2022年教學工作總結(jié)(15篇)

1、第 頁2022教學工作總結(jié)(15篇)教學工作總結(jié)(15篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新把戲呢？以下是我整理的教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。教學工作總結(jié)1歲月不待回首細數(shù)，一個學期即將結(jié)束，為了更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補缺乏，使我校教學教研工作更上一個臺階，現(xiàn)將本學期的工作梳理總結(jié)如下：一、關(guān)注教師專業(yè)開展。關(guān)注教師專業(yè)開展，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升是學校健康持續(xù)開展的重要保證。鑒于此，本學期我們教研工作的主導思想是，以教研教學活動為依托，努力打造教研平臺，讓

2、老師們通過參與各種各樣的活動來提升自身業(yè)務素質(zhì)。1、聽課-評課-反思。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，本學期我們借縣教研室“新課程課堂教學達標活動這一契機，開展了一系列課堂教學研討活動，主要分三大步進行：一是全體教師參與的每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，要求聽課小組全程跟蹤聽評指導，其他教師每人聽課不少于10節(jié)，并要求聽課的教師寫評課，講課的教師寫反思。對于老師們寫的教學反思和評課材料，教導處作了認真檢查和評定量化，并將納入對教師的綜合量化評估中。在查閱老師們撰寫的材料時，我們的做法是不僅看數(shù)量，還仔細看內(nèi)容，甚至連錯別字都幫助修改。目的是從評課和反思中，審視老師們對新課程理念的把握情況，對個別教師出現(xiàn)的個別

3、問題，采取個別談話的方式進行幫助，普遍存在的問題，在教師集中培訓時反應。二是擇優(yōu)選出50%的一線教師上報縣教研室參加縣級達標課驗收。對這局部老師的二輪講課，采取分工跟蹤，反復聽評的方法進行指導。三是參加縣教研室組織的達標驗收活動。經(jīng)過認真準備，屢次試講，于10月24日參加了縣級課堂教學達標驗收。這一輪聽評課活動，共收到老師們撰寫的評課二百余篇，教學反思51篇，另外還有還有精品教案設(shè)計、學習筆記等共計近400篇。應該說，這些文字資料，不僅記錄了老師們的工作過程，更代表了老師們的學習、進步與提升，是雙語學校持續(xù)健康開展的一筆財富。2、培訓-研討-實踐。任何一項教研活動的開展與實施，都需要經(jīng)歷一個過

4、程，這個過程搞得是否扎實，直接關(guān)系到活動的質(zhì)量，甚至關(guān)乎到老師素質(zhì)能否得到真正提升。本學期，我們每一次搞教研活動，都是本著需要什么，就培訓、研討、實踐什么的指導思想，學習培訓在前，實踐在后，讓老師們先通過集中學習培訓，提高認識，在此根底上進行教研組內(nèi)研討，最后付諸于實踐。如：綜合實踐活動這項活動，首先集中培訓，讓老師們明白綜合實踐活動主要內(nèi)容是什么，它與學科實踐的區(qū)別與聯(lián)系，如何設(shè)計文本的實踐作業(yè)等。之后再在年級組內(nèi)進行研討，最后是個人實踐，學生完成作業(yè)上交。再如：蓓蕾讀書研討課，同樣是先進行集中培訓，再研討課的類型，之后由幾個教研組長分別執(zhí)教一節(jié)示范課供大家學習觀摩。觀摩課的準備過程不僅僅是

5、講課的老師在準備，而是整個研討小組成員一起探討，大家為課題確實定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、課件的制作等出主意想方法，真正表達了語文教研組的整體實力和研究水平。最后我們要求每位語文都親自設(shè)計一節(jié)蓓蕾讀書實踐課，大家設(shè)計的教案以及準備的過程資料，平行年級的幾個班級共享。3、理論學習。教育教學理念的更新需要老師們不斷加強理論學習，為了更好地幫助一線老師快速理解、記憶、運用新的教學理念，教導處分期進行面對面培訓，把應該盡快掌握的內(nèi)容分成幾局部，每一次培訓其中一局部，然后命題考試。教師理論考試都是由李校長親自監(jiān)考，每次這樣的培訓、考試老師們都感覺收獲很大，并逐漸認可了這樣的學習形式。本學期，各學科教研組除了每周一次

