廣播電視新聞性節(jié)目研究華

1、廣播電視性研究課程學(xué)習(xí)指南RADIO TV PROGRAMS華課程（任課教師）1. 教師簡介：華，女，1962 年 8 月生于。1979 年至 1983 年就讀廣播學(xué)院系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。1983 年 7 月至 1991 年 8 月，先后在人民廣播電臺、山西人民廣播電臺任、編輯。1991 年 9 月至 1994 年在北京廣播學(xué)院系讀，師從教授，獲文學(xué)學(xué)位。1994 年 7 月留校任教，現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)電視與學(xué)院教授，業(yè)務(wù)教研室。專著和參與撰寫的有廣播電視編輯原理與實務(wù)、廣播電視性規(guī)范研究、構(gòu)思與分析、編輯學(xué)概論、編輯學(xué)、業(yè)務(wù)、廣播與電視等，總計 100字。本位論、有效傳播論、后現(xiàn)代主義思潮對我

2、國大眾傳媒的影響等學(xué)術(shù)30 余篇，曾先后8 次獲國家廣電高校優(yōu)秀科研成果。主要研究領(lǐng)域：學(xué)業(yè)務(wù)研究、廣播電視類研究、媒介研究。：2.電子郵箱：fa辦公：65779249課程基本信息：專業(yè)選修課程課程編碼：Sx24503n14廣播電視性研究課程名稱：英文名稱：RADIO TV PROGRAMS學(xué)方向授課對象：第二學(xué)年春季學(xué)期（第 3 學(xué)期）開課學(xué)期：2011.32010.4（18 周/周學(xué)時 4）周三下午 1-8 周，1：30-4：50開間：上間：南 1#308上課地點：學(xué)分/學(xué)時：2/32歷史與理論、采訪與寫作先修課程：注： 上間和地點以院網(wǎng)上課表為準(zhǔn)課程簡介：廣播電視性研究是學(xué)的專業(yè)課程。這

3、門課程的內(nèi)容，是根據(jù)學(xué)基本原理和廣播電視媒介的方式相結(jié)合的原則，對廣播電視性作系統(tǒng)、深入的研究。課程內(nèi)容大致分為兩大部分。第一部分主要從電子媒介方式、特點出發(fā)，對分類、設(shè)置、系統(tǒng)構(gòu)建進行宏觀層面的研究；第二部分從微觀層面對性的三個具體類型的構(gòu)思、編排、分析進行全面探究。這是一門專業(yè)性、實踐性和知識綜合性很強的課程。教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)階段設(shè)置這門課程，旨在培養(yǎng)具有較高專業(yè)素質(zhì)的廣播電視，增強從業(yè)的實際工作能力。具體要求：（1）系統(tǒng)了解廣播、電視媒介的方式、特點，以及它們在當(dāng)代活動中的地位。掌握廣播電視分類基本方法以及系統(tǒng)狀況，確立現(xiàn)代廣播電視觀念即媒介觀念、觀念、受眾觀念、群體觀念。（2）能夠運用學(xué)

4、、學(xué)和廣播電視媒介的基本理論知識，分析、鑒賞廣播電視，掌握策劃、構(gòu)思、編排、制作廣播電視的基本技能。教學(xué)方式：1. 本課程以教師講授與學(xué)生參與相結(jié)合的方式進行；以課堂講授、為摩國內(nèi)外廣播電視性，通過個案分析作理論聯(lián)系實際的探討。2. 平時每次課布置下次課的前沿話題，每人都需發(fā)言，教師總結(jié)點評，期末考核時參考。每次課前為學(xué)生發(fā)言時間，每次課最后半小時為學(xué)生提問、師生互動時間。考核方式：1. 課堂發(fā)言、出勤，占總評成績的 10。2. 期中考評：結(jié)合所給，寫出具有較高質(zhì)量的分析性，占期末成績的 40%。3. 期末：要求學(xué)生按要求寫出性專題構(gòu)思、策劃方案，占期末總評成績的 50%。從教師提供的選題中選

