重難點教學(xué)重點:起跳有力、屈膝緩沖

2、、落地輕巧。教學(xué)難點:動作連貫、用力協(xié)調(diào)。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)步驟第一課時：1、雙跳雙落；2、游戲：春播秋收1、初步了解立定跳遠的動作要領(lǐng)，知道雙跳雙落是完成立定跳遠的基礎(chǔ)。2、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，增強學(xué)生身體平衡控制能力。重點：兩腳自然平行開立與雙腳起跳。難點：落地時以腳跟先著地。1、教師講解示范不同方式的雙跳雙落講解屈膝緩沖的不同程度；2、指導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)；3、分組練習(xí)；4、增加難度練習(xí)；5、拓展游戲。第二課時：1、立定跳遠；2、游戲：青蛙接力賽1.通過教學(xué)，90%學(xué)生初步學(xué)習(xí)立定跳遠的動作方法，完成立定跳遠的動作。2.通過立定跳遠學(xué)習(xí)，重點發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)

3、調(diào)能力。3讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。重點：培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運動的興趣。難點：雙腳起跳，落地輕巧。1、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣2、合作探究，掌握技能3、游戲比賽，團結(jié)協(xié)作4、韻律放松，恢復(fù)身心第三課時：1、復(fù)習(xí)立定跳遠2、跳過一定高度、遠度的障礙物3、游戲：跳向未來1、通過跳躍練習(xí)，增強學(xué)生的彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的合作精神。重點：兩腳用力蹬地起跳，動作配合協(xié)調(diào)。難點：雙腳屈膝緩沖 ，輕巧落地。1、討論小動物是如何向前跳的更遠？讓學(xué)生明白雙腳起跳用力蹬地。2、可采用游戲的方法進行教學(xué)。3、兩腳間夾一張紙可測試是否雙腳同時起跳。4、利用口令分

4、解教學(xué)可使動作更連貫。5、落地時用手觸地可練習(xí)屈膝緩沖。第四課時：1、復(fù)習(xí)立定跳遠2、考核立定跳遠1、通過考核，檢查學(xué)生的掌握情況，并進一步該進教學(xué)方法和探索新的教學(xué)手段。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。有自我保護意識雙腳起跳蹬地有力屈膝緩沖1、講解考核方法和要求2、組織練習(xí)、考核3、評價成績，指出不足，今后改正安全保障1、場地平整、沒有尖銳的物體，如小石子、釘子等（課前檢查）2、充分的準(zhǔn)備活動3、注意自我保護評價與方法1、能熟練掌握雙腳同時蹬地起跳動作2、屈膝緩沖，輕巧落地明顯3、起跳有力，擺臂協(xié)調(diào)，落地輕巧4、全身用力協(xié)調(diào)，動作連貫二年級體育立定跳遠教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，全

5、面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力踐行“快樂體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過教師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生的能動性，始終處于想學(xué)、樂學(xué)、主動參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作意識和實踐能力。二、教材分析：二年級的跳躍是最簡單最基本的動作，技術(shù)比較簡單，專業(yè)性不強，立定跳遠主要是教會學(xué)生怎樣擺臂，如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)跳躍動作的樂趣，有著積極的作用。低年級立定跳遠教學(xué)，主要是讓學(xué)生

6、學(xué)會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。三、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生比較好動,他們對體育活動有廣泛的愛好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運動技能，學(xué)生在一年級時已經(jīng)練習(xí)了一些簡單的跳躍動作，到了二年級時，學(xué)生已基本掌握了各種方式的跳躍，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等動物的跳躍動作，對跳躍有了一定的認(rèn)識。本課結(jié)合學(xué)生心理、生理特點在教學(xué)中運用情景教學(xué)和游戲教學(xué)，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握立定跳遠技術(shù)動作。由于學(xué)生身體素質(zhì)不同，故練習(xí)時的目標(biāo)要因人而異，對學(xué)生進行正確評價。四、教學(xué)流程：情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣合作探究，掌握技能游戲比賽，團結(jié)協(xié)作韻律放松，恢復(fù)身心

