作文我的大學(xué)讀后感1000字5篇

1、作文我的大學(xué)讀后感1000字5篇 我的高校將農(nóng)夫的愚蠢、落后、無(wú)知、卑鄙、野蠻、殘暴、勢(shì)利等丑惡形象活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者為之生氣、哀嘆、惋惜。在當(dāng)時(shí)俄國(guó).不怕農(nóng)夫緘默，就怕農(nóng)夫從眾，失去了自己的思想和美德，缺乏自己的價(jià)值推斷。下面給大家共享一些關(guān)于作文我的高校讀后感1000字5篇，供大家參考。 作文我的高校讀后感1000字(1) 記得第一次接觸高爾基的作品是在學(xué)校時(shí)期拜讀他的童年，他的那段生活，仿佛是由一個(gè)和善而極端的天才講出來(lái)的一個(gè)凄慘的童話(huà)。其次次接觸應(yīng)當(dāng)算是在高中了，在人間描繪阿遼沙在.外出謀生的經(jīng)受。 他備受生活煎熬，做過(guò)工役，受盡欺凌、污辱、愚弄、甚至毒打和陷害，體驗(yàn)了.生

2、活底層的艱辛，熟悉到人性的丑惡。每個(gè)人都有自己的高校夢(mèng)，我原以為只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能圓高校夢(mèng)，然而，在讀完高耳基的我的高校，我才深深的明白，當(dāng)時(shí)，上高校是多么的不易啊! 我的高校是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)高校讀書(shū)的抱負(fù)來(lái)到喀山，不久便參與了隱秘的革命活動(dòng)，可俄-國(guó)的腐朽和個(gè)人的逆境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力氣離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。 為了讀書(shū)，高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人，做過(guò)流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人?？伤](méi)有因此放棄讀書(shū)。 有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！备叨](méi)有迷失方向，而是變的更加的成熟。在如此

3、惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的困難困苦之中，他依舊能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，怎能不令人鄙視? 在大雜院的那段日子里，就經(jīng)?？吹骄?察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警-察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁-書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁-書(shū)卻正是他的真正所求由于只有它們能真正讓人民糊涂，讓人民明智，讓人民有打-倒推翻沙俄的信念。 是啊!只有讀書(shū)才能使生活更美妙 . 作文我的高校讀后感1000字(2) 我的高校是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)高校讀書(shū)的抱負(fù)來(lái)到喀山，不久便參與了隱秘的革命活動(dòng)，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的逆境使他自殺未遂而

4、受傷，傷愈后，他帶著新生的力氣離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。我的高校是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“.高?！睍r(shí)批判沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書(shū)。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，力圖以自己的生活經(jīng)受和感受為主線(xiàn)，塑造出一個(gè)努力探究生活的意義、查找新的生活道路、內(nèi)心布滿(mǎn)了激烈沖突的人物形象。 是一個(gè)孤兒，沒(méi)有人給他呵護(hù)，沒(méi)有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀看四周的一切。他的觀看不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀看使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)。面對(duì)苦難的生活，他沒(méi)有一點(diǎn)埋怨，他的和善的心布滿(mǎn)了感恩和盼望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加頑強(qiáng)了，

5、我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降落，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的才智，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?！蹦晟賳渭儯诳嚯y面前，他更深切地覺(jué)察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)寶! 他生活在沙皇專(zhuān)制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見(jiàn)證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、.，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的和善、樂(lè)觀、吃苦等美妙的人性。他們的丑陋與美妙無(wú)掩無(wú)余地暴露在觀看的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的哀痛和無(wú)奈，但他富有憐憫心，他滿(mǎn)眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美妙，美妙的思想，美妙的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美妙的流露

6、，在他眼里，這些美妙閃耀著名貴的純潔的光澤他幾乎用觀賞的眼光來(lái)看待四周的人和事。在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗。在簡(jiǎn)潔的純潔的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)覺(jué)苦難中的漂亮，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中查找成長(zhǎng)的底氣。 曾想過(guò)自殺來(lái)結(jié)束那種承重的痛，加入閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參與革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。喀山的4年使他在思想、學(xué)識(shí)、.閱歷方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。 每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，沒(méi)有善，同樣也沒(méi)有惡。當(dāng)還不會(huì)辨是非的時(shí)候，我們甚至?xí)褠寒?dāng)作珍寶珍藏。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)直接發(fā)覺(jué)并深刻地記住善