6、的年級教研組集備外，還參加學校大教研組的集體教研活動，大型的集體教研培訓活動有二十余次。集體教研有時采取講座的形式，有時采取示范課的形式，能利用課件展示的盡量使用課件，以增強培訓的效果。經(jīng)過這樣的培訓、研討與實踐，老師們的研究潛能和勞動成果得到最大化發(fā)揮和共享，其研究能力和課堂教學水平得到切實提高，這種行之有效的方式這應該成為我校校本研究的主要方向。二、加強過程的精細化管理。老子說：“天下難事必成于易，天下大事必成于細。細節(jié)問題往往是決定事情成敗的關(guān)鍵，可以說教學工作的每一個細節(jié)都將直接關(guān)系到學校整體工作的開展。本學期，我們加大了對教學常規(guī)工作各個環(huán)節(jié)的過程監(jiān)管力度。對教師的備課、上課，學生的

7、作業(yè)、單元測試、補償練習等，進行了定期檢查通報，檢查一次總結(jié)反應一次。并及時對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行補救，對個別薄弱班級和薄弱教師，進行個別談話，采取針對性的幫扶措施，使其快速跟進。另外，我們對每一次教學教研活動的參與情況進行了詳細的過程記錄，如舉辦某一研討活動，參加人員要填寫簽到表，做好學習筆記，教研組長負責記錄教研活動記錄表，并要求在一定時間內(nèi)完成活動的后續(xù)任務，如撰寫評課記錄、學習體會等。教導處對上交材料進行詳細登記，作為老師們繼續(xù)教育學習的過程資料評定老師。由于我們加大了對常規(guī)工作的落實力度，使得教師們不得存有干多干少一個樣，干好干壞一個樣的僥幸心理。如綜合實踐活動文本作業(yè)和蓓蕾讀書實踐

8、作業(yè)等，教導處將文本作業(yè)紙打印下發(fā)到每個班級，要求在一定時間內(nèi)再以年級組為單位上交教導處檢查驗收。這樣一來，每一項教學工作都能做到步步扎實、步步有效，同時也防止了工作的拖后現(xiàn)象，提高了工作時效性。三、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)新課標倡導要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。而豐富多彩的實踐活動正是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要途徑。1、主題閱讀活動。依據(jù)蓓蕾讀書工程實施方案，圍繞語文教材安排的主題單元，本學期為中高年級設(shè)計了單元主題延展性閱讀活動，通過這樣的活動拓寬了學生的閱讀視野，擴大了學生的閱讀量，從各班完成的學生主題閱讀積累卡看，這樣的活動學生受益匪淺。在教學專項督導檢查中，這項工作得到上級領(lǐng)導好評。2、古

9、詩文誦讀考級活動。低年級的學生全員參與的古詩文誦讀考級活動這個學期開展得非常扎實。首先是要求學生利用晨讀、自習課等時間大量誦讀經(jīng)典詩文。接著是出臺這方面的考查方案和評估細那么。最后是組成考評組進行評定。通過第一輪考查評定，低年級九個班有75名同學通過一級；56名同學通過二級；28名同學通過三級；10名同學通過四級；5名同學通過五級；4名同學通過六級。學校對他們頒發(fā)了古詩文考級證書。除此之外，12月底進行了各年級學生參與的背誦古詩大賽。通過這些活動的開展，極大地激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的熱情，提高了學生的綜合素養(yǎng)。3、寫字比賽。為了培養(yǎng)學生“提筆就是練字時的良好學習習慣，認真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。本

10、學期，除了堅持午練以外，還對學生的書寫進行階段性抽測，催促學生重視寫字。4、速算口算訓練?？谒慵仁枪P算、估算和簡便運算的根底，也是計算能力的重要組成局部，它是一切計算的根底，加強口算教學，是大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。為有效提高速算、口算水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量，我校采取了一系列措施加強學生的速算口算訓練。具體做法是：學期開始前，學期安排局部業(yè)務骨干教師在利用假期時間先吃透教材，充分參考局部教輔資料編寫出一套口算題卡，開學后學校統(tǒng)一編排打印成活頁口算題卡，每學期四十套，充分利用午練時間讓學生進行口算練習。并在每節(jié)課的開始也要進行1-3分鐘的口算訓練，表達在每課時備課都必須安排10-20道口算題

