2022年教學計劃模板合集九篇

1、第 頁2022教學方案模板合集九篇教學方案模板合集九篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的學習內(nèi)容，現(xiàn)在的你想必不是在做教學方案，就是在準備做教學方案吧。相信大家又在為寫教學方案犯愁了吧，下面是我為大家整理的教學方案9篇，歡送閱讀與收藏。教學方案 篇1本學期小班閱讀分為五個單元。一、第一單元?是社會認知?地球是我們和動物共同的大家園，在這個大家園里所有的小動物都是我們的朋友。在本單元里，我們帶著幼兒了解、認識我們身邊出現(xiàn)的小動物，幼兒在歡樂的模仿游戲、表演游戲、識字游戲中進行閱讀的學習。1、 教學內(nèi)容：兒歌?小公雞?、?袋鼠媽媽?、?拔河? 、閱讀故事?小雞?。2、 教學目標：1、幼兒通過

2、對兒歌，故事的閱讀學習，建立良好的閱讀習慣。2、幼兒之間進行交流談話，培養(yǎng)幼兒的口述能力和相互交往能力。3、幼兒愿意通過肢體動作的表演來表現(xiàn)自己對兒歌故事的理解。4、幼兒在成人的啟發(fā)下能夠認讀各課程所要求學習的漢字。二、第二單元?季節(jié)美景?春天是萬物復蘇的季節(jié)，在這個季節(jié)里，枯黃的小草會萌發(fā)一點新綠，空曠的枝頭會開出鮮艷的花朵，整個冬天看不到的小昆蟲會在紅花綠葉間追逐嬉戲，春天給我們的孩子耳目一新的感覺，他們會驚奇的發(fā)現(xiàn)草變綠了，花開了，一切都在變化。1、 教學內(nèi)容：兒歌?春天?、?小松鼠?、?種子?、閱讀故事?春雨?。2、 教學目標：1、在對春天美麗景色的感受中，讓幼兒親近大自然。2、幼兒單

3、獨閱讀，并樂意跟其他的小朋友交談表達自己的看法.(3)、幼兒能愿意用自己的畫筆描畫自己所看到的春天。三、第三單元?童言趣事?孩子們對這個世界的所有事情都充滿了好奇心。在他們的眼里，一切都是那么新奇，一切都是那么美好。他們每天都在仔細地聆聽成人的語言講述出來，這些充滿童趣的語言構(gòu)成了本次主題“童言趣事。1、 教學內(nèi)容：兒歌?綠太陽?、?太陽、地球、月亮?、?什么圓圓?、閱讀故事?綠芽?。2、 教學目標：1、幼兒積極參與活動，并把自己所觀察到的事物能夠與自己的小伙伴進行分享。2、幼兒喜歡接觸生活中常用物品的圖片、文字，并嘗試進行簡單字的認讀，建立良好的閱讀習慣。3、進行簡單描畫，為后面的書寫作準備

4、。四、第四單元?熱愛生活?如何幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈的個人衛(wèi)生習慣是每個家長和教師都非常關(guān)心的話題，在本次主題中，我們從幼兒的日常生活著手，通過兒歌、故事的理解的講述，讓幼兒了解愛干凈、講衛(wèi)生的重要性。教學內(nèi)容：兒歌?刷牙?、?洗手歌?、?穿褲歌?、閱讀故事?我長大了?。教學目標：1、幼兒喜歡參與活動，在對兒歌故事的理解中了解講衛(wèi)生愛干凈的重要性。2、幼兒能夠看懂圖片的內(nèi)容，并用自己的語言對圖片進行簡單的描述。3、能在成人的啟發(fā)下認讀簡單的文字。五、第五單元?親人親情?幼兒在家長的教師的關(guān)愛下成長，慢慢學會自己吃飯，自己穿衣，自己洗手帕。在成長的過程中，總會留下孩子的歡聲笑語以及家長們濃濃

5、的 之情。在這個主題里，我們搜集了家長個幼兒之間關(guān)于親人親情的兒歌故事，讓幼兒和家長共同感受成長過程的開心和愉快。教學內(nèi)容：兒歌?笑?、?畫畫?、?我們都是好朋友?、閱讀故事?梨子小提琴?。教學目標：(1)、通過對兒歌的學習，幼兒了解要做一個勤快的小朋友。2、引導幼兒學習團結(jié)友愛，和平共處。3、幼兒學習看圖講述，并根據(jù)圖畫進行想象，運用語言進行大膽的描述。4、幼兒培養(yǎng)一定的傾聽習慣和閱讀興趣。六、 班級情況分析1、 閱讀興趣小班幼兒生活經(jīng)驗少，知識經(jīng)驗缺乏，雖說已經(jīng)經(jīng)過半個學期的培養(yǎng)，但對閱讀的興趣遠不如中班、大班的幼兒，大局部幼兒沒有主動閱讀的習慣，他們比擬喜歡動的活動，在老師的組織和引導下

