小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式5篇

1、小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式5篇 時間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下我在這給大家整理了一些小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式，希望對大家有幫助！ 小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式篇1 一、指導(dǎo)思想： 我校教學(xué)工作將以教育局學(xué)校目標(biāo)考核細(xì)則為指導(dǎo)，立足我校教育進(jìn)展的實際，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)討論，樹立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 二、工作要點： (一)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念 1、

2、根據(jù)課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略 (1)提倡全面和諧進(jìn)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、進(jìn)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培育學(xué)生的能力，重視培育學(xué)生搜集處理信息的能力、獵取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及溝通和合作的能力。 (3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進(jìn)展性。 (4)、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校進(jìn)展、可行的措施，走特色進(jìn)展的路子。 (二) 抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不打無打算之仗，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課不拖堂，每日按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格把握學(xué)生在校時間，按時離校。 開學(xué)初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，執(zhí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教育處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課情況執(zhí)行深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時了解我校老師的教學(xué)情況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班

4、級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(班級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 3、留意特長學(xué)生的培育，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的愛好班，促進(jìn)學(xué)生的個性進(jìn)展。繼續(xù)加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識競賽，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的愛好得到了充分的培育，不單單是讀死書、死讀書的書呆子 (三)學(xué)校主要活動安排 1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。 2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩

5、詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學(xué)校的讀書氛圍深厚，學(xué)生把握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點，將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計算能力和正確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體進(jìn)行一次“速算大比武” 3、打鐵還需自身硬，老師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成果，提高老師自身素養(yǎng)，努力寫好硬筆字。老師面對的是學(xué)生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展老師的“硬筆字競賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高班級的作文競賽活動等等，努力提高老師們的自身素養(yǎng)，

6、真正實現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。 4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高老師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校老師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，準(zhǔn)時督促、提醒老師的教學(xué)行為，訂正教學(xué)中的偏差。 小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式篇2 我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式二學(xué)校，是一個光盤設(shè)備教學(xué)點。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充共享受到更好、更優(yōu)的教育，使我曉得教育、教學(xué)成果有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃。 一、指導(dǎo)

7、思想 按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的討論和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推動我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。 二、基本情況 我?，F(xiàn)有在職老師46人，學(xué)生一千多人，14個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式二配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個。 三、工作目標(biāo)任務(wù) 本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 四、詳細(xì)措施 1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求，每周光盤播放和衛(wèi)星接收資源至少安排課或活動20節(jié)。 2、要求各學(xué)科老師都

8、要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行上課。每位老師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教育主任按排好農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在電教室上課。 3、老師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并打算好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他老師共享。 4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念。 5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。 6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)溝通

9、，營造更為深厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。 7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。 五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用課程活動安排表 略 小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式篇3 一、指導(dǎo)思想 牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，優(yōu)化討論過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。 二、工作思路 緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點如下： 1、習(xí)慣養(yǎng)成大動干戈。以學(xué)生的健康成長為

10、目標(biāo)，以培育學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點。下定決心培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、評價機(jī)制，努力探究學(xué)生自主管理方法。 2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個學(xué)年時間打造高效課堂，探究、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值，實現(xiàn)課程的新突破。 3、特色品牌意識打造。發(fā)掘老師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動課程及特色社團(tuán)精品課程。 4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培育。加強(qiáng)學(xué)科老師、班主任隊伍建設(shè)，健全各項制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)

11、的事”為核心理念，加強(qiáng)老師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進(jìn)老師的外部強(qiáng)化教育與自我成長完善結(jié)合，培育專業(yè)的師資隊伍。 5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。 三、詳細(xì)措施 (一)課程建設(shè) 致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點進(jìn)行課程的規(guī)劃和建設(shè)。 學(xué)科課程 1、開足各項國家課程，進(jìn)一步推動課時聯(lián)排形式。保證每個學(xué)生接受嚴(yán)格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標(biāo)指向?qū)W生全面進(jìn)展。 2、探究完善課堂組織形式，打造高

12、效課堂。尋求適合學(xué)生心理和愛好愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進(jìn)行討論。語文采納備精品課的形式數(shù)學(xué)采納小組合作模式英語加入英語拓展閱讀和即興口語音體美爭取采納大課出精品。 3、全面實施地方課程。 活動課程 1、意志品行課程。打造大課間品牌活動開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。 2、科學(xué)探究課程?？萍紕?chuàng)新大賽備活動，讓學(xué)生在參加實踐中獲得科學(xué)精神。 特色課程 1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報名上課評價反饋一體化。 2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進(jìn)行的拓展和延長培育學(xué)生

