心靈捕手心理學(xué)觀后感5篇

1、心靈捕手心理學(xué)觀后感5篇 心靈捕手的新奇之處在于，導(dǎo)演將幾場重頭戲全部都放在了威爾與心理學(xué)家尚恩的對談和博弈上，影片中的幾場從封閉到打快樂扉的心理詢問過程堪稱心理詢問教材的典范，滿意了大眾對心理學(xué)探求的渴望。下面給大家共享一些關(guān)于心靈捕手心理學(xué)觀后感5篇，供大家參考。 心靈捕手心理學(xué)觀后感.(1) 看了這部片子過后，有很深的感受。這種感受隨著情節(jié)的進(jìn)展而有所加強(qiáng)、有所加深。 首先，感受于威爾驚人的天才本領(lǐng)。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上僅有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他熟識各類書籍，讓哈佛的聰慧小子自愧不如，讓心理醫(yī)生憤然離開。他燒掉自

2、我輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自我樹立自信的一種方式。他對于自我為什么不參與國家情報局的情報工作的解釋獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。 然后，感受于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆伴侶圍在身邊，熱喧鬧鬧;具有超人的本領(lǐng)又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對真實(shí)生活經(jīng)受的感受而開頭捕獲他的心靈時，威爾的心才開頭漸漸打開。這時，我看到的是他的孤獨(dú)，沒有人能夠真正了解真實(shí)的他，由于他躲避著自我。他孤獨(dú)，對現(xiàn)實(shí)有自我的看法但期望安于現(xiàn)

3、世，與伴侶們喝酒、干活、說臟話。他認(rèn)為勞動是光榮的，特別是體力勞動(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了感情，天才竟然沒有愛的士氣，他該是多么的孤僻，二十年來壓抑著自我、隱蔽著自我。他能夠從書籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。他一向孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自我想說”。在一次又一次的緘默過后威爾最終開口了，心靈之門開頭漸漸啟封。 另外，還感受于這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有試驗(yàn)，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人，平?！袄溲钡奈疑钍芨袆樱挥X間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡潔而深刻的一幕。當(dāng)威爾駕著

4、伴侶送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。如此完善! 所謂人生，是由于心靈經(jīng)受了生命過程。人之所以人，由于人有心靈。心里的感受真不明白該怎樣形容，震撼，惆悵，感概我們在自我的生活道路上所應(yīng)對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不一樣，可是我們能不能真正地敢去克服自我的不足，特別是自我心理的陰影障礙，從自我實(shí)際情景動身，去追求自我的真愛，放下全部的包袱然后放手去一博呢說的簡單做起來很難啊!然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他!他內(nèi)心深處曾有不行抹去的童年傷痕，所以

5、他變得叛逆不羈，總是心靈上回避別人包括他的女友。他常與幾位死黨四處打架造事，也所以被少年法庭判處重刑而送進(jìn)少年觀護(hù)所。 藍(lán)勃教授不忍心看到這么一位天才被埋沒，誤入歧途成為一名罪犯，先后找來五位知名心理學(xué)家為威爾做心理治療。之后，will被尚恩教授以自我與妻子相濡以沫的感情來突破了他自我心理防衛(wèi)，打開will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢魔傾訴出來。最終，Will最終能夠遺忘過去的傷痛，重新開頭自我的生活。他勝利拿到一份不錯的職位;同時，他發(fā)覺自我最想要的并非是酬勞豐厚的工作，而是去加里福尼亞查找他心愛的女友。在他最終留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告知他的句子：“我要去找一個女孩?！逼?/p>

6、很感人! 震撼之感：他叛逆，他放蕩，然而他又是一個天才，一個超越哈佛驕子的天才，一個拖地的天才。于是，沖突出來了。他想要躲避，但他又渴望有生命中的救星消失。他能夠用一塊五毛錢的閱覽費(fèi)抵過好幾萬的訓(xùn)練費(fèi)，他能夠在法庭上為自我辯護(hù)并勝出，他能夠用幾個小時的時間解出世界上僅有兩人會的方程，他能夠引經(jīng)據(jù)典說的大名鼎鼎的心理學(xué)家無言，可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什么一切都是由于那凄慘的童年，那黑色的童年，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑!感概之嘆：最終will在伴侶的祝愿下，踏上了去加州查找幸福的征程!以這作為結(jié)束，讓我又一次被感情的力氣而感概感情的宏大! 此部電影從當(dāng)今.視角去陳述一個感人的故事，非