6、，大局部幼兒可以隨著老師的講解和引導進行閱讀，但時間較短，持續(xù)時間不超過十分鐘。2、 閱讀常規(guī)幼兒根本掌握翻書的方法，會取放圖書，但是對保護圖書和安靜閱讀的能力還需培養(yǎng)。七、本學期具體研究內(nèi)容1、 如何培養(yǎng)孩子的根本閱讀常規(guī)，如：保護圖書，知道翻書的方法，認識書的封面和封底等。2、 如何為孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū)，表演區(qū)3、 如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力。4、 與家長探討親子閱讀活動。八、實施方案與途徑1、 教師加強理論學習，并注意教學實踐中的經(jīng)驗積累。2、 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與氣氛激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。如環(huán)境的布置、活動區(qū)中圖書角、表演區(qū)的建立。3、 在孩子的生活活動中，貫穿學習

7、。如：利用晨間進行早讀活動；午讀半小時可以幼兒聽一些經(jīng)典的童話，通過表演區(qū)的活動，來穩(wěn)固幼兒對詩歌和故事的理解。4、 通過游戲培養(yǎng)、激發(fā)幼兒傾聽的興趣。5、 與家長探討幼兒早期閱讀培養(yǎng)意義及重要性，倡導家庭教育中的親子共讀。家長對孩子的自主閱讀能力成長承當著很重要的職責。因此，我們將幫助家長尋找一些在家庭中培養(yǎng)幼兒閱讀的文章和實施方案，以便家長配合幼兒園作出最有效的培養(yǎng)方案。教學方案 篇2活動目標：1、愿意用“親親抱抱的方式表達自己對他人的喜愛，嘗試說“我喜歡你。2、能在大家面前說出自己的名字?；顒訙蕚洌?、各種布制玩具。2、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的不干膠貼紙等小禮物。3、幼兒學習資源第5

8、頁?；顒舆^程：1.教師親親抱抱小朋友。(1)引導語：“老師喜歡你們，想和你們做朋友，誰愿意成為我的新朋友?(2)教師們分別取找幼兒，蹲下來，親切地注視著幼兒，分別對他們說“我喜歡你，并和幼兒親親抱抱，然后送上小禮物。2.教師：引導幼兒大聲說出自己的名字?！拔覀儸F(xiàn)在是好朋友了，可我還不知道你叫什么名字呢?(1)先請個別大方的幼兒站在中間，大聲說：“我叫XXX。(2)對個別膽小、害羞的幼兒不要太勉強，教師可幫助他說出姓名：“他叫XXX。3.引導幼兒親親抱抱自己喜歡的小朋友。(1)先請個別大方的幼兒找朋友親親抱抱，并說：“我喜歡你!(2)再請全體幼兒相互找朋友親親抱抱。4.請幼兒親親抱抱喜歡的玩具。

9、“除了小朋友，還有可愛的玩具和娃娃也是我們的新朋友，可以喝它親親抱抱。活動延伸：1、在新生入園的一個月中，教師應(yīng)在每天早上迎接幼兒的時候用“親親抱抱方式把他們從家長手中接過來。2、請幼兒閱讀幼兒學習資源第5頁。教學方案 篇3一、指導思想本學期學校藝術(shù)教育工作以學校素質(zhì)教育為核心，全面實施?學校藝術(shù)教育工作開展規(guī)劃?，以堅持創(chuàng)新學校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術(shù)教學常規(guī)，豐富學生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝

10、術(shù)教育適合每一個學生的開展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。二、總體目標：1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。2、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。3、深化藝術(shù)類課程的教學改革，開齊開全藝術(shù)課程。三、具體措施：一、抓好學校環(huán)境建設(shè)，提高學校環(huán)境藝術(shù)品味。1、加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境到達美化、綠化、香化，提高品味，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。2、加強教室、辦公室、其它各室的布置，

11、表達藝術(shù)特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學模式。1、認真執(zhí)行教學方案和音樂、美術(shù)教學大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學模式，在音美課堂教學中充份發(fā)揮學生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學校藝術(shù)質(zhì)量的根本保證，各校藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改良教學方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學的研究，學校也將努力創(chuàng)造一切時機

