江蘇省蘇州四市五區(qū)2021屆高三上學(xué)期期初調(diào)研試題語文Word版含答案

1、 20202021學(xué)年第一學(xué)期髙三期初調(diào)研試卷語文2020.9 注意事項(xiàng)：本卷共150分，答題時(shí)間150分鐘。請(qǐng)將所有答案填涂或書寫在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域。 在本卷上答題無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下而的文字，完成15題。材料一：加拿大學(xué)者馬歇爾麥克盧漢認(rèn)為，人類社會(huì)已經(jīng)歷了部落化、非部落化的發(fā)展形態(tài)， 當(dāng)下正在經(jīng)歷重新部落化的過程，占據(jù)主導(dǎo)地位的媒介從口語、印刷媒介轉(zhuǎn)向電子媒介。傳 統(tǒng)部落由空間、語言和地理位置決左，這一時(shí)期由于時(shí)空邊界難以打破，交流和信息傳遞只 能在特定的物理空間范國內(nèi)進(jìn)行，人們的感官覺知處于平衡的狀態(tài)；文字和印刷技術(shù)的出現(xiàn),

2、 信息傳播的時(shí)空局限被打破，文字、書籍使得人們進(jìn)入一個(gè)以知識(shí)為中心的去部落化時(shí)代， 理性、邏輯、單向性和階層化的社會(huì)心理逐漸形成：然而電子媒介再次打造了一個(gè)時(shí)空同步 的世界，人們的觀念正在發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化，這種變化恰恰是通過人們各種感官同步互動(dòng)而實(shí) 現(xiàn)，人們重新回到了部落化時(shí)代的感官同步時(shí)代。個(gè)體的能動(dòng)性被不斷釋放出來，傳統(tǒng)的宏 大敘事和權(quán)威敘事被打破，部落化的微小和個(gè)體敘事再次回歸到重要位置。不同于都市，鄉(xiāng)村社會(huì)始終是一個(gè)情感有機(jī)共同體。共同體中“盡管有種種的分離，仍 然保持著結(jié)合；在社會(huì)里，盡管有種種的結(jié)合，仍然保持著分離”。在數(shù)字時(shí)代，將鄉(xiāng)村作 為共同體，為生活在其內(nèi)種種分離的不同成員提供

3、了彼此博弈、合作、共贏的平臺(tái)，使得曾 經(jīng)的鄉(xiāng)村統(tǒng)治轉(zhuǎn)向了社區(qū)式治理。建立和完善數(shù)字時(shí)代治理體系是鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)，也 是最難突破的環(huán)節(jié)。從依靠鄉(xiāng)紳治理、行政管理到法治約束，鄉(xiāng)村治理體系關(guān)系著社會(huì)結(jié)構(gòu) 的穩(wěn)怎、社會(huì)關(guān)系的建立、社會(huì)權(quán)力與各種資源的分配。過去，鄉(xiāng)村管理是垂直式的，缺乏雙向反饋機(jī)制，共同體內(nèi)部的各個(gè)主體之間未形成有 機(jī)聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)單一。曾一度由于信息不透明和不公開，鄉(xiāng)村社會(huì)中的政府、企業(yè)、社會(huì)組織 和個(gè)體缺乏溝通、互相猜疑，這不僅增加了鄉(xiāng)村治理成本，也增加了治理難度。信息技術(shù)的 飛速發(fā)展與普及為改變此種現(xiàn)狀提供了絕佳的機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息傳遞的工具，更是溝通交 往的媒介，是實(shí)現(xiàn)信息最充

4、分共享的天然橋梁。它加快推動(dòng)了政策公開和信息透明，同時(shí)作 為一種新的交流工具為不同主體間溝通對(duì)話提供了便捷的渠道。在數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)現(xiàn)實(shí)中，2019年7月國家發(fā)改委正式發(fā)文向全國推廣的安徽合肥三瓜公 社小鎮(zhèn)，在政府、村委會(huì)、企業(yè)、社會(huì)組織、學(xué)者、村民等各方協(xié)同努力下，展開交流對(duì)話, 推動(dòng)了齊方的了解與理解，充分調(diào)動(dòng)了各方主體的積極性，建立了法治、徳治、村民自治相 結(jié)合的現(xiàn)代治理體系。在政府的推動(dòng)下，企業(yè)成為數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的引擎，源源不斷提供鄉(xiāng)村 振興的動(dòng)力，市場(chǎng)化不僅激活了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，而且將傳統(tǒng)部落外的上地、人和鄉(xiāng)上文化再 次聯(lián)結(jié)起來，具有顯著“重新部落化”特征。信息時(shí)代多元主體的治理體系不僅發(fā)揮