7、?，F(xiàn)實(shí)，賜予觀眾一種身臨其境的一種感受，應(yīng)為在現(xiàn)實(shí)生活中這樣類似的事情許多，可是現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人們并沒有做好自我正確的選擇，盲目的作出打算，把自我的遭受看成是上天已經(jīng)注定的，并沒有從實(shí)際情景去追求屬于自我的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，賜予現(xiàn)實(shí)生活中的人一種生活啟發(fā)。 這就是我對這部影片的感受，或許淺薄、或許簡潔。但起碼，它觸動了我的心靈，讓我能夠思索，讓我從中得到了啟發(fā)。 心靈捕手心理學(xué)觀后感.(2) 心靈捕手影片中一共有8次會談。它們的資料分別是： 第一次會談，墮落叛逆的少年數(shù)學(xué)天才威爾與心理詢問師尚恩第一次見面。由于威爾排斥心理詢問，在此之前，他換過兩個心理詢問師。對于初

8、次見面，威爾不屑于與尚恩溝通內(nèi)心的想法，可是它對于尚恩的書籍很感愛好，而尚恩也沒有直奔主題給他做心理詢問，而是了解他平常的愛好和生活日常。在此次的詢問中，引起威爾愛好的是掛在心理詢問室中的尚恩自我畫的一幅畫作。這幅畫畫的是一個劃船的船夫穿越驚濤駭浪，畫作的背景和用色是昏暗的，結(jié)構(gòu)線條凌亂的，帶有制服命運(yùn)的壯烈和無望之感。威爾從這幅畫中感受到了尚恩的內(nèi)心世界，他感受到尚恩畫畫時的無望和掙扎。這種酷熱的無望讓威爾覺得尚恩像是要“割掉自我耳朵的梵高”。他開頭揣測尚恩這種無望源于什么大事?并且他認(rèn)為這件事情必需與尚恩成為心理詢問師有關(guān)。感覺到尚恩開頭回避他的問題。他之后問尚恩是否是娶錯了妻子?還是由于

9、自我被妻子背叛和拋棄?由于威爾出言不遜，他的話語激怒了尚恩。生氣的尚恩掐著威爾的脖子警告他不要污辱自我的妻子。第一次的心理詢問就在這種不開心的氣氛中結(jié)束了。 其次次的會談是在湖邊進(jìn)行的。尚恩原諒了威爾的年少輕狂和傲慢倔強(qiáng)。他和威爾共享了自我的人生經(jīng)受，他告知威爾自我的感情婚姻，敘述了他陪伴患有癌癥的妻子度過她最終日子的時間。他告知威爾從書上獲得的學(xué)問是粗淺的，真正的人生經(jīng)受才能加深自我對事物的熟悉，才能收獲感情的真諦。尚恩言傳身教，他對威爾的遭受，孤兒的身世表示理解。他對威爾的理解不僅僅是從書中得到，而是經(jīng)過威爾自我放開心扉地談?wù)撟晕业倪^程中得到有關(guān)于威爾的生活經(jīng)受，內(nèi)心想法，他向威爾放開心扉

10、，表示情愿加入威爾德世界，同時，他也期望威爾對他放開心扉。尚恩期望經(jīng)過這次交談，讓威爾感受到自我的真誠，打開威爾封閉的內(nèi)心世界，對威爾開啟愛的訓(xùn)練和心理治療。 第三次的會談中，威爾和尚恩都堅(jiān)持緘默。他們面面相覷，在詢問室里待了1個鐘頭。沒有人打破緘默，威爾的緘默是為了證明他有權(quán)利堅(jiān)持緘默。尚恩敬重威爾，所以他沒有首先開頭對話。 第四次會談，剛開頭時雙方緘默。尚恩為了打破緘默的尷尬便吹起了口哨。時間過了很久，正值尚恩要睡著時，威爾開頭說起了一個以第一人稱為敘述人稱的笑話。尚恩聽了，哈哈大笑。尚恩也對威爾敘述他的妻子放屁的笑話。兩人交談甚歡。威爾還與尚恩共享了他自我最近的感情進(jìn)展。尚恩說自我的妻子