12、，組織教師參加各類培訓，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學藝術(shù)。三、積極組織開展各類藝術(shù)活動。1、各校要成立一至二個藝術(shù)團隊，如合唱隊、舞蹈隊等，培養(yǎng)學生興趣，給學生一個自由開展特長的空間。2、充實學校各種興趣小組，加強培訓輔導的力度，提高培訓面。3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動，鼓勵學生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。4、積極開展學校體育藝術(shù)二加一活動，讓每一個孩子都參加一項特長活動。5、加強中心小學藝術(shù)教育的引領(lǐng)作用。、四、加強藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導。開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，催促各校提高對藝術(shù)教育的認識，到達互相學

13、習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評比結(jié)果納入學校重點工作千分評比之中。五、建設(shè)音樂室、藝術(shù)室各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術(shù)室，購置簡單樂器及美術(shù)教具，為藝術(shù)課課堂教學提供條件，為學生進行藝術(shù)創(chuàng)作活動提供平場所，及展示的平臺。月份活動方案三月份：1、制定藝術(shù)教育工作方案2、制定校園藝術(shù)化方案。四月份：1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。五月份：1、開展紅歌傳唱活動。2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。六月份：1、舉行文藝匯演。2、書法繪畫展演。七月份1、驗收學校體育藝術(shù)2+1開展情況。九月份：1、慶

14、祝教師節(jié)活動。2、教師書畫作品展。十月份：1、全鄉(xiāng)運動團體操比賽。十一月份：1、校園藝術(shù)化檢查評比。2、迎接局藝術(shù)化檢查評比。十二月份：1、藝術(shù)教師聽評課。一月份1、總結(jié)20 xx年藝術(shù)教育工作2、制定20 xx年藝術(shù)教育工作方案。教學方案 篇4一、指導思想新學期，我校教學工作將以教科研為先導，以深化課改為動力，以提高教師隊伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以目標管理為根底，以教學工作為中心，以提高教育質(zhì)量為根本，以平安穩(wěn)定為保證。我校將圍繞“課改、常規(guī)、質(zhì)量三大任務(wù)，教學工作力求做到“有效與高效，著力提高教育教學質(zhì)量，力求實現(xiàn)師生共成長的局面。力爭在本學期縣學科質(zhì)量等調(diào)研中，各科均衡開展，名次再前些；師生參加各

15、級各類評比競賽，名次再多一些，層次再高一些；畢業(yè)班終端顯示再亮些。二、主要工作一、加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建學習型教師隊伍1、各科組要在認真學習領(lǐng)會學校方案和教學方案的根底上，結(jié)合本組實際制定出切實可行的科組方案，并認真執(zhí)行方案，不要讓方案成為一紙空文。2、繼續(xù)鼓勵教師通過函授學習，繼續(xù)教育學習，自學等形式，堅持不懈地學習業(yè)務(wù)知識，提高學歷層次和學識水平。3、加強骨干教師管理，組織骨干教師制定“師徒結(jié)隊子的互動方案，進行教育教學的傳幫帶。4、繼續(xù)積極開展學習新課程標準，研究課改實驗教材的教法，積極實踐新課程，并在實踐實驗中不斷反思和總結(jié)。二、強化教學常規(guī)管理、嚴格落實學校教學常規(guī)細那么1、改革備課

16、方式。教師盡量采用電子備課，各教研組重點抓好同科同級教師的集體備課和二次備課，制定教學目標時要突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課要突出學生的主體性，突出學生活動，全作學習的探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變。教師盡可能地寫“教后記。2、加強作業(yè)布置與批改制度的落實，嚴格按上級教育主管部門對學生作業(yè)布置的要求加以落實和檢查。3、以評價性聽課為抓手，抓實課堂教學改革。邀請校級領(lǐng)導參與聽課。堅持聽課任務(wù)制度，行政人員每月聽課4節(jié)，教研組長每月聽課4節(jié)，教師每月聽課2節(jié)本學期完成10節(jié)聽課任務(wù)。各教研組長重點對青年教師進行指導，聽課中注意點面結(jié)合，做好評價記載，認真積累資料，為期末的

17、教師業(yè)務(wù)考核提供有力的依據(jù)。4、開展教學競賽活動。各科教學要表達以學生為本，突出學生的主體地位。在教學中，以目標教學、素質(zhì)教育理論為依據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性、創(chuàng)造性和獨立性，保護學生的好奇心，開展學生想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力，加強對學生學習情感和學習習慣的養(yǎng)成教育，完善學習常規(guī)；加強對學生學習過程的標準管理，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。本學期重點是積極參加鎮(zhèn)舉行的“語文科、數(shù)學科課堂教學觀摩評優(yōu)、?科學?課評優(yōu)活動。5、重視研究，積累經(jīng)驗。各教研組通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。對這些問題進行收集、整理記錄并寫成教學