13、的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。 3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、班級閱讀計劃，有布置、有落實、有反饋。激勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達(dá)標(biāo)工作。 (二)老師培育 (1)嚴(yán)抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 規(guī)范備課制度，明晰備課要求關(guān)注青年老師的備課，新老師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認(rèn)合格、充分嫻熟后方能進(jìn)課堂備課與上課須保持全都，聽課必查備課成為常態(tài)化制度采納每周組內(nèi)自主互查、每月班級間統(tǒng)一互查的方法，落實備課的實效性備課要求牢固樹立目標(biāo)意識與生本

14、意識，對教學(xué)目標(biāo)有正確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當(dāng)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心。 (2)不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。 各教研組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本班級的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)提前做好集體備課計劃。在三保證(時間、人員、內(nèi)容)的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參加，共同研討，重點就本周問題對策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進(jìn)行教研，切實提高集體備課的實效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個學(xué)期都要到每個教研組參加教研兩次以上，加強(qiáng)對教研組專題教研的指導(dǎo)，切實提高教研質(zhì)量。 關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，

15、上課討論。 繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、討論工作。小學(xué)語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的討論，將作為一項重要的工作去推動，做好新舊教材的連接。 (3)加強(qiáng)聽課管理。 繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)相互聽課制度，落實好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對后的指導(dǎo)、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時效。加強(qiáng)師徒結(jié)對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕老師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級管理。 (4)教研組建設(shè)。 加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實“開會即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團(tuán)隊的教研實力和管理

16、水平。 (5)做好教學(xué)查缺補(bǔ)漏工作。 做好平時教學(xué)的查漏補(bǔ)缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長特殊是作業(yè)輔導(dǎo)，親密關(guān)注學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。 繼續(xù)開展老師基本功大賽等活動，開展學(xué)科老師比武等活動。練習(xí)，期末進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。 (三)學(xué)生培育 1、學(xué)科素養(yǎng)培育 進(jìn)一步總結(jié)每一個學(xué)科需要全部學(xué)生把握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)、科學(xué)知識與操作等等。各班級各學(xué)科老師都要重視學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時語文老師要加強(qiáng)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時間途徑

17、，訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力。中高班級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實。 在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。 2、繼續(xù)探究考試評價改革。 不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價機(jī)制，優(yōu)化評價過程。上學(xué)期，一班級仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項目，關(guān)注實踐。其他班級繼續(xù)推行口試評價與技能檢測。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評體育學(xué)科，是否達(dá)標(biāo)，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標(biāo)。 山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實貫徹落實“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長和老師的進(jìn)展為目標(biāo)，努力發(fā)

18、現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新進(jìn)展和新提升。 小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式篇4 俗話說“平安是?！?，平安工作在當(dāng)前的社會生產(chǎn)、生活中越來越突出，做好平安工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。 對于一個學(xué)校來說，毫無疑問它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧、有平安保障的情況下進(jìn)行，而平安常識又是育人的一個重要組成部分。對于一班級學(xué)生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高班級的學(xué)生，因此平安教育任務(wù)更加繁重。這學(xué)期以來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、班級平安措施的落實教育下，我班未出現(xiàn)重大平安事故。 在根據(jù)我校、

19、我班的實際情況學(xué)校平安工作會議精神，我班專心貫徹落實，努力把我班平安工作做深、做實、做細(xì)，努力營造一個平安穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項工作要求，即： 一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置 二是有針對性地加強(qiáng)學(xué)校交通平安教育和管理 三是加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，有效防止校園暴力、損害事故的發(fā)生 四是專心做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進(jìn)行落實措施。 一、由于學(xué)生的年齡小，對平安常識、措施較難理解 因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并準(zhǔn)時矯正，主要的措施有： 1、做到每日都和內(nèi)宿老師、科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，準(zhǔn)時準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)他

20、們的不當(dāng)行為、有平安隱患的行為，以便準(zhǔn)時教育、矯正。 2、遇到有平安隱患的行為的同學(xué)，準(zhǔn)時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生能更快地改正過來。 3、堅持做到每個晚自習(xí)都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育。 4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍。 5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險玩具等有平安隱患的東西到學(xué)校。 6、杜絕學(xué)生在沒有家長或老師的伴隨下到校外，不讓學(xué)生和高班級學(xué)生在沒有老師、家長的情況下一同外出。 7、對個別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點的監(jiān)視和教育，準(zhǔn)時從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。 二、專心組織實施。 1、對教室內(nèi)的電、門

21、、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護(hù)罩進(jìn)行排查，加強(qiáng)維護(hù)。 2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。 3、根據(jù)聾生的特點，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特殊是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、損害事故發(fā)生。 4、開展豐富多彩的平安教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動等途徑，對學(xué)生開展平安教育，本班平安教育活動有： (1)留意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育 A、準(zhǔn)時了解學(xué)生有沒有生病狀況 B、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系 C、向他們講解一些衛(wèi)生常識 (2)開展用電平安知