11、不完善，可是卻適合彼此，并且她也明白尚恩的小瑕疵。尚恩認(rèn)為不完善才是好東西。威爾不完善，威爾喜愛的女孩也不完善，可是問題的關(guān)鍵在于女孩是否適合他。尚恩認(rèn)為親熱關(guān)系的構(gòu)成在于是否適合，而不在于是否完善。他告知威爾要經(jīng)過自我的探究去熟悉世界。尚恩強(qiáng)調(diào)自我并非心理醫(yī)生而是教心理學(xué)理論的老師。威爾認(rèn)為，尚恩比任何心理醫(yī)生告知自我的都要多。在溝通的過程中，這次會談時間悄然結(jié)束。 第五次會談的開頭，威爾告知尚恩他讀過尚恩寫的書。威爾問尚恩有沒有想過假如當(dāng)年沒有遇到自我的妻子，之后的人生會是怎樣。尚恩說她不懊悔與妻子在一齊渡過的歲月，盡管之后妻子的死給自我?guī)砜嗤春蛨A滿，可是他覺得與妻子在一齊的日子很完善。

12、威爾問尚恩他初遇妻子時的場景。尚恩清晰地記得日期。那時他在觀看自我鐘愛的棒球隊(duì)的決賽，正值競賽接近最精彩的時刻，一個吸引他留意力的女子走近他的目光，他被她吸引。在競賽到了一決勝敗的關(guān)鍵時刻，他正與自我將來的妻子共度時間。威爾對尚恩對妻子的愛感到驚異，他竟然由于一個生疏女子放棄觀看如此精彩的競賽。尚恩說他不懊悔自我放棄當(dāng)晚的球賽只為了與自我的妻子邂逅，他不懊悔與妻子結(jié)婚，他不懊悔為妻子做的一切。威爾對尚恩為妻子所付出的一切感到驚異。 第六次會談中，威爾向尚恩講明自我不情愿參與中情局的緣由。尚恩向他提出了很多的問題，他問威爾是否感到孤獨(dú)，是否有心靈伴侶。威爾說出了自我的伴侶的名字。但在尚恩看來，威

13、爾的伴侶并不能被稱為真正啟發(fā)他靈魂的人。威爾告知尚恩，尼采，康德等人是啟發(fā)他靈魂的人?？墒巧卸髡f，他們已經(jīng)死了，他無法和這些大家們對話。尚恩告誡威爾要走出第一步，否則他無法獲得心靈的伴侶。由于威爾只看到事物的負(fù)面。尚恩問威爾是否明白自已喜愛什么?想要什么?尚恩向威爾拋出了很多心靈的叩問。威爾認(rèn)為自我的清潔工工作是光榮的。尚恩確定了這一點(diǎn)，可是他問威爾，清潔工的工作在任何地方都能干，為何威爾要選擇在一所世界一流高校當(dāng)清潔工。他問威爾畢竟想干什么，威爾卻對他的問題避而不答。尚恩在這種情景下提前結(jié)束與尚恩的會談。威爾對此感到不滿，尚恩認(rèn)為威爾一向在躲避他的問題，而威爾卻罵尚恩不敢重新開頭自我的生活，

14、他認(rèn)為尚恩是個輸不起的人生賭徒。這次會談在不開心的氣氛中告一段落。 第七次的會談中，尚恩看了威爾的資料，他以前被繼父毆打留下傷痕的醫(yī)學(xué)檔案，有關(guān)傷情的照片。尚恩共享了自我童年的不幸遭受。威爾也告知尚恩自我的童年經(jīng)受，承認(rèn)自我由于以前被毆打產(chǎn)生依附情結(jié)，擔(dān)憂被拋棄。正是由于這個緣由，威爾與自我的女友分手。尚恩告知威爾這不是他的錯。他重復(fù)了很多次“這不是你的錯”最終，威爾哭了，他抱著尚恩哭了，他將這些年隱蔽在內(nèi)心的心情全部宣泄出來。 第八次會談中，威爾向尚恩告辭。威爾在著手自我的工作和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深造。他們的會談結(jié)束了，尚恩告知威爾他自由了。威爾告知尚恩他期望與尚恩堅(jiān)持聯(lián)系。 這八次會談的小標(biāo)題分別是