18、案例、教學隨筆、教學論文等。三、關(guān)注教學過程，全面提高教學質(zhì)量1、加大調(diào)研力度。期中前后將對各年級進行課堂教學質(zhì)量調(diào)研。課堂教學調(diào)研主要采用聽、看、查、問等形式進行?！奥牸绰犽S堂課；“看即看備課組活動、班級管理資料；“查即查教師的備課、作業(yè)；“問即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學生問卷及教學質(zhì)量調(diào)研卷。2、抓好各類檢測。本學期重點抓好期末的語文、數(shù)學書面檢測工作，同時要認真抓好平時單元成績評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。并繼續(xù)對學生各科綜合素質(zhì)與能力進行非書面檢測。3、做好各類學生的輔導工作。開學初各科教師要制定切實可行的培優(yōu)扶困方案，要全面做好對優(yōu)等生輔導工作，鼓勵學生冒尖，做好對后進生的輔導工

19、作，使他們能掌握課程標準規(guī)定的目標。4、加大質(zhì)量監(jiān)控的力度，進一步提高各位教師的質(zhì)量意識。認真抓培優(yōu)輔差的工作，努力提高優(yōu)秀率和及格率。實行每月教學質(zhì)量抽查制度，而且教導處不定期對個別科目、班級進行質(zhì)量調(diào)研。5、開展校本培訓、校本教研活動。結(jié)合各年段教研日積極開展校本培訓、校本研討，通過合作論壇、常態(tài)課教學研討、跟班聽與教、教學設(shè)計評點、教學反思交流、教師專業(yè)成長展示上課、說課、評課、等活動，到達廣闊參與者的反思與互助，促進課改實驗教學的有序與高效。每位中青年教師每學期至少上一堂教學研究公開課，撰寫教學隨筆、教學反思、課堂案例、教學論文等。6、加強畢業(yè)班的教學管理，提高教師的工作熱情，合理安排

20、學生的學習時間，大幅度提高畢業(yè)班的教育教學成績。畢業(yè)班的教學質(zhì)量是學校教學質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的任課教師要總結(jié)以往的成績，強化四個意識，即：“課改意識、質(zhì)量意識、合作意識和競爭意識。重點還要抓優(yōu)生的工作，特別是硬上酉二中的學生人數(shù)，因此每班要報三名有可能的硬上的學生到學校來。三、月份的工作安排：九月份：1、教導處、各科組、教師制定方案；2、統(tǒng)計各班學生人數(shù)；3、各科組開展教研活動；落實實驗課題工作方案。4、制定“校本培訓工作方案及工作制度。5、加強學校的課改主題活動。6、召開六年級家長會。十月份：1、行政人員隨機聽課。2、參加鎮(zhèn)“教師節(jié)、“國慶節(jié)教工活動。3、教師新課標培訓學習；4、 組織學生作

21、好參加唱紅歌主題教育活動的準備。十一月份：1、教師新課標培訓學習，撰寫心得體會；2、校播送操比賽。十一月底3、十一月底舉辦“酉陽縣第二屆小學?品德與生活社會?優(yōu)質(zhì)課競賽4、教學常規(guī)檢查、家長會。5、送各科的優(yōu)秀教學案例、隨筆參評；11月15日前十二月份：1、開展小課題研究活動。2、教學“五認真評比。元月份：1、送鎮(zhèn)級教育教學論文。2、畢業(yè)班考試、其他年級期末考試；3、學期質(zhì)量分析。4、學生學期學習評價。5、 期末收尾工作。6、布置參加上級各種教師培訓。教學方案 篇5一、學情分析重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練學生能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布

22、局的合理性及創(chuàng)新性、學習圍繞一個主題進行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。學生在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到學生繪畫重在培養(yǎng)學生對繪畫活動的興趣，以開展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。二、活動目標(一)第一階段：1.掌握較豐富的線描元素。2.與學生共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。(二)第二階段：1.嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。2.了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。1.培養(yǎng)學生的合作意識，進行合作畫的創(chuàng)作。2.學生能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。三、

23、方案準備:1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。2. 充足的線描元素。3. 各種不同材質(zhì)、形狀的紙張(刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。)4. 粗、細記號筆。四、活動內(nèi)容1、在充分掌握線描元素的根底上追求構(gòu)圖的合理性。2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景展開豐富的想像。3、學習圍繞相關(guān)主題進行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)學生的合作意識。五、教學重難點重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想像。難點：學習大幅作品的創(chuàng)作。以增強構(gòu)圖的合理性及其合作意識。六、具體措施1、利用繪畫興趣小組活動，引導學生繪畫線描作品。2、利用區(qū)域活動的時