22、識教育 讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。 (3)開展交通平安教育、法制教育、禁毒教育 A、強(qiáng)調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過公路。 B、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)章。 (4)開展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識教育 A、教育他們一些消防常識并讓他們懂得放火的重要性 B、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到平安逃生。 (5)開展平安日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育 杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因留意什么問題。 (6)開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲、玩具的教育 A、不玩恐怖游戲 B、不玩危險玩具 C、不帶一些有平安隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。 (7)開展關(guān)愛生命，留

23、意平安教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)意識。 目前，整個社會的平安工作形勢十分嚴(yán)重，做為特殊教育學(xué)校的工我們平安教育任務(wù)還十分的繁重、艱難，許多問題還有待我們專心的去探究和討論，在以后的工作中，我還會把學(xué)生的平安教育放在第一位，讓學(xué)生遠(yuǎn)離平安隱患、堅決杜絕平安事故的發(fā)生。 小學(xué)教學(xué)教育工作計劃格式篇5 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃，結(jié)合我校實際，本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅持“構(gòu)建布滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意”的辦學(xué)宗旨，努力追求教學(xué)管理效能，追求校本教研實效，追求教育質(zhì)量

24、，力爭在“輕負(fù)高質(zhì)”和“師生和諧進(jìn)展”等方面，取得更大的成果。進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升。 二、工作目標(biāo)： 著力高效課堂的討論，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量著力老師業(yè)務(wù)的建設(shè)，提高老師專業(yè)化水平著力學(xué)生習(xí)慣的培育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。 三、工作要點： (一)加強(qiáng)過程管理，規(guī)范常規(guī)工作 1、加強(qiáng)教學(xué)“五專心”管理，提高老師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“五專心”工作，是扎實推動素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實施新課程，提高教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。 一是專心備課。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)執(zhí)行分層次備課，在深入討論“三位一體”和“教材解讀”

25、的基礎(chǔ)上，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新老師必須進(jìn)行詳細(xì)的手工備課，3年以上的老師執(zhí)行資源共享，集體備課。從學(xué)生實際動身，結(jié)合自身教學(xué)閱歷，樂觀開發(fā)相關(guān)的課程資源，專心寫好每一節(jié)課的詳細(xì)教學(xué)方案，力求制造性地用活教材。 二是專心組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面對全體學(xué)生，充分敬重學(xué)生的主體地位，努力營造公平和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實踐邊反思，準(zhǔn)時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。樂觀構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。每個課時后，老師要樂觀反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要轉(zhuǎn)

26、變傳統(tǒng)的套話，簡潔的用一、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補(bǔ)缺。 三是專心設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格把握作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，改進(jìn)批改方式，討論訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強(qiáng)調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增強(qiáng)作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須準(zhǔn)時批改，必須準(zhǔn)時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，準(zhǔn)時反饋，肯定成果，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。 四是專心搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，留意因材

27、施教，做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。 五是專心組織考核。專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計、專心組織考核，留意考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的把握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。專心進(jìn)行考核評價，準(zhǔn)時正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價，實施必要的補(bǔ)償教學(xué)。 六是專心組織課外活動。根據(jù)學(xué)?；顒臃桨福瑢Ｐ慕M織學(xué)生樂觀、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗活動過程、共享活動成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培育，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧進(jìn)展。 學(xué)校將嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)“五專心”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。 (二)加強(qiáng)老師管理

28、，促進(jìn)老師進(jìn)展 本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”(即教研組、備課組、課題組三位一體)的方式開展相關(guān)的校本教研活動。扎實做好“青年老師教學(xué)大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升老師專業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù)。 1、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作樂觀性和責(zé)任心，樂觀探究課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組專心做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、嘉獎等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動，

29、每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預(yù)先進(jìn)行公示，活動要有記錄，留意文字、圖片、視頻等資料的積累。 2、加強(qiáng)聽課調(diào)研制度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要切實加強(qiáng)課堂調(diào)研，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課12節(jié)以上，本學(xué)期調(diào)研聽課兩次，擬在將期中、期末教學(xué)調(diào)研工作前移，在第一時間做好反饋與幫教工作。老師聽課要求每學(xué)期不少于10節(jié)。 3、抓實老師培訓(xùn)工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平 面對全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進(jìn)老師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。 名師推介：要全力借助縣?！懊麕焾F(tuán)”的力氣，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強(qiáng)考核，發(fā)揮好骨干老師在老師群體中的傳幫帶作用。 青年培育：對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、擅長學(xué)習(xí)、有培育前途的青年老師要提供更多展現(xiàn)、溝通才華的機(jī)會。通過拜師活動、名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際溝通、師徒結(jié)對、聽課評課、公