11、，做到口算天天練，時時抓，真正提高了學生的速算口算水平。本學期我們進行了兩次口算比賽，第一次是大面積的抽測，每班的學生數(shù)的二分之一參加了比賽活動，第二次的比賽是每班的前10名學生參加，這樣我們就提高了計算速度的要求，1-6年級學生全部是50道題，限時5分鐘進行答題。學校對學生的比賽成績進行了一、二、三等獎的評定，頒發(fā)了獎品，并對學生今后的學習提出了明確方向，極大地提高了學生今后練習口算的熱情。有利于提高數(shù)學教學質(zhì)量。5、英語口語教學。開展英語教學是我校的本學特色，我校1-6年級學生全部開展英語教學，在?新英語課程標準?中已明確提出要培養(yǎng)學生的口語交際能力，因此作為小學英語教學更應該重其英語口語

12、的教學。除每學期縣教研統(tǒng)一安排的書面測試外，我校充分重視英語口語的教學力度，為提高英語口語教學質(zhì)量，促進學生英語口語水平，本學期我們對共進行了三次大面積的口語抽測，抽測的內(nèi)容有：日常用語、課文內(nèi)容、還有英語兒歌。另外本學期我們學校每天下午最后一節(jié)課的興趣班中英語特色班增加到6個班，培訓的內(nèi)容也側(cè)重于英語口語的教學，較大面積地提高了學生英語學習的水平。6、興趣班教學的開展。為進一步扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面開展，開發(fā)學校教育資源，表達辦學特色，促進特色教育再上新臺階，為孩子的幸福人生奠基。我校從校內(nèi)外教師隊伍中精選一批責任心強、素質(zhì)高、特長水平過硬的專職教師，從學生自身興趣出發(fā)，對學生進行特

13、長訓練。全校所有學生人人都參加了興趣班，人人都有一技之長。學校領(lǐng)導對特長班教師的教學活動設(shè)計、上課質(zhì)量、學生學習情況等進行不定時檢查，學期末進行成果匯報，較高程度地促進了教師的上課質(zhì)量，保證了特長班向高質(zhì)量、高水平、高品位的方向開展。本學期我校在總結(jié)以前成功經(jīng)驗的根底上對特長班的開展做了進一步的優(yōu)化和調(diào)整，共開設(shè)了英語、硬筆書法、兒童畫、葫蘆絲、電子琴、二胡、竹竿舞、航模、中國象棋、田、徑賽、古詩文、閱讀與寫作、朗讀講故事等共27個興趣班。為了使學生切實學好英語和書法，共創(chuàng)雙語特色，我們學校本學期分學段開展了六個英語特色班和四個書法班，贏得了家長和學生的喜愛。同時，力求各特長班課程開得更扎實，

14、教學更有效。7、走進童話。結(jié)合蓓蕾讀書工程的開展，本學期在二、三年級進行了“讀童話畫童話寫童話演童話嘗試，先對局部教師進行培訓，通過上示范課，搞講座等引導老師們認識這項活動的重要性。根據(jù)學生的文本作業(yè)以及老師的課堂教學看，這項活動我們有能力做好，非常有必要成為下一步我們的研究課題?；顒拥拈_展是提高師生綜合素質(zhì)的重要依托，教師專業(yè)的開展，學生實踐能力的形成，都需要不斷地參與豐富多彩的教學教研活動來實現(xiàn)。工作是否扎實，管理是否精細，標志著學校是否能夠健康持續(xù)開展。以后的工作中，一定努力做到教研、教管、教學效勞于一體，做好語文教學與教研工作，爭取在標準有序的開展中有所創(chuàng)新，有所突破，這是我們下一步的

15、努力方向。教學工作總結(jié)2為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將這一學期工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認為作為一名教師應把“師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更

16、大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學任務。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢根底知識，使自己能夠比擬自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一

17、名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)?？傊@一學期，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光。教學工作總結(jié)3本學年，本人擔任六年級數(shù)學教學工作，現(xiàn)已到學年末，在此對一學年的教學工作作以回憶和總結(jié)。一、班級根本情況我班有56人，優(yōu)生有5人，差生在20人左右，一局部學生對加減乘除四那么運算都沒有掌握，尤其是小數(shù)、分數(shù)計算不會。上課答復下列問題只有兩三個，多數(shù)同學跟不上計算速度和正確率，解決應用題也無