5、了農(nóng)民的自主性，也使得個(gè)體與政府、企業(yè)在治 理權(quán)力的博弈中實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)平衡。建設(shè)數(shù)字鄉(xiāng)村需要將一元化的鄉(xiāng)村統(tǒng)治轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣仓蔚?社區(qū)式治理，為不同主體提供在鄉(xiāng)村振興中積極作為的空間；同時(shí)不同主體本身也要深刻理 解在歷史長河中以及在當(dāng)下數(shù)字化時(shí)代鄉(xiāng)村基于中國人的意義，從而在互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑的新環(huán)境 中不斷凸顯傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社區(qū)固有的多元共同體意義。（摘選自“重新部落化” 一一新媒介賦權(quán)下的數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)） 材料二：目前我國有9億多網(wǎng)民，不到三成來自農(nóng)村。數(shù)據(jù)顯示，到今年3月，我國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī) 模為2.55億，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率為46.2%o怎樣縮小城鄉(xiāng)之間互聯(lián)網(wǎng)普及率的差距，讓 互聯(lián)網(wǎng)世界變得更平” ？近日，中

6、央網(wǎng)信辦等七部門聯(lián)合部署國家數(shù)字鄉(xiāng)村試點(diǎn)工作，希 望探索可復(fù)制、可推廣的做法經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該看到，近年來“數(shù)字+鄉(xiāng)村”已經(jīng)展現(xiàn)岀廣闊前景。截至2019年10月，我國行政 村通光纖和通4G比例均超過98%,貧困村通寬帶比例達(dá)到99%o網(wǎng)絡(luò)觸角的延伸，跨越了 崎嶇小路，連通了深山溝壑。在短視頻的風(fēng)靡和直播間的熱鬧里，正宗土貨和好山好水讓越 來越多人“種草”：在數(shù)字化資源的流動(dòng)過程中，村里的書屋和學(xué)?！鞍帷眮泶蟪鞘械牟┪?館、千里外的好課堂?？s小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝”，繁榮鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)文化，提升農(nóng)民數(shù)字化素養(yǎng)，正當(dāng)其時(shí)。在這一 過程中，尤其要注意，數(shù)字鄉(xiāng)村不是智慧城市的復(fù)制版，要因地制宜、精細(xì)探索不同類型鄉(xiāng) 村的數(shù)字

7、化轉(zhuǎn)型和發(fā)展方式。我國農(nóng)村地區(qū)廣袤，資源稟賦、人口結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、消費(fèi)能力迥異。山髙坡陡的偏遠(yuǎn) 地區(qū)怎么建設(shè)？語言文字不同的少數(shù)民族地區(qū)怎么推廣？這些都是擺在數(shù)字鄉(xiāng)村而前的課 題。反過來看，利用好各色各異的鄉(xiāng)上風(fēng)情，又能為數(shù)字鄉(xiāng)村增添不同風(fēng)味，最終形成共建 共享、互聯(lián)互通、各具特色、交相輝映的數(shù)字城鄉(xiāng)融合發(fā)展格局。數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向。在“未開墾”的廣袤鄉(xiāng)村，數(shù)字化建設(shè)仍需 落地生根：在已播種”的地區(qū)，數(shù)字化建設(shè)還要繼續(xù)挖掘潛力。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)的因子撒向更廣 闊的上地，信息化成為田園牧歌的生活常態(tài)，數(shù)字鄉(xiāng)村的美麗圖景可期。（摘選自精細(xì)開墾數(shù)字鄉(xiāng)村） 1下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，

8、正確的一項(xiàng)是（3分）目前，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息傳播的時(shí)空局限被打破，文字、書籍使得人們進(jìn)入一個(gè)以知 識(shí)為中心的去部落化時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，推動(dòng)了政府信息透明和公開，降低了治理成本，減輕了治理 難度。在數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)現(xiàn)實(shí)中，三瓜公社的事例說明了我們已經(jīng)建立了法治、徳治、村民自治相 結(jié)合的現(xiàn)代治理體系，脫離了傳統(tǒng)部落的特征。數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，鄉(xiāng)村的數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)落地生根，信息化已成 為出園牧歌的生活常態(tài)。2根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分） 在自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們形成了較為固化的心理結(jié)構(gòu)和行為模式，基于個(gè)體間的信任和情感 是鄉(xiāng)村社會(huì)重要的粘合劑，維系著社會(huì)的運(yùn)

9、行和發(fā)展。傳統(tǒng)部落使得人們的空間、語言和地理都是固左的，這一時(shí)期由于時(shí)空邊界難以打破，交 流和信息傳遞只能在特定的物理空間范用內(nèi)進(jìn)行。鄉(xiāng)上社會(huì)中的有機(jī)團(tuán)結(jié)熟悉關(guān)系、信任機(jī)制、情感與道義關(guān)系作為維系鄉(xiāng)丄社會(huì)存在和發(fā) 展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和空間載體，在重新部落化的鄉(xiāng)村中也必不可少。鄉(xiāng)村數(shù)字化，包含鄉(xiāng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的深刻調(diào)整與重構(gòu)，由此引發(fā)在城鄉(xiāng)政治、經(jīng) 濟(jì)、社會(huì)和文化等深層結(jié)構(gòu)中的巨大變革，激發(fā)岀鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力。3根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于數(shù)字鄉(xiāng)村范疇的一項(xiàng)是（3分） 浙江省徳淸縣三林村不僅有自己的抖音號(hào)、村播平臺(tái)、網(wǎng)紅學(xué)院、鄉(xiāng)村數(shù)字圖書館，還有 水下智能機(jī)器人“數(shù)字魚”的科技示范。網(wǎng)絡(luò)支付

