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文檔簡介

1、說課設計：王程單位：濰坊護理職業(yè)學院慢性阻塞性肺氣腫病人的護理教材分析教學反思學情分析說教法說教學程序說說課的內容教材分析1、教材內容、地位、作用 慢性阻塞性肺氣腫病人的護理使用的教材是由李秋萍主編，人民衛(wèi)生出版社出版的內科護理學。慢阻肺是臨床常見病多發(fā)病，特別是在每年護考及醫(yī)院招聘理論考試中出題率極高。教材分析2、教學目標分析 知識 目標能力 目標 情感 目標 教學目標掌握慢阻肺的疾病概述和主要護理措施。能根據(jù)病例資料對慢阻肺患者做出正確的護理診斷并制定出相應的護理計劃。養(yǎng)成關愛病人的道德品質。教材分析3、教學重點、難點 強調重點病因，臨床表現(xiàn)，肺功能檢查，氧療護理、呼吸功能鍛煉突破難點肺功

2、能檢查學情分析學科情況分析：基礎，枯燥，點繁雜教材情況分析：復雜，混亂，長句多學生情況分析：素質，素養(yǎng)，開小差視頻案例教學法 轉化法講解法角色扮演法 分組討論法 說教法教法教無定法，貴在得法！長句變短句復雜變簡單枯燥變趣味新課教學第一個20分鐘我們做了什么？“煙、塵、防、染”新課教學第二個20分鐘我們做了什么？“用力肺活量（FVC）”“第一秒用力呼氣容積(FEV1)”新課教學第三個20分鐘我們做了什么？1.痰 2.呼吸 3.營養(yǎng) 4.并發(fā)癥課后探究找病句做真題【2011年真題】護士在指導患者做腹式呼吸訓練時，患者出現(xiàn)的下列動作，提示護士需要重新示范動作要領的是A.吸氣時挺腹，呼氣時收腹 B.用鼻吸氣，用口呼氣C.吸氣時間長，呼氣時間短 D.每分鐘呼吸10次左右E.每次進行1015min板書設計重點、關鍵突出慢性阻塞性肺氣腫病人的護理一、定義二、病因及發(fā)病機制三、臨床表現(xiàn)：1、癥狀2、體征3、COPD分期4、并發(fā)癥四、輔助檢查五、治療要點六、護理診斷七、護理措施教學反思亮點： 在精力渙散中興奮

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