18、從下手。二、采取措施1、課前5分鐘的口算題。堅持每節(jié)課前抽一組答口算題，這樣一周下來四個小組每人輪一次，不僅有個人比擬，也有組與組比擬，起到鼓勵作用。2、堅持每天寫數(shù)學筆記，從六年級下學期開始我有意識地指導學生寫數(shù)學筆記，從一開始二三句話到后來的整段文字，從開始少數(shù)同學寫到后來全班同學寫，從開始的單一、生硬到后來的充滿個性思考，學生學習數(shù)學興趣也較為濃厚。這些學生筆記會在課前5分鐘內(nèi)在小組讀，選代表在全班讀，最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。3、課堂中堅持老師少講，學生多練。堅持不是簡單地給學生知識，而是注重知識的生成過程，思考方法。在計算方面：1強調(diào)書寫標準，這樣會整齊美觀。2強調(diào)

19、計算的簡便，這樣會突出學數(shù)學的巧。在應用題方面：1學生讀題，現(xiàn)解題意。2學生自己根據(jù)已有知識結(jié)構(gòu)拿出解決新問題的方案。3師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補充新知識，得出正確的答案。4進一步要求一題多解，拓展學生的思維，到達解題的靈活性。三、總結(jié)得失1、成績：通過學年末檢測，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。這個成績說明班級優(yōu)秀率還是不錯的，注重了對一局部學生的培養(yǎng)和拔高。2、缺乏：不及格人數(shù)有18人，這也占據(jù)了相當?shù)谋壤?，其中?人是屬于大腦有損傷的孩子，另有4人是屬于根底極差，接受能力非常慢的孩子，還有10人在50分左右，這一局部學生在教學中沒有調(diào)動起來

20、，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導不夠，這也成為我今后教學工作的一個經(jīng)驗教訓，要特別關(guān)注差生對根底知識的掌握，使他們能對夠得著的知識掌握精準，熟練。教學工作總結(jié)4本學期以區(qū)教委工作思路為指導,以新課程改革為中心,以提高教學質(zhì)量為目標，以科研為龍頭，深化課堂教學改革。開發(fā)校本課程，建立校本培訓機制，開展校本教研活動。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教師實施新課程的能力。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力.一、加強理論學習，樹立新的教學理念我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的?課程標準?，教師逐步領(lǐng)會到教

21、學的終極目標是改造、創(chuàng)立新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念的共識。確立了“一切為了人的開展的教學理念。樹立“以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀，樹立學生開展觀，將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。二、加強校本培訓、提高教師素質(zhì)提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們在自己反思的根底上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強

22、調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的根底上對照自我開展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。上學期北京市下發(fā)了?中小學課堂教學評價方案?，結(jié)合我校實際情況我校進行了認真的學習。本學期在此根底上，思考我們在教學中如何在教學中逐步到達評價內(nèi)容要求。在聽評課中讓老師們應用評價指標進行評課，逐步理會評價的意義。三、狠抓教學常規(guī)工作，重務

23、實，重實效1、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上表達管理的目標是“德、智、體、美、勞全面開展，從微觀上，對學校的授課方案、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最正確工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大局部學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。2、 堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活潑思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)

24、問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改良教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3、深入鉆研教材。掌握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有適宜精當?shù)木毩?。要提前兩天備課。堅持寫教后

25、記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改良教法，不斷提高。教學工作總結(jié)53月12日、26日、27日、28日，中心小學校級干部用四天時間對轄區(qū)小學各項工作進行了全面督查。督查組采用“查看資料、深入課堂、走進食堂、交流信息的方式了解到各校開展工作的實際情況，現(xiàn)將督查情況予以通報：一、學校管理工作全鄉(xiāng)各小學重視制度建設(shè)，各項制度較齊全，辦學標準，未發(fā)現(xiàn)亂收費跡象，學校教學秩序生活秩序井然有序，社會反響較好。管理人員分工明確，責任明確，財務管理民主、公開、透明，學校運轉(zhuǎn)正常。有待我們今后完善改良的是：進一步標準行政議事制度，充分發(fā)揮集體的智慧；進一步開好教師例會，不能僅局