15、：激怒尚恩開啟心門緘默溝通共享感情回憶邂逅提問啟發(fā)宣泄心情忘年之交 讓我最深刻的是第七次會談。我的收獲是：在心理詢問中表達(dá)真誠與共情非常重要。心理詢問師尚恩在這次會談中與威爾共享了自我自我的童年不幸遭受，而這種遭受與威爾的童年凄慘境遇相類似。這就是詢問師真誠的表現(xiàn)，他經(jīng)過與威爾真誠地共享自我的經(jīng)受，能增加威爾對他的敬重和信任。尚恩的真誠與理解讓威爾放下心靈的防備，使得他信任他，向他傾訴和宣泄。尚恩表現(xiàn)出來的共情，設(shè)身處地地理解威爾，就是共情的表達(dá)。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這不是你的錯”由于他明白在威爾的內(nèi)心深處，他對于他自我不堪的過去，童年的陰影是無法釋懷，他不能夠應(yīng)對那一段黑暗的童年。他用一種隱秘的方式

16、自我熬煎與自我封閉，這種隱蔽在內(nèi)心深處的自我熬煎的行為讓威爾叛逆，封閉，不敢愛人甚至是被愛由于他內(nèi)心總有劇烈的擔(dān)心全感像幽靈一樣縈圍著他，他擔(dān)憂被拋棄。尚恩對他表示共情，表示理解。最終，威爾放下自我內(nèi)心的防備，哭了出來。他在尚恩面前哭泣，表示他情愿信任尚恩，情愿坦誠地應(yīng)對自我的脆弱。所以，我認(rèn)為，理解求助者，真誠地對待他們，是建立良好詢問關(guān)系的必要前提，也是使得詢問得到良好效果不行缺少的因素。 影片中，心理詢問師尚恩運(yùn)用了傾聽技術(shù)、開放式提問技術(shù)、面質(zhì)技術(shù)、情感表達(dá)技術(shù)、資料表達(dá)技術(shù)、自我開放技術(shù)等等。從影片開頭到結(jié)束，尚恩都在進(jìn)取地關(guān)注地聽威爾的表達(dá)，并且參加其中，以點(diǎn)頭示意，回應(yīng)等方式參加

17、傾聽。在第六次的詢問當(dāng)中，尚恩運(yùn)用了開放式的提問技術(shù)和面質(zhì)技術(shù)問威爾想要的是什么。威爾說他覺得當(dāng)清潔工也非常榮耀，威爾不在乎自我是否能取得很大的成就。尚恩采納面質(zhì)技術(shù)問他，為何要到一所世界一流高校當(dāng)清潔工。尚恩有很多關(guān)于自我經(jīng)受的情感表達(dá)，例如：他在表達(dá)自我與妻子的感情經(jīng)受時，他說了很多自我對一見鐘情妻子的情感。還有對于威爾的情感表達(dá)，他期望參加威爾的內(nèi)心世界。尚恩的資料表達(dá)主要集中在第四次會談。他對威爾說明“親熱關(guān)系”的建立不是基于雙方都非常完善，由于沒有任何人是完善無暇的。這種關(guān)系的建立是基于雙方適合的基礎(chǔ)之上。尚恩的這一番話意在表達(dá)沒有人是完善的，適合自我的才是最好的。尚恩共享自我的感情

18、經(jīng)受，自我凄慘的童年遭受就是一種自我開放，自我開放技術(shù)的使用目的在于這樣能使得威爾加深對尚恩的信任。 看了心靈捕手這部影片后，我了解到心理詢問的主要功能是助人自助。經(jīng)過心理詢問，詢問師要經(jīng)過詳細(xì)的技術(shù)和方法轉(zhuǎn)變來訪者不合理的信念和熟悉。心理詢問無法解決來訪者的詳細(xì)問題，可是能夠幫忙來訪者更好地熟悉自我，能夠轉(zhuǎn)變原本不合理的信念，從而轉(zhuǎn)變他們對事物的看法。想要建立良好的詢問關(guān)系，詢問師要做到的是：敬重、熱忱、真誠、共情、進(jìn)取關(guān)注。敬重來訪者的意愿，他們的話語權(quán)，不用道德標(biāo)準(zhǔn)去確定他們的言語、行為、想法。熱忱地接待來訪者，傾聽他們的傾訴。真誠地對他們陳述的話語做出回應(yīng)，這不等于實(shí)話實(shí)說，而是實(shí)事求