24、間，指導對此感興趣的學生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導對此有困難的學生，在符合學生意愿的情況下裝飾出作品。3、給每個小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示學生的作品，從而給學生無形的動力支持。4、充分利用家長資源，可以讓學生在家長的幫助下進行對作品裝飾與創(chuàng)作。1期根底想象性線描8課時設(shè)課思考：在1期線描教學中，主要畫動植物，以傳統(tǒng)的線描方法為根底，結(jié)合運用多種材料，鍛煉和培養(yǎng)學生的線描根底和想象力為教學思維。教學目標：1、 讓學生認識什么是線描畫，線描畫畫什么。2、 讓學認識和掌握線描畫的繪畫根底方法。3、 培養(yǎng)學生的繪畫積極性、理解力、認知力和想象力。教學方案 篇

25、6教學目的1.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情。2培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。重點難點1.重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。2.難點：理解文章內(nèi)容和作者的情意。教學時間：二課時一、預(yù)習試朗讀課文。二、導人?散步?這篇散文，通過祖孫三代人散步的過程，表現(xiàn)出家庭成員間互敬互愛的思想感情，請同學們朗讀時要用心領(lǐng)會。三、正課1.正確、流利、有感情地朗讀課文?散步?。2.分六個層次指導朗讀。(1)緣由。(第13自然段)(2)過渡。(第4自然段)(3)人題(第5段)(4)一波又起(第67段)(5)收結(jié)(第8段)四、小結(jié)這篇散文表現(xiàn)祖孫三代互敬互愛的思想感情，感情基調(diào)是歡愉、深沉的。朗讀時要細心體會。最

26、后，再次正確、流利、有感情地朗讀全文。五、作業(yè)1.課后練習。2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。教學方案 篇7一、概述1、專業(yè)名稱：平面廣告設(shè)計與制作2、專業(yè)含義：本專業(yè)主要培養(yǎng)繪畫根本能力、相關(guān)計算機應(yīng)用軟件使用能力、設(shè)計創(chuàng)新能力、平面設(shè)計制作能力、一定的市場調(diào)研能力、閱讀本專業(yè)一般英文資料的能力的中高級技能人才。3、招生對象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，且身體健康，無傳染性疾病者。 4、學 制：二年半5、教學模式：模塊一體化學分制二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面開展的具有創(chuàng)新意識和社會責任感，能夠適應(yīng)社會需要的廣告設(shè)計、廣告籌劃、平面設(shè)計等方面應(yīng)用性人才。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的根本理論與技能：

27、1、了解廣告領(lǐng)域中涉及的根本原理與根本知識;2、掌握一定的計算機硬件、操作系統(tǒng)維護、辦公自動化軟件應(yīng)用、常用工具軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言程序設(shè)計等必備的計算機根底知識; 3、熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段;4、掌握美術(shù)根本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計方法、計算機平面設(shè)計技能等, 勝任廣告公司、公關(guān)公司、媒體、報刊、出版社、企業(yè)等單位設(shè)計、制作、編排部門的相關(guān)工作;5、通過職業(yè)技能鑒定考試合格后，至少獲得國內(nèi)市級以上勞動部門頒發(fā)的“廣告設(shè)計師或“平面廣告設(shè)計師職業(yè)技能證書;6、身體健康,精力充分。三、課程設(shè)置及要點1、公共課(1)法律與就業(yè)指導：主要培訓學生健康的心理，增強自律意識，樹立正確的世界觀、

28、人生觀、價值觀。學會求知、學會合作、學會做人和學會生存。(2)語文：講授各種文體的范文和知識短文，對學生進行比擬系統(tǒng)的語文根底知識和根本技能訓練，培養(yǎng)學生用普通話進行口頭表達的能力和文字書寫能力，提高現(xiàn)代語文的聽、說、讀、寫能力和閱讀淺易文言文的能力，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題及寫作能力。(3)數(shù)學：著重進行數(shù)學根底知識的教學，使學生掌握根本概念、根本運算、根本應(yīng)用。加強數(shù)學應(yīng)用方面的教學，對公式、定理及有關(guān)性質(zhì)，簡化理性分析，不講或少講推理過程，在進行初等數(shù)學教學中，適當滲透高等數(shù)學知識。(4)英語：在初中英語教學的根底上，穩(wěn)固、擴大學生的語音、詞匯、語法等語言知識，使學生進一步接受聽、說、