26、限于傳達中小會議精神，要通過教師會更好地了解教師的內(nèi)心世界，以便更好地為教師效勞，以充分發(fā)揮教師的積極性為己任，為我鄉(xiāng)小學教育可持續(xù)開展創(chuàng)造更好更多的有利條件。二、教學常規(guī)工作在大局部學校，檢查組都隨機走進課堂聽了一節(jié)課，認為授課老師根本能把握教材重難點，能采取有效方式科學合理組織教學，能尊重學生主體地位，師生互動性較好，根本能到達課堂預設(shè)的目標要求。但在課堂生成度上還是有待加強，建議老師要注重學生能力的培養(yǎng)：觀察能力、動手能力、動腦能力、聽說讀寫能力等等，只有學生“動起來的課堂才是精彩無比的課堂，這樣的教學效果也將會是事半功倍。在課堂之外的備課、作業(yè)批改等教學的輔助環(huán)節(jié)，大局部老師付出了較多

27、的心血。個別老師存在以下問題需要及時改良：1、有老師教學方案不詳，無進度安排；存在備課滯后現(xiàn)象，沒有按要求做到超前一周備課；2、數(shù)學作業(yè)要求天天有，語文作業(yè)要求課課有，個別老師在數(shù)量上以及批改質(zhì)量上沒有到達規(guī)定要求。3、數(shù)學根底訓練有老師沒有批改。三、后勤工作本學期各校堅持后勤工作為學校的教育教學這一中心工作效勞。首先，各校能按規(guī)定工程和標準收費，沒有發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象；其次，各小學均建立健全了財務財產(chǎn)管理制度，成立了民主理財和校產(chǎn)管理小組，分工清楚，職責明確；其三，營養(yǎng)餐供給工作進展順利，根本都能按照中小要求來做，學生和家長反映良好；其四是校園衛(wèi)生情況良好。但問題依然存在，表現(xiàn)在：1少數(shù)學校衛(wèi)生

28、有死角，特別是廚房和廁所，衛(wèi)生狀況很差；2、多數(shù)學校校產(chǎn)損壞嚴重，特別是教室門窗、教師辦公桌椅；3、營養(yǎng)餐公示不及時、不標準。建議：1、各校要加強對校產(chǎn)的保護，要在廣闊師生中進行“保護公物、人人有責的教育。2、進一步標準學生營養(yǎng)餐的管理，確保營養(yǎng)餐的食品平安和資金平安。四、校園平安工作平安工作是學校工作的重中之重。中小一再要求必須堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原那么。通過平安教育，增強學生的平安意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。督查組認為：各校對平安工作能引起高度重視，學校與老師均

29、簽訂了平安目標責任書；各班級能制定平安工作方案本能開展相應活動；局部學校有平安教育訓話記錄或能做到國旗下平安教育講話；大局部學校制定了首節(jié)課點名制度以及放學清點學生數(shù)制度，教室的醒目位置張貼有詳細的學生信息表；少先隊能配合學校開展一些平安教育活動；多數(shù)學校在開展平安教育六個一活動中較好地開展了應急疏散演練活動等。需要改良之處主要有：1、平安工作必須警鐘長鳴，各校僅有平安工作制度遠遠不夠，務必做到責任到人。要做到事事、處處、時時有人管。要嚴格責任包保制度和責任追究制度，逐級負責，確保平安。2、務必做好食品平安工作，向?qū)W生提供科學合理、衛(wèi)生平安的營養(yǎng)午餐。3、學校要重視并做好學生的平安教育工作，既

30、要有制度保證，又要措施有力。平安教育必須天天講，要利用重大節(jié)日、班隊會課、國旗下講話或者早操后訓話、主題板報等強化對學生的平安教育。對學生的平安知識教育覆蓋面要廣，要做到反復強調(diào)。4、平安工作的資料建設(shè)要做到及時整理歸檔、留存?zhèn)洳椤?、中小本部師生較多，平安工作無視不得。要加強路隊護送以及側(cè)門監(jiān)管工作，教師值日工作要根據(jù)安排落到實處。五、校園文化陣地建設(shè)工作俗話說得好：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也造就人。校園文化陣地建設(shè)工作是充實、美化校園環(huán)境的重要方面，對學生的教育有著潛移默化的熏陶和啟迪的作用。督查中發(fā)現(xiàn)各校對校園文化陣地建設(shè)工作的重視程度有待加強。各校比擬重視主題板報的出刊，比擬重視辦公室