10、、移動(dòng)支付、網(wǎng)絡(luò)信貸等普惠金融發(fā)展環(huán)境不斷改善，金融機(jī)構(gòu)與金融服務(wù)深入 覆蓋鄉(xiāng)村，為農(nóng)村居民提供足不岀村的金融服務(wù)。利用遙感技術(shù)開展作物長勢(shì)和病蟲害防治的監(jiān)測(cè)預(yù)測(cè)，在耕種收管機(jī)械設(shè)備上安裝更多的 傳感器，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。政府發(fā)展低碳住宅、智能交通、智能電網(wǎng)，不斷提升能源利用效率，推動(dòng)城市低碳、綠色、 可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)來應(yīng)對(duì)氣候變化。4請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，簡要概括數(shù)字技術(shù)時(shí)代鄉(xiāng)村的“重新部落化”有哪些重要特征。（4分）5請(qǐng)簡要梳理材料二的行文脈絡(luò)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，16分）閱讀下而的文字，完成69題。離婚魯迅莊木三和他的女兒一一愛姑一一剛從木蓮橋頭跨下航船去，船里面就有

11、許多聲音一齊嗡 的叫了起來，其中還有幾個(gè)人捏著拳頭打拱：同時(shí)，船旁的坐板也空出四人的坐位來了。莊 木三一面招呼，一而就坐，將長煙管倚在船邊；愛姑便坐在他左邊，將兩只鉤刀樣的腳正對(duì) 著八三擺成一個(gè)“八”字?！澳竟铣侨ィ?” 一個(gè)蟹殼臉問。“不上城，”木公公有些頹唐似的，“就是到龐莊去走一遭。”合船都沉默了，只是看他們。“也還是為了愛姑的事么？ ”好一會(huì)，八三質(zhì)問了?！斑€是為她。這真是煩死我了，已經(jīng)鬧了整三年，打過多少回架，說過多少回和， 總是不落局”“這回還是到慰老爺家里去？“還是到他家。他給他們說和也不I上一兩回了，我都不依。這回是他家新年會(huì)親，連城 里的七大人也在”“七大人？ ”八三的眼

12、睹睜大了?！八先思乙渤鰜碚f話了么？那是其實(shí)呢， 去年我們將他們的灶都拆掉了，總算已經(jīng)出了一口惡氣。況且愛姑回到那邊去，義實(shí)呢，也 沒有什么味兒”他于是順下眼睛去。“我倒并不貪圖回到那邊去,八三哥！”愛姑憤憤地昂起頭，說，“我是賭氣。你想，小 畜生妍上了小寡婦，就不要我，事情有這么容易的？老畜生又只知道幫兒子。七大人 怎樣？難道和知縣大老爺換帖，就不說人話了么？我倒要對(duì)他說說我這幾年的艱難，且看七 大人說誰不錯(cuò)！”八三被說服了，再開不得口。船便在新的靜寂中繼續(xù)前進(jìn)：水聲又很聽得岀了，潺潺的。八三開始瞌睡了。前艙中的 兩個(gè)老女人也低聲哼起佛號(hào)來，她們擷著念珠，又都看愛姑，而且互視，努嘴，點(diǎn)頭。愛

13、姑瞪著眼看立篷頂，大半正在懸想將來怎樣鬧得他們家敗人亡?！澳臼?，你老上岸罷，龐莊到了?！彼麄兛邕M(jìn)黑油大門時(shí)，便被邀進(jìn)門房去：大門后已經(jīng)坐滿著兩桌船夫和長年。當(dāng)工人搬 岀年糕湯來時(shí)，愛姑不由得越加局促不安起來了，連自己也不明白為什么。難道和知縣大 老爺換帖，就不說人話么？ ”她想?！爸獣R(shí)理的人是講公道話的。我要細(xì)細(xì)地對(duì)七大人說 一說，從十五歲嫁過去做媳婦的時(shí)候起”她喝完年糕湯，知道時(shí)機(jī)將到。果然，不一會(huì)，她已經(jīng)跟著一個(gè)長年，和她父親經(jīng)過大 廳，又一彎，跨進(jìn)客廳的門檻去了?？蛷d里有許多東西，她不及細(xì)看：還有許多客，只見紅青緞子馬掛發(fā)閃。在這些中間第 一眼就看見一個(gè)人，這一泄是七大人了。雖然也是團(tuán)