29、讀、寫、譯等根本技能的綜合訓練;培養(yǎng)學生初步運用英語進行日常交際的能力，使學生能借助字詞典讀懂難度略低于所學課文的英語材料，能處理簡短的一般信函，培養(yǎng)學生一定的自學能力，為繼續(xù)學習專業(yè)英語打下根底。(5)計算機根底及應(yīng)用：為了使學生在各類職業(yè)中適應(yīng)自動化辦公，加強操作能力的培養(yǎng)，提高學生打字及制作各類表格的能力，到達國家技術(shù)等級初級文字錄入處理員的培養(yǎng)目標。(6)體育：完成田徑、球類、體操的教學與訓練，進行體育衛(wèi)生和健康教育。要求學生掌握體育的根本知識和根本技能，到達國家規(guī)定的體育鍛練標準。2、專業(yè)根底課及專業(yè) (1)美術(shù)根底美術(shù)根底知識、二維繪畫訓練、透視知識、三維空間訓練與結(jié)構(gòu)訓練、色彩根

30、底知識與表現(xiàn)、裝飾色彩的表現(xiàn)和美術(shù)作品欣賞等內(nèi)容。通過美術(shù)根底學習，強化學生們對美術(shù)根本造型及色彩表現(xiàn)的認識。內(nèi)容上著重進行二維平面繪畫訓練、三維空間訓練與結(jié)構(gòu)訓練，強調(diào)適應(yīng)多媒體及相關(guān)專業(yè)的特點進行速寫訓練、想象訓練，強化學生對三維空間形態(tài)的認識，提高學生的形象表現(xiàn)力與創(chuàng)造力;進行系統(tǒng)的色彩專業(yè)訓練，培養(yǎng)對色彩敏銳的感受能力和審美情趣，為多媒體作品的設(shè)計與創(chuàng)作奠定美術(shù)根底。(2)廣告根底知識從廣告的根本概念、根本常識、根本理論去建構(gòu)出現(xiàn)代商業(yè)廣告的知識體系。理論性與實用性相結(jié)合，分別涉及廣告的特質(zhì)、功能、構(gòu)成、設(shè)計、表現(xiàn)、創(chuàng)意、籌劃、制作、組織、管理等內(nèi)容。從廣告人的視點出發(fā)，把廣告這種本質(zhì)

31、上是經(jīng)濟活動而又賴于群眾的傳播作了較完整的、系統(tǒng)的研究闡述。(3)計算機組裝與維護主要講授微機各組成部件的組成、工作原理、常見型號、選購及硬件組裝;操作系統(tǒng)及其它軟件的安裝;微機常見故障的檢測與維修維護技巧;計算機病毒的防治方法等。 (4)多媒體技術(shù)多媒體計算機的定義及其關(guān)鍵技術(shù);視頻音頻信息的獲取與處理;多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù);多媒體計算機硬件及軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu);超文本和超媒體;多媒體計算機的應(yīng)用技術(shù)。通過學習這些內(nèi)容，為今后開展多媒體領(lǐng)域的研究和開發(fā)工作，打下良好的根底。(5)圖形圖像制作Photoshop主要講授圖形圖像處理，Photoshop工具對圖形圖像的創(chuàng)立、色彩的使用、色彩和色調(diào)調(diào)整

32、、選擇、變換與修飾、繪圖和編輯、繪畫、使用通道和蒙版、使用圖層、應(yīng)用濾鏡創(chuàng)立特殊效果、使用文字、設(shè)計 Web 頁、優(yōu)化用于 Web 的圖像、存儲和導出圖像等。 (6)矢量圖形制作CorelDraw主要講授CorelDraw工作界面展示、根本操作技法、繪制線條、繪制幾何圖形、圖形對象的編輯、設(shè)置輪廓線、頁面設(shè)置與輔助功能、文本輸入與運用、位圖導入與編輯等。 (7)FLASH動畫制作主要講授創(chuàng)立交互式網(wǎng)頁動畫的方法和技巧，繪制和編輯根本圖像的方法，如何使用并編輯文本對象，如何導入圖像，使用層，創(chuàng)立動畫，以及如何添加聲音和測試與發(fā)布FLASH作品等。 (8)平面廣告設(shè)計主要講授平面廣告設(shè)計的根本理論

33、知識，程序和方法，把握不同廣告媒體的特點與局限，了解廣告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c實施，能夠運用視覺傳達的根本原理和方法進行廣告平面設(shè)計與繪制。 (9)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計主要講授Web網(wǎng)站的根底知識、熟悉網(wǎng)站的規(guī)劃、目標規(guī)劃、建站步驟、建站的設(shè)計和規(guī)劃、軟、硬件的選擇、創(chuàng)作網(wǎng)頁的根本技術(shù)和工具、超級鏈接技術(shù)、表格技術(shù)、網(wǎng)頁中的多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁中的運用。 (10)計算機輔助制圖AUTOCAD通過對AUTOCAD工作環(huán)境的介紹與設(shè)定，根本圖形的繪制，輔助繪圖工具的使用，圖形的編輯，圖層，顏色和線型的設(shè)置與使用，文字注釋與尺寸標注，頁面布局與打印控制，三維空間繪圖等內(nèi)容的講解，使學生了解工程制圖