31、的布置，但只有少數(shù)學校教室進行了布置。教室是學生學習的主要場所，文化建設(shè)氣氛必須要濃厚。建議各校對教室的布置工作要做好，要加大投入，可以張貼對學生有啟迪作用的學習類、平安教育類、立志勵志類等宣傳字畫。此外，中心小學為各校設(shè)計制作宣傳櫥窗的工作正在啟動中，即將投入各校使用?？傊讲楣ぷ髦皇鞘侄尾皇悄康?。學校常規(guī)管理工作其實事關(guān)每位教師的切身利益，需要人人參與、齊抓共管。大家都知道，平安工作沒有小事，教育教學工作是中心工作，文化陣地建設(shè)工作事關(guān)學校形象，總務后勤工作是教學保障。所以無論你是站在何種角度，對待學生、對待事業(yè)、對待學校，對待管理，我們沒有理由不要責任意識和主人翁意識。大家有了責任意識

32、和主人翁意識，學校的常規(guī)管理工作一定會做得更好。教學工作總結(jié)6本學期擔任七年級34班的數(shù)學教學工作及七年級4班班主任工作。一學期來，我不斷加強政治學習和業(yè)務學習，努力提高自己的政治理論和業(yè)務水平，不斷的充實自己。教學中，我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作，嚴格要求每一位學生，使他們把學習落到實處，做到細處，學在明處。順利完成了本學期的教學任務?，F(xiàn)具體匯報如下：一、教學工作a、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學方案，并付諸于實踐；備課時抓住教材重點、難點，并結(jié)合新課程理念，確定恰當?shù)慕虒W方式。同時，在集體備課活動中，積

33、極征求其他3位任科教師的意見，提出個人不同的見解，進行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學方法。在課堂教學中充分調(diào)動學生的學習積極性，充分表達學生主體性。學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力，在熟練掌握根底知識的根底上，感受數(shù)學學習的樂趣。b、按照學校工作管理規(guī)定，認真寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除此外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，數(shù)學故事等，把它們和我所帶的科目結(jié)合起來，更好的促進學生學習，幫助學生理解。c、完本錢學期的第二課堂活動1、帶著學生認真聽取賀基旭老師的?數(shù)學史專題講座?，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，擴展學生的數(shù)學視野。2、學生動手做幾何體為自己的商

34、品設(shè)計一個漂亮的包裝盒，鍛煉學生的操作能力的同時為自己樹立一個理想。3、講數(shù)學小故事。利用課前12分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學的趣事，調(diào)動他們上課的情緒。二、班務管理a、營造氣氛，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為標準和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓。一開學我就組織學生重新學習?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?，在此根底上，訂出切實可行的、為絕大局部學生所能遵守的?班級制度?，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比方有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，還要提水清掃衛(wèi)生，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實?中學生日常行為標準?的要求，特別是課堂紀

35、律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間，我密切關(guān)注學生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。由于本地人文化素質(zhì)低，我們的學生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先，我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。b、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部

36、通過一個月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用的原那么，選好班干，安排好職務，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。c、團結(jié)老師，精誠合作。教師的治學作風極大地影響著班級學風建設(shè)。為此，班主任有責任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。d、自我嚴格要求，做學生的表率。一句話，“心往大處想，事往小處做。本學期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作，配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作，創(chuàng)立文明校園，在這項工作的開展中，我首先清掃好自己辦公室的衛(wèi)生，并在學校的評比中獲得了“優(yōu)秀辦公室稱號，給學生一定的帶動作用，在教室?guī)ь^去撿學生丟下的廢紙等三

37、、存在問題a、班務工作我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改良其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我的班主任。b、教學工作主要表達在：學生學習中團隊意識有待加強；學生的自主學習能力有待提高；樹立學習典范制度的完善。四、教學打算教學方式方法打算：抓好根底知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差。1、培優(yōu)：通過第十三周的數(shù)學競賽帶動優(yōu)等生學習的積極性。2、促中：利用考試增差分促進中等生進步。教學工作總結(jié)7本學期初，我繼續(xù)擔任六年級28班數(shù)學教學工作。后因工作安排，改成擔任2班的數(shù)學教學工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能

