安的種子讀書心得體會5篇

1、安的種子讀書心得體會5篇安的種子頗有深意，頗有禪意，只是不明白我們是否真的能讀懂其中的深意和禪意。在這里給大家共享一些安的種子讀書心得體會大全，希望對大家能有所幫忙。安的種子讀書心得體會大全1今日老師給我們講了一個故事，故事的內(nèi)容是：從前有一個老和尚，有三個徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“靜”，三徒弟叫“安”。一天，老和尚發(fā)給他們?nèi)嗣咳艘活w寶貴的千年蓮花種子，叫他們?nèi)シN。當(dāng)時正是數(shù)九寒天，外面下著鵝毛大雪。本由于想讓種子快一點(diǎn)發(fā)芽，就把種子埋到了雪地里；靜找來了一個金花盆，把種子種了進(jìn)去，又用最名貴的土壤和藥水來栽種；而安卻像平常一樣干活，過了好長一段時間，本的種子由于被埋在了雪地里，已經(jīng)被

2、凍死了，發(fā)不了芽了，于是他把土壤挖開，摔斷了鋤頭，不干了。靜的種子發(fā)芽了，靜像珍寶似的愛惜著它，為了防止它損壞，特意用一個金罩子蓋上，剛發(fā)芽的小苗由于沒有充足的陽光與氧氣，沒過幾天就枯萎了。安的種子讀書心得體會大全2讀了安的種子這本書，我有許多的感想。老師傅給了本、靜和安一人一顆千年蓮花的種子，本拿到種子后想第一個種出蓮花來，他就在寒冷的冬天把種子種在雪堆里，種子始終沒有發(fā)芽他就沒有了耐煩，把鐵鍬摔掉就不種了。靜想該怎么把蓮花種出來呢？他查找書籍，準(zhǔn)備了寶貴的藥水，拿了一個名貴的金花盆，把種子當(dāng)心翼翼地種在花盆里?；绨l(fā)芽了，但是靜由于太在乎這個嫩芽，用金罩子把它罩起來，使得這個新生命夭折了。

3、安呢，接過老師傅遞來的種子后，只是感恩地說了句：“我有一顆種子了?！倍笞屑?xì)地將種子裝進(jìn)小布袋，掛在胸前，而后安沉著地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然地帶著小狗漫步，直到冬雪消融，春暖花開，安才不緊不慢地從小布袋里取出那粒種子，種在碧綠的池塘里，直到夏季千年蓮花悄悄地怒放了。他們?nèi)硕挤浅Ｏ敕N出蓮花來，可是只有安一個人勝利了。本沒有勝利是由于他選錯了播種的季節(jié)和地點(diǎn)，缺少方法，沒有耐煩。靜雖然查閱了方法，但是他失利了，是由于他對于幼苗太過呵護(hù)，幼苗不能夠汲取陽光雨露，呼吸空氣，違反了自然的規(guī)律。安勝利了，是由于他選對了時間地點(diǎn)，他很有耐煩，遵循了蓮花生長的自然規(guī)律，千年蓮花才能夠漂亮綻放。

4、安的種子讀書心得體會大全3我在聽我的伙伴星宇講繪本安的種子，投影儀上每一張圖片像定格的電影鏡頭，讓我有設(shè)身處地的感覺。這本繪本從前讀過好幾遍，但以這樣的方式讀，更抵達(dá)內(nèi)心。結(jié)束時我共享說：我覺得我就是安。今日聽的過程里，我始終沉醉在深深地感動里，有掛著眼淚的微笑、有釋然后的舒心、有自我洞察的喜悅。讀后最大的感受是：在適合的時間合適的地方，種下屬于你的種子。由于我們的春天都會來到。只要，你，還記得，你的種子是什么。我們每個人，都能從故事里三個小和尚的身上找到自己的影子。老和尚把三顆幾千年前的蓮花種子，分送給三個小和尚：一個名字叫本，一個名字叫靜，一個名字叫安。我曾經(jīng)也像急功近利的本，要第一個種出

5、千年蓮花。也像用完心思的靜，把種子種在金花盆里。所以，像本和靜一樣，我曾經(jīng)也種死了種子。而我也希望像安一樣，有一天，和交給他種子的師父、和曾經(jīng)一起種下種子的師兄弟們一起享受這個的畫面：在嚴(yán)冬的早晨，在暖和的陽光下，古老的千年蓮花輕輕地怒放了。我感受到了讓我我感動的根源，感受到了我自己的狀態(tài)：我在慢慢成為安。而安，是我這么久這么久以來的抱負(fù)。故事里有兩條線：一條是拿到種子的本和靜，只圍繞種種子這一件事所做的各種徒勞無功的事情。一條是安，在每一個一般的日常里，除了種種子，只埋頭做當(dāng)下自己要做的事情。這樣的兩條線，比照著我們每個人身處的外在和內(nèi)在。內(nèi)在是，我珍惜我的種子，所以我在接到手心里的那刻，把

