2022職員在職心得感想總結十篇

1、第 PAGE29 頁 共 NUMPAGES29 頁2022職員在職心得感想總結十篇2022職員在職心得感想總結1讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新穎，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。_月_日下午，當我們第一次踏進_中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學

2、會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。一、教學工作教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿意，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。我在上課教學中暴露了許多缺乏之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后

3、面學生的存在。而且，每次起來讓學生答復完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開場學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課汲取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生答復下列問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也漸漸發(fā)現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，可以看出他們這節(jié)課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發(fā)現，經歷是要一點一點地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個時機。實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們確實太高估了學生的程

4、度。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，根底很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。確實如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比擬多的時間帶讀單詞和句子。本來以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發(fā)現每節(jié)課讓學生操練地都比擬少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和進步的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程

5、，也浪費了時間?；貞涍@一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經歷，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。二、班主任工作班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要老師、學生主要的精神關心者、影響學生開展的重要別人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷考慮探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要理解我所帶的班級和班級同學，理解是班主

6、任工作的根底。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氣氛好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的理解，越來越發(fā)現他們是非常得意的孩子。才實習一周，就深化體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作?；仡^想想，班主任工作確實可以鍛煉我們，提升我們的才能。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學

7、生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著答復，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要分開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開場和他們彼此理解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就

8、會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦繁忙，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。2022職員在職心得感想總結2在這學期我擔任七年級二班，三班的英語教學。由于根底差，教學經歷缺乏，所以我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向老老師學習。經過努力，我學到了很多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學期的個人工作情況總結。一、教學方案七年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內容都開場發(fā)生轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現的問題。我努力把學習內

9、容歸類，用盡量簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不覺中承受知識，以免學生對英語的學習產生厭煩的情緒。兩個班的人數都在50人左右，要想對所有學生進展細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目的,針對廣泛出現的問題進展有針對性的輔導。經過一年的學習，學生們已經逐漸的適應了初中的教學形式，知識上也有了一定的進步，而且知識的運用也較好。二、教學成績在這一年的學習中大局部的學生都可以掌握初一應該掌握的英語知識，而且可以較為純熟的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自制力，為學生從老師教的學習形式向自學型學習形式轉換打好根底。本學

10、期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。三、存在的問題雖然學生根本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈敏應用方面卻仍舊存在困難。另外，局部學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍然是一個問題，這不僅不利于老師的教學而且嚴重影響學生以后的開展，從而對學生人格的塑造產生很壞的影響。四、改良的措施只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進展改良，所以我常常對自己的工作進展反思，以期有更好的教學方式呈如今學生面前。經過考慮，我發(fā)現還有以下需要改良的地方：

11、首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內容過多。其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正理解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步進步學習成績。以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多考慮并且努力進步自己的教學程度和才能。2022職員在職心得感想總結3一年的光陰就這樣匆匆忙忙地過去了，回憶一年來的點滴工作，想說

12、的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進展總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生效勞，向德藝雙馨的老師邁進。一、加強思想政治學習，進步師德修養(yǎng)。一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，可以以黨員的標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關系，特別尊敬老老師，把他們作為自己學習的典范;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習進步思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。向

13、這次周老師生病，領導安排我?guī)齻€班的數學教學工作，雖然我兒子即將面臨中考，需要我付出很多精力去照顧，但我仍然二話沒說不提任何要求把工作承受下來，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好。二、刻苦鉆研業(yè)務，努力進步課堂教學效果。教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進展教學，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習理解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學習心得與學習筆記，而且在教育網上發(fā)表了十二篇關于教育教學的文章。其次，利用所學新理念結合我校學生詳細情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深

14、化細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進展合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識程度，制定恰當的教學目的，選擇適宜的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進展自主、合作、探究學習，給學生時機讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。最后積極做好學困生的工作，用開展的目光對待學困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個承受知識的過程，盡限度保護他們學習

15、自尊心和求知興趣。由于教育教學行為標準，可以因材施教，及時發(fā)現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學生對數學學習不厭倦，學習數學的才能普遍得到進步，學困生面在逐漸減少。三、班級常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好行為習慣。本學期我班有54名學生，其中45人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而繁忙，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生一張口就出口成“臟”，一動手就“比武”不分勝負決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以小學生日常行為標準為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成

