貴陽(yáng)市國(guó)學(xué)教育讀本教案

1、貴陽(yáng)市國(guó)學(xué)教育讀本教案第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：禮運(yùn)大同篇之理想社會(huì)教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解孔子的理想社會(huì)是個(gè)什么樣的社會(huì)形態(tài)，珍惜當(dāng)今的和平年代，努力學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。教學(xué)重難點(diǎn)：理解孔子的理想中的大同世界。教學(xué)過程:一、學(xué)生讀課文。二、師引導(dǎo)學(xué)生分析理解課文。三、給學(xué)生講解陶淵明筆下的理想世界桃花源記。說一說：千百年來，陶淵明在桃花源記中描述的理想社會(huì)是人們一直向往的，你喜歡這樣的世外桃源嗎？同學(xué)之間交流，說說自己的想法。四、小結(jié)：說說這節(jié)課你有何收獲？第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：行為習(xí)慣篇之勤勞謹(jǐn)慎教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道勤勞、謹(jǐn)慎對(duì)我們?nèi)松闹匾?，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生、勤勞謹(jǐn)慎的優(yōu)

2、良習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解勤勞謹(jǐn)慎的重要意義。教學(xué)過程：黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解課文的含義。講故事：一屋不掃，何以掃天下，讓學(xué)生理解故事的含義。名句欣賞及含義理解。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（唐）韓愈慎重則必成，輕發(fā)則多敗。（宋）蘇軾把課文背一背。第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：勤勞節(jié)儉篇之勤儉節(jié)約。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：理解勤儉節(jié)約的含義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好美德。教學(xué)過程：學(xué)生讀課文：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。自奉必須儉約，宴客切勿流連。

3、理解課文的意思。故事勤儉持家。讓學(xué)生明白勤儉持家的含義和重要性。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：自省自律篇之學(xué)會(huì)自律。教學(xué)目標(biāo)：理解自律的意義，從小培養(yǎng)自律、自愛、自重的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)潔身自好，牢牢把握自己。教學(xué)重難點(diǎn)：理解自律、自愛和自重的意義，養(yǎng)成自律、自愛和自重的良好品質(zhì)。教學(xué)過程：學(xué)生讀課文。引導(dǎo)學(xué)生理解課文的含義。故事許衡與梨告訴我們什么道理？生完成做一做。小結(jié)：這節(jié)課你有何收獲？讀、背誦課文。第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交往處世篇之處世之道。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些處世的道理，做一個(gè)有愛心的人、一個(gè)善于奉獻(xiàn)的人。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和理解處世的道理。教學(xué)過程：理解課文的含義。講一飯千金的故事。從故事

4、中你明白了什么道理？說說下面名言的含義？已所不不欲，勿施于人。（論語(yǔ)）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）小結(jié)：說說這節(jié)課你的感想。生讀和背誦課文。第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：贈(zèng)友送別篇之珍重友情。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白友情來之不易，我們應(yīng)該珍惜它。感受古詩(shī)的美。教學(xué)重難點(diǎn)：理解友情對(duì)人生的重要性。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)過哪些古詩(shī)呢？學(xué)習(xí)古詩(shī)春夜別友人。1）生讀古詩(shī)。（2）理解古詩(shī)的含義等。（3）這首古詩(shī)講的是什么？故事俞伯牙與鐘子期（高山流水）這個(gè)故事告訴我們什么道理？生完成說一說。說說這兇課你的收獲。生讀和背誦這首詩(shī)和課后的兩首古詩(shī)。第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：山水田園篇

5、之感受自然。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受在古代詩(shī)歌中，詩(shī)人用描寫祖國(guó)雄奇秀麗的山水風(fēng)光來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，理解詩(shī)人與自然融合相親、和諧交流的智慧。知道人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)人與自然融合相親、和諧交流的智慧。教學(xué)過程： TOC o 1-5 h z 學(xué)生讀古詩(shī)山亭夏日。引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的含義。介紹我國(guó)古代著名的田園詩(shī)人陶淵明。從中你獲得了什么？同學(xué)之間交流。欣賞描寫夏天的兩首古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方、客中初夏。學(xué)生背誦古詩(shī)山亭夏日。小結(jié)：說說你這節(jié)課的感受。第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：思鄉(xiāng)懷人篇之思念情懷。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，感受古詩(shī)的美和詩(shī)人借景表達(dá)思鄉(xiāng)懷人、離愁別