14、頭團(tuán)腦，卻比慰老爺們魁梧得多；大的 圓臉上長著兩條細(xì)眼和漆黑的細(xì)胡須：頭頂是禿的，可是那腦殼和臉都很紅潤，油光光地發(fā) 亮。愛姑很覺得稀奇，但也立刻自己解釋明白了：那一泄是擦著豬汕的。.“這就是“屁塞，就是古人大殮的時(shí)候塞在屁股眼里的?！逼叽笕苏弥粭l爛石似的 東西，說著，又在自己的鼻子旁擦了兩擦，接著道，“可惜是新坑倒也可以買得，至遲 是漢。你看，這一點(diǎn)是水銀浸”“水銀浸”周用即刻聚集了幾個(gè)頭，一個(gè)自然是慰老爺：還有幾位少爺們，因?yàn)楸煌?壓得像癟臭蟲了，愛姑先前竟沒有見。緊挨著門旁的墻壁，正站著“老畜生”和“小畜生”。 雖只一瞥，但較之半年前偶然看見的時(shí)候，分明都見得蒼老了。接著大家就都從

15、水銀浸”周圍散開；慰老爺接過“屁塞”，坐下，用指頭摩華著，轉(zhuǎn) 臉向莊木三說話。“就是你們兩個(gè)么？ ”“是的?！薄澳愕膬鹤右粋€(gè)也沒有來？ ”“他們沒有工夫?！氨緛硇履暾掠趾伪貋韯趧?dòng)你們。但是，還是只為那件事我想，你們也鬧得夠了。 我想，冤仇是宜解不宜結(jié)的。愛姑既然丈夫不對(duì)，公婆不喜歡也還是照先前說過那樣： 走散的好。我沒有這么大而子，說不通。七大人是最愛講公道話的，你們也知道?，F(xiàn)在七大 人的意思也這樣：和我一樣?？墒瞧叽笕苏f，兩而都認(rèn)點(diǎn)晦氣罷，叫施家再添十塊錢：九十 元!”七大人睜起細(xì)眼，看著莊木三，點(diǎn)點(diǎn)頭。愛姑覺得事情有些危急了，她很怪平時(shí)沿海的居民對(duì)他都有幾分懼怕的自己的父親，為 什么在這

16、里竟說不出話。她以為這是大可不必的：她自從聽到七大人的一段議論之后，雖不 很懂，但不知怎的總覺得他英實(shí)是和藹近人，并不如先前自己所揣想那樣的可怕?！捌叽笕耸侵獣R(shí)理，頂明白的：”她勇敢起來了。“不像我們鄉(xiāng)下人。我是有冤無處訴; 倒正要找七大人講講。自從我嫁過去，真是低頭進(jìn)，低頭出，一禮不缺”七大人對(duì)她看了一眼。我知逍那是有緣故的。這也逃不岀七大人的明鑒；知書識(shí)理的人什么都知道我一 立要給他們一個(gè)顏色看，就是打官司也不要緊。縣里不行，還有府里呢”“那些事是七大人都知道的?！蔽坷蠣斞銎鹉榿碚f?！皭酃?，你要是不轉(zhuǎn)頭，沒有什么便 宜的。打官司打到府里，難道官府就不會(huì)問問七大人么？那時(shí)候是，公事公辦，你

17、簡直”“那我就拼出一條命，大家家敗人亡。”“那倒并不是拼命的事，”七大人這才慢慢地說了。“年紀(jì)青青。一個(gè)人總要和氣些：和 氣生財(cái)對(duì)不對(duì)？我一添就是十塊，那簡直已經(jīng)是天外道理了。要不然，公婆說走！ 就得走。莫說府里，就是上海北京，就是外洋，都這樣。你要不信，他就是剛從北京洋學(xué)堂 里回來的，自己問他去?！庇谑寝D(zhuǎn)臉向著一個(gè)尖下巴的少爺?shù)溃瑢?duì)不對(duì)？ ”“的的確確?！奔庀掳蜕贍斱s忙挺宜了身子，必恭必敬地低聲說。愛姑覺得自己是完全孤立了：爹不說話，弟兄不敢來，慰老爺是原本幫他們的，七大人 又不可靠，連尖下巴少爺也低聲下氣地像一個(gè)癟臭蟲，還打“順風(fēng)鑼”。但她在胡里胡涂的 腦中，還仿佛決宦要作一回最后的奮斗。