34、標準，能夠繪制簡單的工程圖形。 (11)市場營銷學習市場營銷及工商管理方面的根本理論和根本知識，受到營銷方法及技巧方面的根本訓練，具有分析和解決營銷問題的根本能力。3、模塊一體化內(nèi)容熟練掌握計算機辦公自動化、常用繪圖技能，通過技能訓練到達培養(yǎng)目標所要求的技能水平。教學方案 篇8?識字?共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質(zhì)教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氣氛中學習生字，加深對學校生活的熱愛。學校生活的豐富多彩，學生已經(jīng)深有體會。教材中的這些詞語與學生的日常校園生活相同或相

35、近，讀起來感到熟悉和親切，易于激發(fā)學生的興趣。教學時，運用教材，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，不僅要識好字，還要將詞讀出韻律美。在積累的同時陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生對生活的熱愛。、會認個生字。會寫個字。、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。、留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。學習生字；體驗課余生活的多彩與樂趣。、實物投影儀、生字、詞語卡片。、展示校園生活的課件、輕音樂磁帶。兩課時。第一課時切入舉偶、談話：小朋友們，我們學校的課內(nèi)外活動豐富多彩。你喜歡哪一項，說給同學們聽聽。今天這一課里向我們介紹了好多學?；顒?，讓我們一起了解一下吧！采用聯(lián)系實際方式，從學生的喜好出發(fā)，帶學生進入學

36、習內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，為識字教學打下情感鋪墊。、看圖：多媒體課件展示學校生活的圖片，學生邊看邊議，說說圖上都畫了什么。哪一項活動是自己喜歡的？校園活動與學生密切相關(guān)，圖片的出示創(chuàng)設(shè)了情境，易于引發(fā)學生的求知欲。對話平臺一、自讀、借助圖畫讀本課詞語，畫出要求不認識的生字。、借助拼音讀準字音，邊讀邊記。、同座互讀互聽，相互正音，點評。、同座利用生字卡片相互檢查生字的讀音。自主識字，重點突出，學生之間的檢查，提高了識字效果，培養(yǎng)了識字能力二、指讀、教師范讀，引導學生注意讀準“琴前鼻音和多音字“模。、小組內(nèi)采用喜歡的方式練讀。、賽讀：課件出示沒有拼音的生字下面的字你會認了嗎？看誰反響快。、讀字交流。說

37、出自己識字的方法和注意的地方：如“棋字用“加一加的方法、“戲字用熟字“雞換偏旁的方法來識記。特別注意“琴字的下面是“今，不是“令多種方式的讀詞便于引起學生興趣，樂于參與。學生在獨立思考的根底上，自由交流識字經(jīng)驗，總結(jié)識字方法，促進學生識字能力的提高。二、朗讀、讀圖畫中能找到的詞語。先找一找，再讀一讀。注意“觀天氣一詞是學生不易明白的，教學時引導學生觀察圖畫，明白圖意、開火車讀圖畫中找不到的詞語。、表演讀。喜歡哪一個詞讀后做了相應(yīng)的動作。、匯報展示：喜歡哪一行詞語就讀哪一行。、挑戰(zhàn)讀：看誰讀得最好。引導學生敢于挑戰(zhàn)任何人，包括老師。讀中體會，加深了理解，讀出了情感，訓練了語感，積累了詞匯。三、寫

38、字、出示“胡、戲、棋、鋼四個字，引導學生認讀。、學生先觀察田字格中的范字，然后描紅。、教師范寫。引導學生注意書寫難點字。如“棋左邊的木字旁捺變點，右邊的“其，中間是兩橫?！颁摻鹱峙缘呢Q鉤起筆不要超過第二橫。、同座展示臨寫的字，評議。由讀到寫，循序漸進，突破難點，加上合理的評價，學生間互相促進，培養(yǎng)了寫字能力。第二課時對話平臺一、導入復習讀詞語，引入新課二、誦讀、指名讀詞語，看誰讀得正確，讀得有感情。、師配樂范讀，學生評說。學生有滋有味地練讀詞語。引導學生要邊讀邊想像，讀出韻律來。、指名讀，全班點評。、主練讀。、 匯報讀。喜歡讀哪行就用自己喜歡的方式讀哪行。、整體誦讀。有感情朗讀是理解的根底，個