7、。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到重重疊疊的埋怨，那是由于在成長(zhǎng)的路上，我們變得成熟起來(lái)，擔(dān)心分的心樂(lè)觀地追求猶如世界般的簡(jiǎn)單。當(dāng)遇到麻煩甚至苦難的時(shí)候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們面對(duì)苦難的態(tài)度所累?？v使世界萬(wàn)般簡(jiǎn)單，我們時(shí)常會(huì)身不由己，但我們?nèi)孕枰３忠环轁庥袈收娴男臍猓砷L(zhǎng)從這里開(kāi)頭，也必將在這四周達(dá)到它的極致。 成長(zhǎng)的過(guò)程不是像白楊一樣由時(shí)間直直地拉離地面，也不像瀑布一樣清清爽爽地徑奔幽深的潭底。假如說(shuō)人的思維是草，那么，成長(zhǎng)就是這株草的幼芽在時(shí)間與空間里曲折招展的結(jié)晶。成長(zhǎng)在短時(shí)期內(nèi)真的不具有有機(jī)性和完整性，盡管抱負(fù)是牽引成長(zhǎng)的一條線(xiàn)，它存在，但不清楚，甚至遼遠(yuǎn)而迷茫，有好多閃光

8、的片段散落在這條線(xiàn)之外。只有當(dāng)回首時(shí)，在得與失、喜與憂(yōu)的反復(fù)回味中，我們才會(huì)真真實(shí)切地聽(tīng)到自己拔節(jié)的聲響，仿佛一條繩子自然而然地拉直。 高爾基在他的高校里無(wú)情地吸吮著.進(jìn)展制造的各種財(cái)寶。在病態(tài).里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思索著。 高爾基的生平教會(huì)我如何從容冷靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清爽、明凈，一片蔚藍(lán)。 作文我的高校讀后感1000字(3) 這篇作文是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫(xiě)的。這篇作文寫(xiě)出了他在高校時(shí)是怎樣過(guò)的，怎樣活動(dòng)和成長(zhǎng)的。 我讀了這篇作文后覺(jué)得，高爾基是一個(gè)不怕刻苦的人，他堅(jiān)持著他的幻想，他不會(huì)違反他的幻想。高爾基走向成熟的另

9、一個(gè)老師是書(shū)籍。他看到一個(gè)人，他特別喜愛(ài)看書(shū)，書(shū)籍使他擴(kuò)大了視野，豐富了他的思想，向他呈現(xiàn)了越來(lái)越寬闊的世界，使他爭(zhēng)取美妙生活的愿望更加劇烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)決。他叫阿廖沙。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)實(shí)風(fēng)格和熱忱英勇的生活態(tài)度制服了全世界很多讀者的心。它問(wèn)世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著很多渴望光明和學(xué)問(wèn)的年輕人英勇前進(jìn)。作品敘述了少年的“我”懷著上高校的愿望來(lái)到喀山，幻想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣(mài)苦力，與小市民和高校生交伴侶。他進(jìn)入了一所天地寬闊的“.高校”，在那里學(xué)到了在有圍墻的高校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)苦痛的思想探究，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命.。我的高校至今仍受到讀者的熱鬧歡迎

10、，激勵(lì)了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的士氣和信念。 歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)?！弊x了我的高校這部文學(xué)作品后，我深有感受。這本書(shū)不僅讓我了解了仆人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們呈現(xiàn)了世紀(jì)之交寬闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。 高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力堅(jiān)韌的小草，困難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到學(xué)問(wèn)的海洋中去游覽。同高爾基相比，我真是慚愧萬(wàn)分。平常在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U

11、。 仆人公那種劇烈的讀書(shū)欲望以及堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，莫非是“書(shū)非借不能讀?”不，自以為學(xué)問(wèn)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?莫非只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。 作文我的高校讀后感1000字(4) 我的高校主要描述了在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿(mǎn)懷盼望的來(lái)到喀山想進(jìn)高校讀書(shū)，但他的高校夢(mèng)很快就破滅了。他開(kāi)頭為生活奔波勞碌，他在那兒上了一所特別的高校.高校。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又布滿(mǎn)自由;我們的童年生

12、活是有父母的呵護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。 可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)聞名作家高爾基就沒(méi)有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過(guò)著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒(méi)有放棄，沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有哀痛，而是懷著一顆樂(lè)觀進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物，他也高興奮興的吃下去;穿著破爛的衣服，他仍舊高興奮興地去上學(xué)。他以?xún)?yōu)異的成果讀完了三班級(jí)，就永久地離開(kāi)了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了，他變成了一個(gè)孤兒，可是他并沒(méi)有自暴自棄，連續(xù)努力著，奮斗著;他也沒(méi)有躲避這種生活;而是來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)。似乎命運(yùn)特殊喜愛(ài)戲弄他，在生活的路上他

13、遇到了很多坎坷、挫折和無(wú)奈，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向勝利。原來(lái)想上高校的他沒(méi)有如愿，卻在“.高?！崩飳W(xué)到了很多聞名高校所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。開(kāi)拓了視野，提高了覺(jué)悟，最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命.。 在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告知我們，你只有勇往直前才會(huì)得到勝利的喜悅。是啊，司馬遷就是靠著在逆境中搏一搏的精神才寫(xiě)下了史記而被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛(ài)因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持，所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。 人生不行能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能坦然面對(duì)困難，勝利之路近在咫尺!