18、“怎么連七大人”她滿眼發(fā)了驚疑和失望的光。她打了一個(gè)寒噤，連忙住口，因?yàn)?她看見七大人忽然兩眼向上一翻，圓臉一仰，細(xì)長胡子用著的嘴里同時(shí)發(fā)出一種髙大搖曳的 聲音來了?！皝硪灰毁猓　逼叽笕苏f。她覺得心臟一停，接著便突突地亂跳，似乎大勢(shì)已去，局而都變了。立刻進(jìn)來一個(gè)藍(lán)袍子黑背心的男人，對(duì)七大人站左，垂手挺腰，像一根木棍。全客廳里是“鴉雀無聲”。七大人將嘴一動(dòng)，但誰也聽不淸說什么。然而那男人，卻已 經(jīng)聽到了，而且這命令的力量仿佛又已鉆進(jìn)了他的件髓里，將身子牽了兩牽，“毛計(jì)聳然” 似的；一而答應(yīng)道：“是?！彼雇肆藥撞?，才翻身走岀去。愛姑這時(shí)才又知道七大人實(shí)在威嚴(yán)，先前都是自己的誤解，所以太放肆太粗鹵

19、了。她非 常后悔，不由的自己說：“我本來是專聽七大人吩咐”全客廳鴉雀無聲”。她的話雖然微細(xì)得如絲，慰老爺卻像聽到霹房似的了：他跳了起 來。“對(duì)呀！七大人也真公平；愛姑也真明白！”他夸贊著，便向莊木三，“老木，那你自然 是沒有什么說的了，她自己已經(jīng)答應(yīng)。我想你紅綠帖是一立已經(jīng)帶來了的，我通知過你。那 么，大家都拿出來”愛姑見她爹便伸手到肚兜里去掏東西；木棍似的那男人也進(jìn)來了，將小烏龜模樣的一個(gè) 漆黑的扁的小東西遞給七大人。愛姑怕事情有變故，連忙去看莊木三，見他已經(jīng)在茶幾上打 開一個(gè)藍(lán)布包裹，取岀洋錢來。 小說語言簡潔，形神畢現(xiàn)。無論是航船上的乘客，還是慰老爺客廳中的老爺少爺，魯迅基 本都是只用寥

20、寥數(shù)筆，就勾勒出人物形象。魯迅在刻畫人物時(shí)喜歡借用道具。小說中的七大人，一出場(chǎng)作者便寫他摩拏、把玩、談?wù)?“屁塞”，正是“屁塞”這個(gè)道具寫出七大人的威嚴(yán)、能主持公道。魯迅小說內(nèi)涵豐富，令人玩味。愛姑的離婚大戰(zhàn)明明是以失敗告終，但慰老爺卻用恭喜 大吉”來作結(jié)朿語，揭示了慰老爺、七大人“講公道話”的實(shí)質(zhì)。&請(qǐng)分析小說中藍(lán)袍子黑背心”的男人在文中的作用。（4分）魯迅寫彷徨時(shí)說：“戰(zhàn)斗的意氣卻冷得不少?！闭?qǐng)結(jié)合小說中愛姑這個(gè)人物形象簡 要分析這一特點(diǎn)。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下而的文言文，完成1014題。轉(zhuǎn)對(duì)條上三事狀（TF選）謹(jǐn)按唐太宗著司門令式

21、云：苴有無門籍人有急奏者皆令監(jiān)門司與仗家引奏不許關(guān)礙 臣以此知明主務(wù)廣視聽深防蔽塞雖無門籍人猶得非時(shí)引見祖宗之制,自兩省兩制近臣、六曹 寺監(jiān)長貳，有所欲言，及典大藩鎮(zhèn)，奉使一路，出入辭見，皆得奏事殿上。義余小臣布衣， 亦時(shí)特腸召問。非獨(dú)以通下情，知外事，亦以考察群臣能否情偽，非茍而已。臣伏見陛下嗣 位以來，惟執(zhí)政日得上殿外，其余獨(dú)許臺(tái)諫官及開封知府上殿，不過十余人，天下之廣，事 物之變，決非十余人者所能盡。若此十余人者，不幸而非其人，民之利病，不以實(shí)告，則陛 下便謂天下太平，無事可言，豈不殆哉！其余臣僚，雖許上書言事，而書入禁中，如在天上， 不加反復(fù)詰問，何以盡利害之實(shí)，而況天下事有不可以書載

22、者，心之精微，口不能盡，而況 書乎？恭惟太皇太后以盛徳在位，每事抑損，以謙遜不居為美：雖然，明目達(dá)聰，以防壅塞， 此乃社稷大計(jì)，豈可以謙遜之故，而遂不與群臣接哉！方今天下多事，將驕卒惰，財(cái)用匱乏 之弊，不可勝數(shù)，而政出帷箔，決之廟堂大臣，尤宜開兼聽廣覽之路，而避專斷壅塞之嫌， 非細(xì)故也。伏望圣慈，更與大臣商議，除臺(tái)諫、開封知府已許上殿外，其余臣僚，舊制許請(qǐng) 間奏事，及岀入辭見許上殿者，皆復(fù)祖宗故事，則天下幸甚。凡為天下國家，當(dāng)愛惜需器，慎重刑罰。若愛惜名器，則斗升之祿，足以鼓舞豪杰：慎 重刑罰，則笞杖之法，足以震誓頑狡。此安危之機(jī)，人主之操術(shù)也。臣于前年十月內(nèi)曽上言, 英略日“議者欲減任子以救