38、認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學方案，并按方案實施。使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：一、取得的主要成績通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內(nèi)容，并取得了良好的.成績。二、采取的有效措施首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了

39、教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反應。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有方案、有目的地進行教學，并遵循教學根本原那么，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批

40、評，鼓勵學生學習的興趣。其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反應檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

41、利用網(wǎng)絡資源進行學習，現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比方在教學“位置確實定一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設(shè)計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具體情況設(shè)計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次清楚、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點回憶自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有

42、失誤和缺乏。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：1、將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學生牢記。2、學好數(shù)學根底知識與根本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有夯實了根底知識，熟練了根本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。3、通過“兵教兵形式將有關(guān)的數(shù)學知識適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動

43、的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。四、存在的問題與主要原因1、“先學后教，當堂訓練的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與學生家長的溝通缺乏，缺乏與家長的交流。4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得我會把它當作自己的財富，對于“失會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作

44、做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。教學工作總結(jié)8半學期來，我校緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)開展做了許多工作，取得了一些成績。一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作1、半學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新

45、課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實施模式。全面試行?義務教育課程設(shè)置?方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。3、加強藝體衛(wèi)管理，做好?學生體質(zhì)健康測試?工作，培養(yǎng)全面開展的人才。4、強化質(zhì)量意識，根底學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、根本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，根底學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)1、繼續(xù)開展“一師一課活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進

46、行業(yè)務學習，學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。三、認真?zhèn)湔n，為新學期教學工作做好充分準備。新學期開始，時間緊，任務重。為確保課堂教學工作的順利開展，要求每位教師始終以確保教學質(zhì)量為前提，把功夫花在準備工作上。為此，廣闊教師積極行動起來，認真

47、閱讀教材，仔細研究教學大綱要求，對重點和難點問題進行探討，為課堂教學做了大量的準備工作。四、深入課堂，指導教學實踐。課堂教學是課程改革實驗的根本途徑，只有切實改良課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性開展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等貫穿于對老師的

48、課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中表達了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。五、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量1、半學期來，學校能嚴格執(zhí)行?課程標準?和?課程方案?，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。2、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程中各個根本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反應，及時催促改良，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。3、能加強對各專用室的管理

49、，提高各室和各教學具的使用率。標準使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具能充分利用，并做好登記。六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性1、半學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新?守那么?、新?標準?為根本內(nèi)容教育學生。認真落實?中小學禮儀常規(guī)?，各班級能以“五有為突破口，繼續(xù)實施?小學生在校一日常規(guī)?、?日常行為養(yǎng)成教育假設(shè)干要求?標準學生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。2、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、平安、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。半學期來

50、，學生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及平安事故。在市平安生產(chǎn)主體責任級別三年行開工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價是“平安工作很重視，活動很實在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好。3、加強少先隊組織工作，不斷完善充實少先隊組織建設(shè)。七、教學手段現(xiàn)代，全員使用多媒體教學。認真開展“無粉筆教學手段改革，使每一位教師都使用多媒表達代化教學手段。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富，視頻和圖片應用得當，極大提高了課堂教學效果，提高了授課效率。八、重視教研、科研工作，推動教學水平上臺階。認真組織和實施教研、科研工作，鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文，進行教學反思，不斷充實和完善自我。九、存在的問題雖然我們做了一定的工作并取

51、得了一些經(jīng)驗，但經(jīng)過認真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的缺乏，主要表現(xiàn)在：1、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認真。2、在日常的巡課中，局部技能科課堂秩序不好，有待改良。3、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。4、準備工作還有很大差距，材料還不盡充分，有待于進一步完善。5、教改出現(xiàn)了好的形勢，但還不深入，還沒有標準化，還需要進一步總結(jié)和完善。6、教務日常管理還沒有及時細致的進行，需進一步加強。7、教師之間的業(yè)務交流還沒有形成制度，需進一步加強。十、今后工作方向1、認真作好迎評工作，高度重視，貴在平時，全員發(fā)動，堅持不懈。2、繼續(xù)深化教學改革，推動教學質(zhì)量的再提高。3、完成教研科研任務