39、性的朗讀能促進學生感悟與積累三、練習出示課后的“讀讀說說：、指名讀課后的“讀讀說說的第一行。、說說題目的意思。、小組內(nèi)比一比誰說得多，說得好。、匯報。共同理解字的意思并積累詞語。生字的復現(xiàn)，在讀中進行穩(wěn)固，組詞擴展，注重了積累，訓練了思維。四、寫字、出示“觀、彈、琴、養(yǎng)生字，指名認讀、引導學生觀察范字，了解字的寫法。、教師范寫，指導學生臨寫。提示難點處如：琴：上邊的兩個“王字要寫扁一些，中間的撇、捺要舒展。養(yǎng)：中間的“豎撇要一筆寫成，不要中間寫個“王，下面寫成“介。、同座互相欣賞寫字成果，進行點評提出建議。夯實寫字訓練，促進學生形成良好寫字技能。五、拓展、想想我們學校課內(nèi)外還有哪些有趣的活動？

40、小組內(nèi)先說說。、全班交流。與實際生活相聯(lián)系，在訓練口語表達能力的同時，讓學生感受校園生活的樂趣，激發(fā)學生對校園生活的熱愛相關(guān)鏈接書法：是我國傳統(tǒng)文化的重要組成局部。書法按字體分篆書、隸書、楷書、行書、草書。二胡：弦樂器。又名胡琴。音色剛?cè)岫嘧?，既能演奏柔美、委婉的曲調(diào)，也能演奏跳躍、有力的旋律。京戲：我國戲曲的主要劇種之一，是我國的國粹。教學方案 篇9教學方案是保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導性文件，是組織教學、安排教學任務(wù)、指導和管理教學工作的根本依據(jù)，也是學院對教育、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的根底性文件。為更好地突出我院中職辦學特色，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，標準我院中職教學方案管理，根據(jù)教育部?關(guān)于制定中

41、等職業(yè)學校教學方案的原那么意見?教職成20 xx2號等文件精神，結(jié)合我市經(jīng)濟和社會開展對人才培養(yǎng)的要求，特提出如下意見：一、指導思想修訂和完善各專業(yè)教學方案要深入貫徹落實科學開展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以效勞為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟社會開展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。二、根本原那么1、適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會開展需要的原那么修訂和完善教學方案必須進行充分的社會調(diào)查，要特別關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點及技術(shù)開展態(tài)

42、勢，使修訂和完善后專業(yè)教學方案具有鮮明的時代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，圍繞經(jīng)濟社會開展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標、課程設(shè)置和教學內(nèi)容。2、堅持德、智、體、美全面開展的原那么修訂和完善教學方案要堅持德育為先，加強以愛崗敬業(yè)、老實守信為重點的職業(yè)道德教育。堅持德、智、體、美全面開展，知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)開展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。3、堅持突出針對性、應(yīng)用性的原那么修訂和完善教學方案要以適應(yīng)社會需求為目標，以培養(yǎng)

43、技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程。根底模塊是各專業(yè)學生必修的根底性內(nèi)容；專門化模塊是適應(yīng)學生學習相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容；拓展模塊是滿足學生個性開展和繼續(xù)學習需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場的變化和科學技術(shù)開展的需要，兼顧培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)的要求，專業(yè)實踐課程教學要強化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，熟練掌握根本技能。4、加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的原那么修訂和完善教學方案要認真研究各專業(yè)在新的形勢下教育教學與社會經(jīng)濟相結(jié)合的內(nèi)容和形式，加強對實踐教學的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實訓教學的安排與落實。要有實習實訓、社會實踐活動的方案及時間保證，并注重內(nèi)容和效果。堅持做中學、做中

44、教教學模式，提高學生的實際動手能力，突出職業(yè)教育特色。堅持工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共根底課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學時比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。5、堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原那么修訂和完善教學方案要自覺遵守國家和有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點，結(jié)合地區(qū)、學院及專業(yè)的實際情況和辦學優(yōu)勢，在課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)和學時安排等方面注重靈活性、表達職業(yè)性，保持一定的機動性，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。在嚴格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定的根底上，堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會開展需求，在課程設(shè)置、教學安排、教學手段和方法上有一定的靈活性。

45、三、招生對象與學制主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，根本學制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學力者，根本學制以1年為主。要建立更加靈活多樣、滿足學生需求的學習制度，積極嘗試學分制等彈性學習制度，建立學分銀行，探索學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等方式。四、培養(yǎng)目標與要求學院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標為：培養(yǎng)與我市社會經(jīng)濟開展要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面開展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、效勞一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與效勞祖國人民結(jié)合起來；具有根本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化根底知識、專業(yè)知識和比擬熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有根本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。各專業(yè)的教學方案應(yīng)按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標。五、課程設(shè)置與要求中等職業(yè)