23、官冗之弊，此事行之，則人情不悅：不行，則積弊不去。欲乞應(yīng) 奏蔭文官人，每遇科場(chǎng)，隨進(jìn)士考試，武官即隨武舉或試法人考試，并三人中解一人。亦使 人人務(wù)學(xué)，不墜其家，為益不小?！狈驒z會(huì)前奏，早賜施行。（節(jié)選自蘇軾全集，有刪節(jié)）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）其有無門籍人有急奏者/皆令監(jiān)門司與仗家引奏/不許關(guān)礙/臣以此知明主務(wù)廣視聽/深防蔽 塞/雖無門籍人/猶得非時(shí)引見/苴有無門籍人有急奏者/皆令監(jiān)門司與仗家引奏不許關(guān)礙臣/以此知明主/務(wù)廣視聽/深防蔽 塞/雖無門籍人/猶得非時(shí)引見/苴有無門籍人/有急奏者皆令監(jiān)門司與仗家引奏/不許關(guān)礙/臣以此知/明主務(wù)廣視聽深防蔽 塞/雖無門籍人/

24、猶得非時(shí)引見/其有無門籍人有急奏者/皆令監(jiān)門司與仗家引奏/不許關(guān)礙臣/以此知明主務(wù)廣視聽/深防蔽塞/雖無門籍人/猶得非時(shí)引見/下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）兩?。禾?、宋通稱門下省與中書省為兩省，分別負(fù)責(zé)起草詔書、審核詔書。臺(tái)諫：御史臺(tái)和諫院的合稱。御史臺(tái)是獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，厲朝另設(shè)諫院，直言君主過失， 北宋開始設(shè)專職臺(tái)諫。禁中：指帝王、宗室所居的宮苑，也作禁內(nèi)”，因不許人隨便進(jìn)出，故稱。任子：因父兄的功績，得保舉授予官職的人。漢制二千石以上官員，任滿三年，可保任子 弟一人為郎。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）作者認(rèn)為英明的君主應(yīng)該廣開言路，即

25、使不在門冊(cè)名單之中的大臣，也應(yīng)允許苴不按規(guī)左 時(shí)間得到引見。作者認(rèn)為能夠，上殿奏事的也就十余人，朝廷所知下情有限。況且，要是這十幾個(gè)人沒選 好，就會(huì)導(dǎo)致聽不到實(shí)情和真話。作者認(rèn)為前朝接見大小官員甚至普通百姓的制度一旦被中斷，言路就會(huì)被堵塞，不利于國 家治理大計(jì)。作者認(rèn)為宋朝選官制度有待改進(jìn)，名器爵祿出之太易，導(dǎo)致官冗之弊越來越嚴(yán)重，但不宜 削減任子，這樣將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化。13把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）非獨(dú)以通下情，知外事，亦以考察群臣能否情偽，非茍而已。（2）尤宜開兼聽廣覽之路，而避專斷壅塞之嫌，非細(xì)故也。14.蘇軾針對(duì)北宋當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治狀況提岀了哪三條諫言？請(qǐng)根據(jù)文意

26、概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下而一首宋詩，完成1516題。渡江陳與義江南非不好，楚客自生哀。搖楫天平渡，迎人樹欲來。雨余吳岫立，日照海門開。雖異中原險(xiǎn)，方隅亦勝哉！注釋陳與義，洛陽人，南宋詩人。1129年夏天，作者奉詔由閩入越，趨赴紹興行在，任 起居郎。公元1130年，隨車駕返回臨安，詩為渡錢塘江而作。15下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）首聯(lián)中的“楚客”原指身遭放逐、流落他鄉(xiāng)的屈原，此處是作者自稱，時(shí)中原尚未收復(fù)， 作者仕宦江南。頷聯(lián)寫搖槳渡江，遠(yuǎn)望天水相平：船行水上，江岸邊的樹仿佛迎人而來。作者用擬人、夸 張手法描寫渡江時(shí)的情景，氣象蒼茫，境界開

27、闊。頸聯(lián)寓情于景。雨后初睛，吳山明朗，云霧盡散，紅日髙照，海門開暢，象征國家復(fù)興在 即，光明在望。尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，抑后高揚(yáng)，一掃楚客之哀，由個(gè)人前途上升到國家命運(yùn)，擴(kuò)開了格局，深 化了主旨。16這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要概括。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）17補(bǔ)寫岀下列句子中的空缺部分。（6分） （1）子路、曾皙、冉有、公四華侍坐中而對(duì)孔子的詢問，公西華認(rèn)為自己能力不足仍需要學(xué)習(xí)，對(duì)于宗廟祭祀之事，他說“,?！保?）杜甫登髙中，用落葉和江水這兩個(gè)意象來抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：，O歐陽修伶官傳序中，作者論述由盛”而“衰”史實(shí)后，連用兩個(gè)設(shè)問句：豈得之