16、。1、利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進展德育教育。向每周升旗儀式完畢后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進展協助和指導。3、利用班會、隊會課請學生對照小學生日常行為標準開展自評、互評活動，評出“學生”和“明日之星”。4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深化地理智地去愛學生，去發(fā)現他們值得其他學生賞識之處，進展幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全

17、可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?他們用正確積極的態(tài)度解決問題。四、樹立效勞意識，努力做好工會工作。自從擔任校工會工作后，始終堅持把老師們的利益、為老師效勞放在第一位。根據學校實際情況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)立學校主頁，學校校報，使老師們能及時理解學校動態(tài)和獲取教育教學信息;組織老師開展雙升、案例分析p 大家談、老師秋季運動會等豐富多彩的活動;及時和校領導及工會委員探望生病、孕產婦及家庭困難的老師給他們送去大家庭的關心和溫暖。通過努力和改良工會工作，如今校工會制度正在逐步完善，使

18、工會真正成為職工們溫馨的家園，深受老師們的喜歡和好評。一份春華、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。2022職員在職心得感想總結4時間過的真快，一學年又完畢了?；貞浺荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領導、熱情的老師和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作才能有限，在一學年中科學也沒獲得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：一、在思想上

19、，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周我認真學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小

20、學數學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才可以抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是如今四年級下學期，打好根底為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力進步教學質量。課前，我認真仔細的進展備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進展認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又進步教學質量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目的，更有的放失的進展教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習

21、氣氛等。再次，在教學中浸透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的奉獻。三、在課余時，努力自學，勇攀頂峰。如何挖掘學生潛能，進步學生素質，強化老師的根本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加老師培訓。只有在平時不斷的學習中漸漸積累知識，才能使之更加靈敏的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比擬科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數學老師。當然在教學中肯定存在很多缺乏之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和討論教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

22、2022職員在職心得感想總結5本學期，本人熱愛本職工作，認真學習新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而教學相長，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現將本人本學期的教學工作總結如下：本學期，我六年級數學教學工作。教學方面，我始終保持嚴謹的治學態(tài)度，認真鉆研教材，改良教育教學方法，探究教育教學規(guī)律，盡職盡責的完成教學任務。一、認真?zhèn)湔n、上課，學生作業(yè)分層布置，全批全改，充分理解每一位學生的特點，盡可能的因材施教，在教學中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導，作業(yè)面批面改，不讓一

23、個同學落伍。積極參與聽課、評課，虛心向有經歷的領導、老老師學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施。二、本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良

24、課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸的市場就大大削弱，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采

25、用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，進步學生學習數學的興趣，促進學生的開展。堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，在校領導的指導和老師們的幫助下，本學期在教學方面獲得了一些成績但也存在些缺乏，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。2022職員在職心

26、得感想總結6八年級學年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八年級班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師 父、潛心研究教法、在理論中探究前進。經過一個學年的努力，學到了很多教學經歷，也獲得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。一、培養(yǎng)英語學習興趣英語作為一門外語，對大多數學生而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進展教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言理論活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前，我

27、們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高程度。二、認真?zhèn)湔n、上課，改良教學方式、注重輔導學法在集體備課的根底上，我能自覺鉆研教材、研究學生，進展二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就可以吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，實在進步課堂教學效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現問題及時糾正。課后堅持認真修改學生作業(yè)，發(fā)現問題及時解決。對局部不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的

28、初二根底。三、做好“培優(yōu)轉差”按以往經歷，學生在英語學習進入一定階段后，會出現好差分化現象，尤其是_教材開場啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉差”方案和目的，對這局部同學進展有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有程度;第二組是肯學、但學習才能不強的同學。對這局部同學進展耐心指導，多加鼓勵，漸漸進步他們的成績;第三組是紀律松散、根底不好、學習又不認真的同學。對這局部人進展課余時間個別輔導。由于施行了分類輔導，針對性強，效果比擬明顯。一個學年的努力