5、取題目或與任課教師協(xié)商選題，在課程結(jié)束后一周內(nèi)提交一篇 5000 字左右的構(gòu)思、策劃方案。要求同時提交的和紙質(zhì)版以及“課程作業(yè)提交單”。4. 期末提交時間：4 月 27 日 下午 4 點（含）前5. 教師在收到后兩周內(nèi)，給學(xué)生反饋“課程作業(yè)提交單”。提交地點： 電視與學(xué)院東配樓 403業(yè)務(wù)教研室6.教學(xué)內(nèi)容及時間安排：第一講（2011.3.2）導(dǎo)論： 廣播電視基本觀念1.課程簡介2.媒介觀念3.觀念4.受眾觀念5.群體觀念思考題：1.我國廣播電視從業(yè)需確立哪些觀念？2.后現(xiàn)代思潮發(fā)源于西方，但隨著全球化浪潮風(fēng)行世界，其影響已經(jīng)波及我國。請閱讀下列文章，思考在后現(xiàn)代主義思潮影響和滲透下，我國大眾

6、傳媒發(fā)生了哪些變化，并對其未來的發(fā)展趨勢作出分析和。參考書目：1)McLuhan, M., Understanding Media: The Extes of Man,Toronto: University of Toronto Press, 1964.2)著，中國敘事學(xué)，：人民1997. 第二講（2011.3.9）系統(tǒng)的建構(gòu)概述和廣播電視1.的分類2.的設(shè)置3.系統(tǒng)的4.思考題：1.廣播電視大致可分為哪些類型？2、系統(tǒng)的及其特點。3、系統(tǒng)的建構(gòu)原則。參考書目：1.主編，廣播與電視，：大學(xué)2002.2.（美）著，系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗，：譯文1990.第三講（2011.3.16）性的地位、結(jié)構(gòu)和布局

7、性的主導(dǎo)地位及其體現(xiàn)1.2.性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.性的時間布局4.設(shè)置的原則和方法思考題：順時鏈、歷時鏈如何布局？1.設(shè)置的原則和方法。2.參考書目：、華、，廣播電視性規(guī)范研究，：中國廣播電視，2002. 第四講（2011.3.23）構(gòu)思基本原理1.構(gòu)思及其意義2.構(gòu)思的主、客體和制約3.構(gòu)思的基本環(huán)節(jié)4.從材料到提煉5.的結(jié)構(gòu)原則和結(jié)構(gòu)形式。思考題：1.結(jié)合實際談?wù)勀銓?gòu)思目標(biāo)的理解。2、構(gòu)思主體在駕馭客體時有哪些制約？3、構(gòu)思有哪幾個基本環(huán)節(jié)？4、常見的結(jié)構(gòu)形式有哪幾種？參考書目：、華、，廣播電視性規(guī)范研究，：中國廣播電視，2002. 第五講（2011.3.30）1.及其2.的信息量和信息豐度3

8、.的有序化原則思考題：及其。1.2、的信息量與冗余度的關(guān)系。3、編輯取舍和處理的觀念。4、提要具有哪些表現(xiàn)功能？參考書目：主編，廣播與電視，：大學(xué)2002.第六講（2011.4.6）性專題性專題及其特點1.2.性專題的標(biāo)志與發(fā)展趨勢3.性專題的題材和4.性專題的串聯(lián)和串聯(lián)詞思考題：1、性專題以及常見的類型。2、性專題的主要標(biāo)志。3、性專題的發(fā)展趨勢。4、性專題的整體性與串聯(lián)的關(guān)系。參考書目：、華、，廣播電視性規(guī)范研究，：中國廣播電視，2002. 第七講（2011.4.13）性雜志1.性雜志及其基本屬性2.性雜志的內(nèi)容和形式3.性雜志的結(jié)構(gòu)4.CBS60 分鐘的啟示思考題：1、性雜志的屬性以及諸

9、屬性之間的關(guān)系。2、性雜志梳理和組織內(nèi)容的基本要求。3、如何在形式多樣化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)性雜志整體和諧的表現(xiàn)目標(biāo)？4、性雜志結(jié)構(gòu)中介包括哪些？為什么說結(jié)構(gòu)中介具有一定的能動性？參考書目：、華、，廣播電視性規(guī)范研究，：中國廣播電視，1.2002.（德）H著，協(xié)同學(xué)：科普1992.2.第八講（2011.4.20）分析基本原理1.分析、認(rèn)識系統(tǒng)的要素2.分析的主體和客體3.分析中介系統(tǒng)4.分析的一般過程思考題：1、結(jié)合實際談?wù)勀銓Ψ治龌揪竦睦斫狻?、如何認(rèn)識分析主體的“先結(jié)構(gòu)”？3、分析中介的及其作用有哪些？4、分析的一般過程大致可分為幾個階段？參考書目：（美）著，系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗，：譯文1990.注： 從 2011 年級起，培養(yǎng)方案中每門專業(yè)課程須填寫“X課程學(xué)習(xí)指南”