28、 難而失之易歟？,? ”既引人深思，又寓結(jié)論于疑問之中。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下而的文字，完成1820題。有著數(shù)千年悠久歷史的蘇繡，英風(fēng)卄神韻在隋唐時(shí)期就已奠左基礎(chǔ)，迨至宋元苴基本技 法與特色已漸趨形成，明淸以降蘇繡藝術(shù)開始泄向成熟C自宋代以后，蘇州農(nóng)村“家家養(yǎng)蠶, 戶戶刺繡”。當(dāng)時(shí)不僅有以刺繡為生的繡工，而且往往富家閨秀也以此陶冶性情，消遣時(shí)日。 明朝時(shí)，蘇繡藝人結(jié)合繪畫作品進(jìn)行再制作，所繡佳作,筆墨韻味,有“以針作畫”“”之稱。自此，蘇繡在針法、色彩圖案諸方面已形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，在藝苑中吐芳挺秀，與書畫藝術(shù)-J淸朝的蘇繡以精細(xì)雅潔”而聞名，當(dāng)時(shí)的蘇州更有了 繡市”的譽(yù)稱。淸代中后

29、期，蘇繡在繡制技術(shù)上有了進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn) 了精美的“雙而繡” 一一就是在同一塊底料上，在同一繡制過程中，繡岀正反兩面圖像，輪 廉完全一樣，圖案同樣精美，都可供人仔細(xì)欣賞的繡品。1&文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）當(dāng)時(shí)不僅有以刺繡為生的繡工，而且往往富家閨秀也以此消遣時(shí)日，陶冶性情。當(dāng)時(shí)不僅有繡工以刺繡為生，而且富家閨秀也往往以此消遣時(shí)日，陶冶性情。當(dāng)時(shí)不僅有繡工以刺繡為生，而且往往富家閨秀也以此陶冶性情，消遣時(shí)日。當(dāng)時(shí)不僅有以刺繡為生的繡工，而且富家閨秀往往也以此陶冶性，消遣時(shí)日。19依次填入文中橫線上的詞語全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）A濰妙維肖淋漓盡致鬼斧神工媲美爭(zhēng)艷B.栩栩如

30、生淋漓盡致巧奪天工媲美爭(zhēng)艷C.栩栩如生酣暢淋漓鬼斧神工分庭抗禮D 維妙維肖酣暢淋漓巧奪天工分庭抗禮20下列各句中的引號(hào)和文中雙而繡”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3分）“滿遭損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。我孩子的時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人們都叫她“豆腐西施”。正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個(gè)大字。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密, 每處不超過8個(gè)字。（6分） 一些專家擔(dān)心，如果所謂的益智玩具干擾了寶寶對(duì)于時(shí)間的學(xué)習(xí)，由此產(chǎn)生

31、的扭曲時(shí)間 觀，會(huì)對(duì)認(rèn)知世界產(chǎn)生持久的影響。隨著孩子越來越多地使用平板電腦、手機(jī)、和筆記本電 腦，在虛擬游戲中，這一問題變得更加明顯。研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致問題的并不是屏幕本身，而 是。在游戲和動(dòng)畫中，動(dòng)作被加快了，場(chǎng)景切換也很快，而這會(huì)影響孩子的“內(nèi) ,J W器”。孩子在出生的頭三年中，會(huì)形成自己的內(nèi)部時(shí)鐘，以幫助他們理解世界運(yùn)行的 節(jié)奏。如果,就會(huì)導(dǎo)致注意力出現(xiàn)問題一這個(gè)理論得到了研究結(jié)果的支持，在小鼠中誘導(dǎo)岀了類似的認(rèn)知和注意力缺陷。所以，以與真實(shí)世界（或真人）互動(dòng)，這才是對(duì)孩子最有益的游戲。請(qǐng)根據(jù)下面這段新聞報(bào)道文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55 個(gè)字。（5分）據(jù)新華社日

32、內(nèi)瓦8月11日電（記者陳俊俠）國際勞工組織11日發(fā)布公報(bào)說,全球超過70% 正在上學(xué)或產(chǎn)學(xué)結(jié)合的青年因新冠肺炎疫情受到不利影響，65%的青年表示自疫情發(fā)生以來 學(xué)習(xí)時(shí)長有所減少。國際勞工組織當(dāng)天發(fā)布的關(guān)于新冠肺炎疫情對(duì)青年影響的報(bào)告顯示，疫情期間大部分青 年的學(xué)習(xí)從線下轉(zhuǎn)為線上和遠(yuǎn)程，他們中的半數(shù)人認(rèn)為學(xué)業(yè)將延緩，9%的人則認(rèn)為學(xué)業(yè)可能 半途而廢。公報(bào)認(rèn)為，疫情對(duì)低收人國家青年的教冇影響更為嚴(yán)重，因?yàn)楦呤杖藝?5%的青年有 條件接受視頻教學(xué)，而低收入國家僅有18%的青年能夠長期在線學(xué)習(xí)。四、寫作（60分）23閱讀下而的材料，根拯要求寫作。（60分）重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去。加繆災(zāi)難