29、效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績上下，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學年本人確實學到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學年后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。2022職員在職心得感想總結7歲月如梭，一學年的教育教學工作即將完畢。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想程度的進步，努力進步自己的教學工作才能。我在教育教學的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多缺乏之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學年初，在學校領導的安排下，我擔任了八年級兩個后進班英語科目的

30、教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。一、教育教學工作方面老師是學生學習的促進者，學習才能的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分理解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進展及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面開展。如今，我就把我在這一年中所做的工作與體會進展總結，力求在以后的教學工作中獲得更大的成績和進步。1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老

31、師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2、多聽課，學習有經歷老師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累經歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經歷，積累了許多教學技巧，多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課老師進展討論，以理解其講課安排的根據。3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底

32、上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經歷的老師多交流討論是否行得通。4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克制了以前重復的缺點。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、工作出勤方面我熱愛自

33、己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。三、獲得的成績在本學年的工作中，我獲得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現不錯。四、存在的缺乏“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠理解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。2022職員在職心得感想總結8這學期我擔任了一年

34、級數學課的教學工作。我們班共有學生32人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了必須的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向學校老師學習。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：一、成績分析p 本班學生32名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，教學效果不夢想，平均分為75分，從總體來說，本學期的進步不大。絕大局部上課可以專心聽講，進取考慮并答復老師提出的問題，下課可以按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。可是也有一局部學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經常完不成

35、，以致學習成績較差。二、資料作法及經歷體會1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的進取性。2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進展了各方面的教育，使學生的知識、本領有了較大進步。3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的本領。4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、加強了對后進生的輔導，使本學期大局部學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不一樣程度的進步和進步。6、經過練習課的精心設計，使學生掌握知識，構成技能，開展智力。所以我認真上好練習課，講究練

36、習方式，進步練習效率。7、重視了與家庭教育相配合，經過家訪、家長會等不一樣方式，與家長親密聯絡，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和進步。8、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。三、教學中的缺乏1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質量不高。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的不配合，理論性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習差。3、也有少數學生，智商較低，理解本領差，造成成績欠夢想。四、今后的主要措施針對

37、本學期在教學工作中存在的問題和缺乏，在今后的工作中著重抓好以下幾點：1、結合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢根底知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種本領的培養(yǎng)和知識應用的靈敏性。2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種本領和習慣的培養(yǎng)。3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。2022職員在職心得感想總結9本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面施行素質教育,努力進步自身的業(yè)務程度和教學才能。為了克制缺乏，總結經歷，使今后的工作更上一層樓

38、，現對本學期教學工作作出如下總結：一、學生根本情況六年級我教學六(2)數學兼班主任，一個班37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你配合，有局部人的學習習慣比擬好，學習比擬用心，但也有局部人由于根底太差而無法承受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比方，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確等。二、成績分析p 六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數學成績方面，六(2)班的數學成績比擬好，通過前面的總結使我認識到：老師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進展，特別是對小學生來講老師的嚴格

39、要求就更重要了，老師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探究，總結經歷，全部精力投入到教學中。三、工作總結對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課，所以有點不大適應，感覺學生的高分出不來，低分比擬多，所以我有迷茫過，但很快調整過來了，現總結如下：1、認真?zhèn)湔n備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的互相聯絡，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要打破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內容都比擬容易混淆，如分數的解決問題和百分數的解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的課堂效果。2、

40、認真上課為了進步教學質量，表達新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學目的真正施行在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調動學生的積極性,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯絡現實生活,讓學生們在生活中感知數學，學習數學，運用數學;通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習才能。從而，把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人。如六年級的圓的周長我讓學生充分在課堂中利用小組的力量去想方法解決，雖然時間用的比擬多，但學生興趣很高，課堂收益良好。3、認真修改作業(yè)對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異,適中適量”的原那么進展合理安排，既要使作業(yè)有根底性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際,突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)修改及時。個別錯題,當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析p ，并進展集體講評。另外，針對六年級即將畢業(yè)的事實，我從根底的練習開場抓起，每天都布置一些根底練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數與百分數的解決問題等。4、缺乏之處沒有認真做好后進展轉化工作。上課和修改作業(yè)就占用了大局部時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面