6、它放在了一個布袋里，掛在我的胸前，從今，沒有摘下來。是我去集市買東西，遇到那個賣藕的人，他和我閑聊中，我就明白無論是千年的種子還是一般的種子，都要生長在合適它本質(zhì)的環(huán)境里。是我掃雪、做齋飯、挑水時享受眼前小事的順其自然，是我堅(jiān)信抱負(fù)在心，慢慢等候的喜悅。是我明白什么時間種種子。什么時間就做什么事。悠然地做事，清靜地和自己在一起。于是我的內(nèi)在就讓我和我自己聯(lián)結(jié)起來，也和自然聯(lián)結(jié)起來。安的種子讀書心得體會大全4對于同學(xué)來說，老師在生活中扮演著相當(dāng)重要的角色。我們的學(xué)問與學(xué)問，無一不是傳授的。老師像太陽一樣暖和著我們的心靈，照亮著前面的道路，為我們的人生制造輝煌。書中的小林宗做校長就是這樣的一位好老

7、師。六歲的小豆豆由于調(diào)皮，一班級就退學(xué)了。她來到了巴學(xué)院，遇到了小林校長，在校長先生的教導(dǎo)與激勵下，小豆豆?jié)u漸成長起來，終于成為了家喻戶曉的大作家。黑柳砌子。小豆豆是幸運(yùn)的，由于她遇到了好老師。我所在班里，也涌現(xiàn)了很多位暖和心靈的“園丁”。班主任徐老師就是其中一位。徐老師挺嚴(yán)格的，但不過分，嚴(yán)肅的懲處下往往隱藏了一個關(guān)愛孩子們的心。作文本上，都會顯現(xiàn)徐老師大的分?jǐn)?shù)和點(diǎn)評，評價一語道破，一下子就點(diǎn)明了用詞、用句的錯誤所在，可見老師的專心良苦。因此，我每一次寫作文都會比上一次進(jìn)步。有一次，徐老師在課堂評講我的作文：爸爸進(jìn)廚房。他打開攝影機(jī)給大家朗讀了一遍，然后讓同學(xué)們一起大聲讀好幾次，才開頭點(diǎn)評作

8、文。徐老師告知我們，這篇作文最好的地方就在于詳情精確到位，還用了一名言來評講：詳情出真功。聽了徐老師的評講，心里甜滋滋的，也發(fā)現(xiàn)了不少寫得好的地方和缺乏之處，同時也感覺到，自己下一次肯定寫的更好。安的種子讀書心得體會大全5這篇文章叫做安的種子，很早從前就看到過，始終記憶猶新，這次看到就拿他轉(zhuǎn)出來給還沒有看過的父母。我們的孩子從來不拿自己媽媽和別人媽媽做比擬。所以，媽媽們，我們也不要對孩子說，“你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你”這句話最損害孩子的心，每個人每個孩子都希望得到別人的肯定，自己不喜愛聽的話，也不要說給孩子聽。每個孩子都最愛自己的媽媽，在他們眼里，無論自己的媽媽有什么缺點(diǎn)，無論媽媽愛大

9、吼大叫還是溫順關(guān)愛，都可以接受，都不影響孩子對媽媽的無條件接納和無條件的愛。每個孩子都是這樣，看到自己的媽媽，眼睛都會發(fā)亮，會跑過去張開雙臂，迎接自己最愛的媽媽。孩子都可以做到這樣，為什么作為父母的我們，做不到呢？媽媽們需要做的是，和孩子商定一個激勵的動作，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個擁抱，也可以是一個拍手，只要孩子今日比昨天有進(jìn)步，只要孩子有一個小小的更正，隨時隨地，激勵一下，用賞識的目光去看孩子，而不是挑剔的目光，讓孩子體會到成長的歡樂很重要。有緣看到安的種子的人們無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽或許都應(yīng)當(dāng)先找一個清靜的角落，輕輕地念給自己聽。然后想一想、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？!這個標(biāo)題寫的非常的棒，回想起來，我們在孩子成長的過程中，確實(shí)用了太多的比擬，“誰誰家的孩子考試比你好”，“誰誰家的已經(jīng)鋼琴10級了”，“誰誰家的這次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就這么不爭氣呢”。這些已經(jīng)習(xí)以為常的話，我們可能料不到對孩子的成長會有多么大的影響。換