33、本應(yīng)成為人類最好的課本。王開嶺新冠病毒可能長期存在，應(yīng)具有與病毒共存的智慧和準(zhǔn)備。張文宏請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，而向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）髙中部的同學(xué)寫一篇 國旗下講話”演講稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考。要求：題目自擬；符合文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄需個(gè)人信息；不少于800 字。20202021學(xué)年第一學(xué)期高三期初調(diào)研試卷 語文參考答案2O2O.一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題】9分）B. （A*0h錯(cuò)謀材料一第二行“當(dāng)下正在經(jīng)歷重新部落化的過程；c. “脫離了傳統(tǒng)部落 的特征”錯(cuò)；D.巳經(jīng)落地生根錯(cuò)，材料二報(bào)后一段）13（人們的空間、語言和地理洪疋戈級(jí)R

34、矽誓取，材料一第三行）D（綠色智慧城市而非數(shù)字鄉(xiāng)村f）4鄉(xiāng)村進(jìn)入時(shí)空同步、感官同步的時(shí)代;部落化的做小和個(gè)體敘事再次回歸到市:耍位置； 由鄉(xiāng)村統(tǒng)治轉(zhuǎn)向社區(qū)式治理。（每點(diǎn)2分，共4分）許先提出怎樣縮小城鄉(xiāng)之間互聯(lián)網(wǎng)差距.引出數(shù)字鄉(xiāng)村的話題;接著分析數(shù)字鄉(xiāng)村呈現(xiàn) 廣闊前累以及對(duì)實(shí)現(xiàn)數(shù)字鄉(xiāng)村的思考;最后總結(jié)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向。（每 點(diǎn)2分.共6分）（二）現(xiàn)代文閱讀I】（本題共4小題，16分）D （愛姑身上雖然具有一定的反抗性.但還沒有真止覺醍她只是覺得自己是明媒止娶的平 時(shí)行為又不缺禮所以不服氣不Il-心具榊神依然還禁錮在封建思想的牢籠之中。件迅対她 是同t的但也稱不上太多贊賞）C（“屁

35、塞這個(gè)道具是作者用來諷刺、丑化七大人的。）側(cè)面襯托匕大人的可怕和愎戚力；引發(fā)愛姑內(nèi)心微妙的變化.為下文愛姑屈服于七大人 的權(quán)孫最終敗F陣來做了很好的鋪墊。（每點(diǎn)2分共4分）9愛姑是一個(gè)個(gè)性潑辣大膽勇敢具冇抗?fàn)幮缘霓r(nóng)村女性她不懈抗?fàn)巖三年敢罵自己的 丈夫和公公是“小畜生”利“老帝生”敢去威嚴(yán)無比的七大人而前討說法等；但她的抗?fàn)幉?非出于Il我的覺醒她反抗的IJ的只是為了不離婚她依IH受著封建思想的禁錮；在七老 爺、慰老爺?shù)热说臋?quán)勢(shì)血前她不自覺地就誠示出r軟弱性和奴性抗?fàn)幰允「娼K命運(yùn)以 悲劇收尾。（每點(diǎn)2分.共6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題.20分） TOC o

36、1-5 h z ACD把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）（這樣做）不僅僅可以了解下情，知曉外面的爭(zhēng)情,也可以借此考察群臣能力的大小和 為人是真誠還是虛偽并不是馳便問問而已。1句1分，共4分）（2）更應(yīng)打開廣泛聽取總見、擴(kuò)充見聞之路從而避免專斷與堵塞言路的嫌疑這不是小爭(zhēng) 啊。（前2句：1句1分第3句：句式廣細(xì)故”各1分共4分）（D君主應(yīng)開張圣聽廣納諫育;明賞罰慎雨使用名器爵俅；以才選官解決官冗之弊。 （答出1點(diǎn)1分.2 A 2分3點(diǎn)1分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）B（無夸張手法16 長期在江南避亂客居界鄉(xiāng)的孤獨(dú)，對(duì)故國的思念。朝廷招攬人才，自己即將得到朝廷 重用的欣喜$對(duì)國家復(fù)興充滿希望和臥薪嘗膽以圖中原的決心、信心。（每點(diǎn)2分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）（1）端章甫總為小相焉。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾懐來。3）抑本其成敗之跡.而皆自于人歟？三、語言文字運(yùn)用（20分）BBD（D專有名訶加引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)突岀；