52、，突出成果性建設(shè)。教學工作總結(jié)9根據(jù)新余市教育局?關(guān)于認真做好20 xx年市優(yōu)秀教師和市先進教育工作者評選推薦工作的通知?，結(jié)合我校實際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的方法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下：一、優(yōu)秀教育工作者評選：經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔任校長助理職務，主管學校教科研處和高三年級教學管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達166人。特別是在當年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應屆上二本人數(shù)達112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。二、市優(yōu)秀教師評選根據(jù)學校

53、教代會通過的評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務會根據(jù)教學業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：1、z：高三年級英語教師，重點班班主任，工作認真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學校下達的高考任務。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。2、z：初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實驗技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。

54、3、z：高二年級數(shù)學教師。工作踏實，任勞任怨，教學成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。4、z：高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學工作無私奉獻。教學工作總結(jié)10本學期學校的工作在縣教育局的領(lǐng)導下，我校積極帶著全體師生以創(chuàng)立打造高效課堂，努力提高教學質(zhì)量為奮斗目標，深入貫徹落實科學開展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學教育工作穩(wěn)步健康向前開展。現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：一、堅持以教學為中心1、堅持領(lǐng)導深入教學第一線。校長及班子成員堅持深入教學一

55、線指導教學工作，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導分工負責教案等檢查工作，對各學科教案進行系統(tǒng)的檢查，堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。學校領(lǐng)導在教學工作中身先士卒、大力弘揚教學工作求真務實的風氣。2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課、青年教師匯報課、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等。業(yè)務領(lǐng)導聽課后進行有針對性的指導，收到了可喜的效果。本學期我們派業(yè)務領(lǐng)導和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動、XX市小學教學開放日活動，領(lǐng)導和教師開闊了眼界，增長了知識，加深的對課標的理解，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋砗?，

56、領(lǐng)導做了專題講座，教師結(jié)合外出學習的實際，結(jié)合自己的教學為其他老師做了公開課，擴大了學習的效果，使投入得到了有效的增值。到達了一人外出學習，多人受益的效果。我們做到了圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。從課堂教學質(zhì)量上看，大大好于往年，這是可喜可賀的。我們還認真做好了教學質(zhì)量分析工作，在期末成績測試后，我們認真組織教師分析教情、學情，及時查漏補缺。我們還組織學校教師認真開展教學工作回頭看活動，深入進行教學反思。進一步開展了豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有方案、有落實、有總結(jié)，本學期中心校每次去縣里學習聽課的教師回來后都要進行匯報課活動，做到了以點帶面，以個體帶動大家，在中心?，F(xiàn)有條件下，

57、切實起到了促進教師能力提高的作用。二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。我們學校，從校長做起，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊伍的建設(shè)。利用政治學習時間，組織教師認真學習了?中小學教師職業(yè)道德標準?，開展了教師職業(yè)道德標準大討論，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、默默無聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高。我校教師在教學活動等評比中也取得了可喜的成績。我們學校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活，實現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比擬平衡，對學校的管理比擬認可。三、

58、面向全體學生，促進學生全面開展1、工作中我們做到了堅持面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面，積極實施小學生綜合素質(zhì)評價，以科學、全程、全面的評價機制為學生成功創(chuàng)造條件，促進學生的全面開展，做到了以學生開展為本，重視學生個性特長的培養(yǎng)和開展。從整體看今年學生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年，這與指導教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加，并都榜上有名。2、切實加強學生的思想道德教育。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好了誠信教育、文明禮儀教育和行為習慣教育，尤其是好的行為習慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原那么，

59、開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學生到敬老院進行慰問演出活動等，受到了社會的一致好評。四、認真做好學校平安穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境平安穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把平安穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實。扎實落實平安穩(wěn)定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期平安工作的新問題，新方法，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學期中心校都組織一次平安方面的專項檢查，平時進行不定期的全面的平安隱患排查。我們加強了學校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學校師生等平安提供了進一步等保證。

60、在“校車工程中，我們進行了較為周密的安排，確保學生的平安接送。五、 整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高1、我們學校按照上級教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時，教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測。2、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲市級獎勵16篇，省級以上獎勵4篇，網(wǎng)絡研修中獲獎發(fā)表的10篇次。3、在教師的精心輔導下，學生積極踴躍的參加各類競賽活動，取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯書畫大賽中，我校有100多名學生獲獎，學校獲特殊奉獻獎?；貞洶雽W期的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還