西師大2022年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)考點(diǎn)檢查試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7西師大2022年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)考點(diǎn)檢查試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh y bi h xin w zh hn xin qin dn hn ln hu ng p o din d bn 二、 用“”給下面的劃線字選擇正確的讀音。篝火（gugu） 燕園（ynyn） 點(diǎn)綴（zuzhu）無(wú)垠（ynxin） 萬(wàn)頃（qngqng） 旖旎（yy）澄澈（dngchng） 耄耋（dizh） 渺小（miomio）三、 比一比，組詞語(yǔ)。陵（_）剔（_）拱（_）銷

2、（_）凌（_）踢（_）供（_）消（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。心（_）神（_）應(yīng)（_）不（_）不（_）計(jì)（_）無(wú)（_）無(wú)（_） （_）（_）相覷 不（_）而飛五、 讀下面的句子，請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱1.李白的詩(shī)歌，雄渾奔放，大有（_）之勢(shì)。2.這幅油畫(huà)顯示了皇宮的（_）。3.魯迅先生的雜文，揮灑自如，（_），嬉笑怒罵，皆成文章。4.帝國(guó)主義（_），遭到各國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。六、 句子練習(xí)1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可要是不

3、答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。興高采烈 _3流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）_4孩子們說(shuō)：“我們都愛(ài)吃花生?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1落花生這篇文章采用_的寫(xiě)作方法，告訴我們要_的人， 不要做_。2小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“_，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_?！眲裾f(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。3己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：_，_。4美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國(guó)無(wú)疆！5題臨安邸中，題的意思是_，詩(shī)人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂(lè)而發(fā)出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是_，_？八、 課外閱讀，回答問(wèn)題。 漢字與中國(guó)心1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中

4、國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們講中文，用漢字。”漢字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的詩(shī)意和情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”?！胺疾荨薄熬炀臁薄耙酪馈倍寄苁故艿竭^(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字中文特點(diǎn)的應(yīng)該首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更

5、盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在嗎？1作者認(rèn)為中國(guó)人的凝聚力強(qiáng)的原因有二：一是_；二是_。2關(guān)于最能體現(xiàn)漢字中文特點(diǎn)的東西，作者的觀點(diǎn)是什么？_3將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。爆竹聲中一歲除，_。勸君更盡一杯酒，_。_，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。4這篇短文寫(xiě)了漢字的哪些知識(shí)呢？ _5這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？ _九、 課

6、內(nèi)閱讀。 秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。 別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰( du du)。上了點(diǎn)兒年歲的人， 怎樣急著趕路， 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳， 會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chu cu)綽給人畫(huà)一般

7、的美感。1給文中劃線的字選擇正確的讀音。2在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 _3讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話先寫(xiě)一行人_的美，我是從_這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)_的美，我是從_這個(gè)詞知道的最后寫(xiě)_ 的美，我是從_、_、 _這幾個(gè)詞知道的。4用波浪線畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。 _十、 習(xí)作。溫暖是太陽(yáng)照在身上的感覺(jué)，更是人心的一種感受。請(qǐng)你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，寫(xiě)一篇不少于400字的敘事作文。_答案1、適宜 白鶴 嫌惡 朱紅 鑲嵌 懂行 蘭花 公婆 糕點(diǎn) 大餅2、gu yn zhu yn qng y chng di mio3、陵園 剔除 拱

8、手 銷毀 欺凌 踢球 供應(yīng) 消滅 4、曠 怡 接 暇 可 數(shù) 邊 際 面 面 翼 5、一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 小明揮動(dòng)手中的彩旗，滿臉的笑容，高興的圍著隊(duì)員們轉(zhuǎn)了一圈。 流星體是天體。 孩子們說(shuō)，他們都愛(ài)吃花生。7、借物喻人 有用的人 只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 盛年不重來(lái) 歲月不待人 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國(guó) 我中國(guó)少年 題寫(xiě)、書(shū)寫(xiě) 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休8、1“我們”都吃中餐 “我們”講中文，用漢字 2首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。3路上行人欲斷魂 春風(fēng)送暖入屠蘇 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 卻看妻子愁何在 4漢字是形聲義的統(tǒng)一體；古典

9、詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。5為祖國(guó)的漢字感到自豪，熱愛(ài)祖國(guó)。9、1du chu2如果；無(wú)論；只要；如果；就3動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫(huà)面 清波蕩漾 人影綽綽 畫(huà)一般 4緊走搭石慢過(guò)橋 病從口入，禍從口出。10、示例：溫暖生活中有許許多多不經(jīng)意的陌生人，但就是這樣不經(jīng)意的人也會(huì)讓人留下深刻的印象，令人溫暖不已。我的心目中也有一個(gè)這樣溫暖著我的人，她的行裝是那樣質(zhì)樸無(wú)暇。記得有一次，我出去游玩回家，走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她帶著一個(gè)橙色的普通鴨舌帽，就是這樣的一個(gè)鴨舌帽，永遠(yuǎn)在我心里。這位阿姨正在清理街上的垃圾。但當(dāng)我經(jīng)過(guò)她的身邊時(shí)，看見(jiàn)她那鴨舌帽上寫(xiě)著寶安區(qū)，我心里想：“寶安區(qū)？來(lái)這里干什么？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她只不過(guò)是爭(zhēng)功勞罷了。好奇心牽引著我，我忍不住問(wèn)了一句。原來(lái)是這樣，這位阿姨是個(gè)義工，她聽(tīng)說(shuō)這里環(huán)保工作做得不好，所以就來(lái)這里清潔一下。她微笑地對(duì)我說(shuō)：“環(huán)保，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是很重要的，關(guān)系著大家的健康，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，是幫助了自己也幫助了大家，這種人人為我，我為人人