7、五、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法：1、學(xué)生在立定跳遠練習(xí)過程中因為上下肢配合不協(xié)調(diào)而造成練習(xí)障礙，教師通過簡潔的口訣及合作幫扶措施進行有效教學(xué)。2、游戲活動中學(xué)生由于爭強好勝影響他人練習(xí)，教師要及時發(fā)現(xiàn)問題及時進行引導(dǎo)和處理。六、場地器材：地點：操場 器材：音響1臺、呼啦圈20個、小筐4個、標(biāo)志物若干七、安全措施：課前進行安全教育，在學(xué)生練習(xí)過程中，語言提示學(xué)生注意安全，避免練習(xí)時過于擁擠發(fā)生沖撞；安排適宜的運動量，并讓學(xué)生學(xué)會自己調(diào)整距離。水平一（二年級）體育立定跳遠教案班級：2.9 班 授課教師：劉 冬 瓊 教學(xué)內(nèi)容快樂的小青蛙立定跳遠課型新授教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，90%學(xué)生初步學(xué)習(xí)立定

8、跳遠的動作方法，完成立定跳遠的動作。2.通過立定跳遠學(xué)習(xí)，重點發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力。3讓學(xué)生親身感受學(xué)中玩、玩中學(xué)的樂趣。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生對跳躍運動的興趣。教學(xué)難點雙腳起跳，落地輕巧。結(jié)構(gòu)時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動及組織次數(shù)開始部分31、體委整隊，課堂常規(guī)；2、師生問好，宣布本課內(nèi)容；3、語言激趣，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。情景：師：同學(xué)們，你們頭上的小青蛙真漂亮！看誰模仿最像！1、教師語言引入本課，強調(diào)本課要求。組織：四列橫隊要求：精神飽滿，注意力集中。1準(zhǔn)備部分133情景：師：青蛙有哪些本領(lǐng)？游戲、跳躍、捉害蟲.師：想不想學(xué)青蛙的本領(lǐng)？想！師：我們開始韻律活動熱身！1、韻律活動熱身：（音樂：

9、青蛙最偉大2min）2、輔助性練習(xí)：2*8拍弓步壓腿、平舉下蹲、提踵練習(xí)、活動踝腕關(guān)節(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一同練習(xí)；2、語言激勵引導(dǎo)學(xué)生。組織：四列橫隊散開11基本部分3166一、青蛙學(xué)本領(lǐng)1、青蛙捉害蟲:體驗雙跳雙落（音樂：小青蛙3min）方法：每只青蛙捉一只害蟲，放到對面盆子；選擇自己喜歡的方式，調(diào)完站池塘左右兩邊，給其他人加油；注意安全，不和其他人碰撞。2、立定跳遠學(xué)習(xí)口訣：一擺二蹬三跳起（1）擺臂、下肢彈性屈伸練習(xí)（2）教師講解示范并提示要領(lǐng)（3）隨口令練習(xí)，原地往上跳，體會用力蹬地（4）學(xué)生集體完整練習(xí)（5）學(xué)生分組練習(xí)，互相指導(dǎo)（6）教師巡回指導(dǎo)，糾錯（7）優(yōu)生展示（8）2分鐘自由玩呼啦圈4、游戲：青蛙接力賽（音樂：小跳蛙4min）方法：學(xué)生分4組站在起跳線后，各排排頭聽發(fā)令后，按立定跳遠雙跳雙落依次跳過呼啦圈，單腳跳返回，與下一學(xué)生擊掌，依次進行，先完成的隊為勝。1、教師講解、示范游戲方法；2、強調(diào)遵守規(guī)則，注意安全。1、教師講解示范立定跳遠技術(shù)動作；2、組織學(xué)生進行練習(xí)。1、教師講解游戲規(guī)則；2、調(diào)動學(xué)生情緒，組織學(xué)生進行游戲；3、強調(diào)遵守規(guī)則，注意安全。組織1：組織2：組織3：散點