19、是。真誠要建立在在利于來訪者的前提和基礎(chǔ)之上。共情就是將心比心，設(shè)身處地理解來訪者。進(jìn)取關(guān)注就是關(guān)注來訪者的進(jìn)取品質(zhì)，他們的優(yōu)點(diǎn)，有利于增加他們的自信。這部影片當(dāng)中，詢問師尚恩做到了敬重、熱忱、真誠、共情、進(jìn)取關(guān)注。他理解威爾，他情愿真誠地和威爾共享自我的閱歷和經(jīng)受，所以威爾信任他，也和他共享了自我的經(jīng)受，把封閉的內(nèi)心打開。良好的詢問關(guān)系的建立要求心理詢問師要把握心理詢問的要點(diǎn)，同時也要求來訪者的進(jìn)取協(xié)作。心理詢問師扮演的主角不是解決一切問題的萬能上帝。而是一個具有真誠的，進(jìn)取的，熱忱等品質(zhì)的心理引導(dǎo)者和疏導(dǎo)者。這部 影片讓我學(xué)到了很多心里詢問的技術(shù)，對心理詢問有了更為全面的、深化的理解。同時

20、，這部影片中傳遞的人與人之間的關(guān)懷以及對于感情的正確態(tài)度讓我感覺到暖和和才智。 心靈捕手心理學(xué)觀后感.(3) 電影心靈捕手是一部97年的老片，雖然由于羅賓威廉斯的原因而早有耳聞，但一向未及欣賞。這次由于心理培訓(xùn)得以如愿，自然感到愉悅。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈斗爭，激烈的爭辯場面無不令人緊急，進(jìn)而對仆人公的命運(yùn)、劇中人物關(guān)系感到憂心忡忡。 該劇的劇情是一名一般的美國青年威爾亨廷，在聞名的麻省理工高校擔(dān)當(dāng)清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學(xué)教授林保在告示板上給同學(xué)出的一道數(shù)學(xué)難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是，便在學(xué)

21、校的告示板上作了答案。當(dāng)大家都在等待這位數(shù)學(xué)天才消失的時候，他并沒有消失由于他根本不屬于那里，不屬于林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。在哈佛高校的酒吧，威爾以自己深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并贏得了少女施嘉娜的欣賞。這時，影片為我們呈現(xiàn)的是agood boy who calledWillHunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年由于打假大事送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應(yīng)了林保教授的條件，每周都要按時理解教授的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)以及心理醫(yī)生的心理輔導(dǎo)。 如何引導(dǎo)他們正

22、確的處理關(guān)系，正確看待問題，林保教授發(fā)覺了威爾的數(shù)學(xué)天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓(xùn)練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學(xué)大師都一一被威爾尖酸薄情卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。他們的失敗不僅僅在于威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學(xué)家就缺乏詢問員的基本詢問原則真誠。無奈之下，教授請來了他的高校同學(xué)，由羅賓威廉斯扮演的心理學(xué)教授肖恩。 肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次，八個場景到處叫人難忘，那里不加熬述。 其間一個場景，一個小時的緘默。查詢了有關(guān)資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也明白緘默是很令詢問師尷尬的場面，會覺得無所事事。這在我和同學(xué)談話中也曾遇到過，非要覺得

23、說話才是給同學(xué)的訓(xùn)練。但對于有閱歷的詢問師而言，這不是簡潔的不說話，而是一種悄悄的關(guān)懷。這貼合羅杰斯的關(guān)懷技術(shù)。 威爾首先說話了，兩個人打破了寂靜。肖恩說出了妻子的缺點(diǎn)，但即便這樣他仍舊是自己的妻子。兩個人在一齊就要兼容對方的優(yōu)缺點(diǎn)。我在與同學(xué)交談時，也間或會講一些自身的經(jīng)受，簡單讓同學(xué)到達(dá)認(rèn)同。之后，肖恩說出威爾自身也并不十全十美，讓威爾信任沒有人完善。假如我們發(fā)覺自身的缺陷卻又不敢承認(rèn)，就簡單造成問題。當(dāng)威爾對肖恩產(chǎn)生愛好而反復(fù)提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。 “你有能觸動你心靈的人么?”肖恩指出威爾總是在躲避，沒有膽識證明自己。一場激烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾

24、打電話給女孩，女孩坐上了飛機(jī)離開。威爾沒有按時去理解培訓(xùn)，而是和好友查理一齊去做力工。查理的一席話使他轉(zhuǎn)變。我個人覺得，假如是肖恩讓威爾學(xué)會正常思維，并有所轉(zhuǎn)變的話，是查理的話讓威爾醒悟。 故事最終有了轉(zhuǎn)折，在肖恩和林保教授爭吵得不行開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現(xiàn)身說法，肖恩反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一次比一次堅(jiān)決，“這不是你的錯!”威爾常年以來固守的心理防線最終土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至.。 最終一次，兩人進(jìn)行交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也熟悉到自己就應(yīng)出去換個心情。兄弟們再次為威爾的打算推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程。 從這部電影中，我也清晰地看到一個鮮亮的詢問師的形

25、象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也能夠了解到詢問的一般原則，那就是：溝通，建立關(guān)系，敬重對方的選取，不教詳細(xì)的方法。 心靈捕手心理學(xué)觀后感.(4) 這無疑是一種完善，盡管我不明白威爾在之后的日子里會是怎樣，這正如人不明白一片葉子落于何處，但卻會明白它已經(jīng)落地了，在那一時刻和過后的許久，人們望見葉子劃落空中的軌跡，無聲感嘆，默然贊美。 我想我比較癡呆，沒有在影片中看出“人人都能夠是天才”的說法，而只是明白“天才”不必需要過“天才模式”的生活，或許我該想到“玉不琢，不成器”。一塊未琢的玉，有很多玉的用途，但它只是物質(zhì)的玉的價值，而一塊成器的玉，卻能顯出一種美的價值。當(dāng)然，這種雕琢或許能夠從兩位教授

26、不同的方式來看待，究竟一顆螺絲釘很好塑造，一顆自由的心卻是難以捕獲。 威爾能夠很堅(jiān)固地記憶他人的觀點(diǎn)，能夠很急速地計(jì)算數(shù)學(xué)問題。但他的問題在于失去真實(shí)的自己，而他所謂的原創(chuàng)思索也正是基于一種閃躲式的叛逆，或許一切叛逆派都是紙老虎，人傲慢的堡壘是虛謊的，當(dāng)一個真實(shí)的炮彈飛來時，即刻成灰，因而桑恩對著威爾所說的話，是刺痛人心的，當(dāng)威爾抱著桑恩流淚痛哭時，我們幾乎無法想象那是以前的他卻是真實(shí)的他。這仿佛新約.中使徒彼得在傳道時，眾人聽得扎心，由于公義的審判是指著人的罪惡而言，而救贖的恩典是為墮落的人而預(yù)備的。當(dāng)一種理論刺痛人的腦袋時，我們總想起高中時的題海戰(zhàn)術(shù)，惱而棄之遠(yuǎn)之;而一種觀點(diǎn)扎痛人心時，奇

27、異便產(chǎn)生了，人會回轉(zhuǎn)尋求真實(shí)的那一面。于是，除了在暖和和感動的背后，才明白觀察“真實(shí)的自己”并不來自自我發(fā)覺，也并非出于書店架子上勵志書中高喊的自我實(shí)現(xiàn)。而恰恰是“啟示”，即被他者告之。 人所釋放的如火的傲慢，被一種恰似冷水的責(zé)怪所針對時，就仿佛尊嚴(yán)被剝奪，何況清高是從二手學(xué)問而來，所以桑恩對威爾說你根本不明白自己在說什么。但傲慢最終必定在第一手的生活實(shí)踐中成為敗兵，或是妥協(xié)了，或是謙卑了。 心靈捕手心理學(xué)觀后感.(5) 心靈捕手是一部樂觀的、勵智的電影。小韋，有著天才般地智力，這是他的優(yōu)點(diǎn);但與.上的常人相比，卻也有著天才慣有的癲狂、變態(tài)、孤獨(dú)、陰暗等缺點(diǎn)。而在桑恩的疏導(dǎo)下，他最終能夠平衡自