14、 作文我的高校讀后感1000字(5) 高爾基離開(kāi)外祖母，預(yù)備去上美妙令人憧憬的高校，然而，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他熟悉到這是一件不行能的事，于是高爾基只能在.這所高校里探究學(xué)問(wèn)和真理，經(jīng)受死神帶來(lái)的各種考驗(yàn)，他幾乎什么事都做，只要是能夠讓自己生存下去，他也熟悉了很多人，既有好的也有壞的，也正是如此，才讓他熟悉都了人們的內(nèi)心有多么的丑陋，若想生存下去，必需有堅(jiān)韌的意志，不向命運(yùn)低頭的精神。 說(shuō)起對(duì)高爾基最好的人，那自然是他的外祖母，在高爾基心里外祖母是一個(gè)和善，真誠(chéng)，自信，對(duì)世界布滿(mǎn)盼望的一個(gè)人，也就是她在高爾基內(nèi)心種下了一棵和善的種子，才使高爾基不管身處多么骯臟的環(huán)境也沒(méi)有成為一個(gè)殘暴冷漠的人，為了上高

15、校，高爾基離開(kāi)了外祖母，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么苦痛的事，也不知道以后什么時(shí)候才能再見(jiàn)到外祖母或者根本就見(jiàn)不到。然而，現(xiàn)實(shí)還是給了高爾基一個(gè)巨大的打擊，外祖母由于疾病纏身去世了，面對(duì)這個(gè)事實(shí)，高爾基表現(xiàn)得出乎意料的淡然，似乎早已做好了隨時(shí)接受這個(gè)消息的預(yù)備，可是有一件是卻讓他哀思和生氣，外祖母憑借著討飯來(lái)養(yǎng)活其余的親人，然而在一次乞討時(shí)由于摔了一跤而在床上躺了好幾天都不能行動(dòng)，始終到死為止，這期間其他親人沒(méi)帶外祖母看過(guò)一次病，我們無(wú)法想象得出高爾基有多么的無(wú)望，或許他比萬(wàn)箭穿心還苦痛。 來(lái)到客山，高爾基在一個(gè)伴侶家住了下來(lái)，伴侶家并不富有，甚至還要為每天的糧食而犯愁，為了不給伴侶家添麻煩，高爾基一大早

16、就出去了到晚上才回來(lái)，他還在外面找了工作，是為了解決吃飯住宿的問(wèn)題，高爾基干過(guò)各種活兒，都是一些特別辛苦的工作，一天有一大半時(shí)間在忙著，但是高爾基沒(méi)有絲毫的埋怨，而是以一種樂(lè)觀，淡然，平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)它們，對(duì)他來(lái)說(shuō)或許能夠吃飽穿暖住好就是一件幸運(yùn)的事了。上不了高校，殘酷的命運(yùn)最終讓高爾基漸漸地失去了信念，他內(nèi)心的憂(yōu)愁，苦悶，繁瑣無(wú)法得到排解，他對(duì)世界，對(duì)將來(lái)感到一片迷茫。然后他做出了一個(gè)打算-自殺，不過(guò)幸運(yùn)的是，上帝似乎對(duì)高爾基的露出了憐憫之情，子彈并沒(méi)有打中心臟，他在休息了一段時(shí)間就恢復(fù)了，這也成了高爾基不愿提起的尷尬往事，隨后他又去了農(nóng)村，在那里他幫一個(gè)小雜貨店買(mǎi)點(diǎn)東西，然而農(nóng)村的生活絲毫不比城市的好得了多少，最終雜貨店被燒成灰燼，連那些對(duì)他來(lái)說(shuō)最珍貴的書(shū)也燒光了，沒(méi)有方法，無(wú)法在這里待下去的他又踏上了新的旅程。 在這段時(shí)間里，高爾基接觸到了各種不同的人，從總體來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是內(nèi)心和善，為了人們美妙將來(lái)而奮斗的人，這類(lèi)人往往讀過(guò)許多的書(shū)，學(xué)問(wèn)豐富，思想高尚，