6、緒等思念情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：感受詩(shī)人的思念情懷。教學(xué)過程： TOC o 1-5 h z 學(xué)生讀古詩(shī)秋登宣城謝朓北樓。引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的含義，領(lǐng)略古詩(shī)描寫的意境，感受作者的思念情懷。介紹“千古才女李清照”。欣賞思鄉(xiāng)情懷的另外兩首古詩(shī)江樓感舊、次北固山下。小結(jié)：說說你這節(jié)課學(xué)到了什么？背誦古詩(shī)秋登宣城謝朓北樓。第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：詠物言志篇之借物抒情。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理解古代詩(shī)人借物抒情、托物言志的寫作方法和梅花頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。欣賞古詩(shī)的美。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古代詩(shī)人借物抒情、托物言志的寫作方法和梅花頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)過程：出示古詩(shī)雪梅其一，學(xué)生讀古詩(shī)。理解古詩(shī)的含義。學(xué)習(xí)詩(shī)人借物抒

7、情、托物言志的寫作方法和梅花頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。了解古代詩(shī)人借物抒情、托物言志的寫作方法。欣賞古詩(shī)冬景、歸雁。小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？背誦古詩(shī)雪梅其一。第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)篇之虛心求教。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得虛心是一種良好品質(zhì)，對(duì)我們?nèi)松苤匾?，從小培養(yǎng)學(xué)生虛心求教的良好品德。教學(xué)重難點(diǎn)：理解虛心和重要性。教學(xué)過程：讀孔子的話：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨稳藦闹?，其不善者而改之?！崩斫膺@句話的含義。悟一悟：孔子倡導(dǎo)廣泛學(xué)習(xí)，虛心求教，學(xué)無定師。以書本為師，以他人為師，以實(shí)踐為師，以一切可學(xué)之人為師。他就像一條奔騰不息的河流，不斷汲取各路溪流，最終匯成浩浩蕩蕩的大江

8、。在生活中，我們要以謙虛的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，并改正自己的缺點(diǎn)，完善自我。讀孔子讓路的故事。這個(gè)故事告訴了我們什么？說說你周圍的哪些人可以作為你的老師。小結(jié)：這節(jié)課你有何感想？寫出這節(jié)課的心得。第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)篇之學(xué)思結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解孔子的讀書方法學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合，只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，做到熟讀精思、好學(xué)深思，才能真正學(xué)到本事。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)思結(jié)合的重要性。教學(xué)過程：生讀孔子的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”理解這句話的含義。故事劉羽沖讀死書。從這個(gè)故事中，你悟到了什么？受到了什么啟發(fā)？只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來，做到

9、熟讀精思、好學(xué)深思，才能真正學(xué)到本事。說一說：你是一個(gè)勤于思考的小學(xué)生嗎？把本課所學(xué)的名句背下來。第12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)篇之勤奮上進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道只有勤奮學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成。讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所成。教學(xué)過程：讀孔子的話：“學(xué)如不及，猶恐失之。理解這句話的意義。這句話告訴我們什么道理？讀故事牛角書生。從中你受到了什么啟發(fā)？你能找出與勤奮上進(jìn)主題有關(guān)的成語(yǔ)嗎？背誦本課的名言。第13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：做事篇之自我反省、少說多做、珍惜時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我反省、珍惜時(shí)間、先做后說等良好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成自我反省、珍惜

10、時(shí)間、先做后說的品質(zhì)。教學(xué)過程：自我反省的意義。讀曾子的話，理解其含義，說說你有何啟發(fā)？讀故事萬斯同閉門苦讀，你有何收獲？少說多做是什么意思？紙上談兵這個(gè)故事告訴我們什么道理？珍惜時(shí)間的重要意義。讀司馬光警枕惜時(shí)讀書的故事，從中你有何收獲？小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？你能把本課所學(xué)的名句背誦下來嗎？第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：做人篇之坦率真誠(chéng)、恪守信用、安貧樂道。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小做人要坦率真誠(chéng)、恪守信用、安貧樂道。教學(xué)重難點(diǎn)：理解坦率真誠(chéng)、恪守信用、安貧樂道的含義，培養(yǎng)坦率真誠(chéng)、恪守信用、安貧樂道的良好品質(zhì)。讀孔子的話，理解其意義，知道坦率真誠(chéng)的重要性。讀故事王安石冷對(duì)阿諛奉承的“馬屁精”，你從中受到什么啟發(fā)？同學(xué)間交流。理解恪守信用對(duì)人生的重要意義。讀孔子的話，理解其意義。故事季札重信掛劍告訴我們什么？安貧樂道的意義是什么？讀孔子的話，理解其含義。故事曾子弘道告訴我們什么？收集美德少年的故事，說給同學(xué)們聽聽。第15課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：孝敬篇之尊敬父母、順從父母、關(guān)愛父母。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生從小孝敬父母的良好美德。教學(xué)重難點(diǎn)：孝敬父母是我們每個(gè)人