28、我的智力和生活，并能才智地去追求自我所需要的?？戳怂銜X得，世界上沒有過不去的心坎或弱點(diǎn)，只要你敢于去內(nèi)省、去應(yīng)對，并有轉(zhuǎn)變它的決心和行動。假如能邂逅一個像桑恩那樣知己的人生導(dǎo)師，當(dāng)然更好。 他聰慧不羈，卻有著空洞的迷茫 一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得非常困難的題目，期望他那些杰出的同學(xué)能解開答案，可是卻無人能解。結(jié)果一個年輕的清潔工，卻在下課打掃時，發(fā)覺了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個數(shù)學(xué)天才。而這個天才，就是小韋。 小韋從小便是孤兒，地位卑微，沒受過多少正規(guī)訓(xùn)練。外表不羈內(nèi)心卻封閉，沒有遠(yuǎn)大

29、的目標(biāo)，在學(xué)校當(dāng)清潔工，在建筑工地像他父親一樣做水泥工。他有著一幫所謂的狐朋狗友，一齊吃喝玩樂，泡妞，打架耍威嚴(yán)。由于處處打架滋事，他多次被起訴，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。而他過得也很歡快，他覺得這應(yīng)當(dāng)是他的，并期望老的時候還和他的伴侶住在對面，起床時說HELLO。他看似過的很自足很歡快。 他聰慧絕頂，叛逆不羈，好像過的也很自足。而當(dāng)我看到他獨(dú)自坐著地鐵回家時，他眼睛中流露的卻不是安靜，而是一種潔凈的空洞，或者說是迷茫和混沌，像個迷失方向的孩子。在我看來，他對于他的聰慧他的叛逆他的一切都是無意識的。他打抱不平，卻沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，得過且過。是什么蒙蔽了他的自我意識呢?是童年的經(jīng)受，是成長的

30、陰暗的根拉著他，不讓他主動吸取陽光，進(jìn)取的成長。 感情，讓他道出童年的苦 在影片中，小韋第一次主動的提及童年的經(jīng)受，是在跟女友鬧沖突時。童年，感情，人生中至關(guān)重要的原應(yīng)完善的兩樣?xùn)|西碰撞在一齊，激起了小韋的潛意識。而他童年的遭受帶給他的影響力，竟然能超過感情的巨大魔力。我們由此能夠得知，童年的損害和陰影有多么的根深蒂固，對一個人的影響有多么的深刻。 “我讀了四年哈佛，只邂逅了你?！彼呐颜f的這一句話讓我很感動。她對他的愛之深之真由此可知。而他依舊離她而去，為什么呢?我認(rèn)為是他們兩個人.背景的差別。這些她或許不在乎，而威爾卻無法應(yīng)對。他其實(shí)沒有所說的“十二個弟兄”，他只是個孤兒，所以他不能實(shí)現(xiàn)

31、對她的承諾;、他沒有她的大房子大批遺產(chǎn)，他有的是父親打他的回憶和貧困潦倒餓的現(xiàn)狀，他甚至羞于帶女友回他的小屋子;他沒有去過女友要去的地方，由于他一輩子都沒離開過自我的家鄉(xiāng)，他不明白走出去做什么，他沒有這些需求。他也不懂得愛人有時候是需要陪伴需要你為她付出的。所以，當(dāng)她女友的要求與他的需求不符時，他選擇了離開。 最深刻最寶貴的兩樣?xùn)|西交鋒時，陰影竟戰(zhàn)勝了甜美。太可怕，太可憐。 桑恩，讓他在痛哭中重生 上帝是公正的。小韋有著不幸的童年，但幸運(yùn)的是，他擁有著愛他的人。身邊的那幫伴侶，女友，數(shù)學(xué)教授，而最重要的便是心理講師桑恩。是桑恩精確無誤地揭開了他的致命的弱點(diǎn)，讓他的心理防備和障礙塌陷，也使他能英

32、勇的正視.和自身的所需，并為之而付諸行動。 影片中有一段臺詞，最尖銳，最銳利，最有力： “你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術(shù)，你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗淺論調(diào)，有關(guān)米開朗基羅，你明白許多，他的滿腔政治熱忱，與教皇相交莫逆，耽于.，你對他很清晰吧?但你連西斯汀教堂的氣味也不明白吧?你沒試過站在那兒，仰頭遠(yuǎn)眺天花板上的名畫吧?確定未見過吧?假如我問關(guān)于女人的事，你大能夠向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內(nèi)心真正的喜悅。你年輕彪悍，我假如和你談?wù)搼?zhàn)斗，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場，友愛的伴侶”，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最終一口氣，凝視著你