湘教版2022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試綜合檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7湘教版2022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試綜合檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 我是小小書(shū)法家。zh zh su yu shn xin kng qu fng shung yun qing zng sng sh yu 二、 比一比，再組詞。 孤_望_晴_湖_鏡_狐_忘_睛_糊_境_三、 先連一連,再填一填。 人間四月芳菲盡 總把新桃換舊符春潮帶雨晚來(lái)急 小溪泛盡卻山行千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日 山寺桃花始盛開(kāi)梅子黃時(shí)日日晴 野渡無(wú)人舟自橫班里有同學(xué)犯錯(cuò)了,其他同學(xué)就總是嘲笑他,我就用左傳中

2、的名“_,_,善莫大焉?！眲裾f(shuō)他們不要這樣做。四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。四（_）八（_） 百（_）百（_） 七（_）八（_）（_）嚼（_）咽 （_）先（_）后 （_）平（_）穩(wěn)（1）課堂上，同學(xué)們（_）地回答問(wèn)題。（2）這里的交通（_），給大家的出行帶來(lái)了極大的便利。五、 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。無(wú)論總是 除了還有 一就 不是而是（1）我國(guó)的首都（_）南京，（_）北京。（2）他發(fā)現(xiàn)（_）我們平時(shí)看到的世界，（_）另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。（3）蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。（4）他（_）聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，（_）悄悄地躲起來(lái)。六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。

3、列寧沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（縮句）_（4）那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）_七、 把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整并填空。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。絕句這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中的“飛”字寫(xiě)出了燕子的_，“睡”字寫(xiě)出了鴛鴦的_。2竹外桃花三兩枝，_。_，正是河豚欲上時(shí)。惠崇春江晚景這首詩(shī)是_為惠崇的畫(huà)所題。這是一以_（時(shí)間）景物為背的_圖。詩(shī)的前三句寫(xiě)了六樣景物，即_、_、_、_、_和_。3_，小溪泛盡卻山行。_，添得黃鸝四五聲。三衢道中三衢道中的作

4、者是_代詩(shī)人_，這是一首_詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)人行于_的見(jiàn)聞感受。八、 課外閱讀。 秘密蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心，因?yàn)樯w爾左手的小拇指邊上長(zhǎng)了根小小的第六指。轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就急切地喊：“迪克說(shuō)我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說(shuō)完大哭起來(lái)。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^(guò)鋼琴架上的一尊泥塑手雕大拇指壓在手掌心里。爺爺會(huì)心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個(gè)小懶蟲(chóng)。從你出生那天起，它就開(kāi)始睡覺(jué)了，到現(xiàn)在都不肯起來(lái)。”爺爺邊說(shuō)邊伸出右手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝

5、上，當(dāng)兩只手靠在一起的時(shí)候，正好十個(gè)手指，不多也不少。“哦，我知道了，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦?tīng)話，所以我就替您長(zhǎng)了一個(gè)手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺(jué)得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任幫助爺爺。爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父母，并請(qǐng)他們一起保守這個(gè)秘密。小朋友們?cè)僖膊怀靶ιw爾了，還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人。從此以后，只要見(jiàn)到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)壓進(jìn)掌心。時(shí)間一長(zhǎng)，這根指頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開(kāi)。久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。時(shí)時(shí)刻刻藏起右手大拇指，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪沁@樣的。蓋爾自從聽(tīng)了

6、爺爺?shù)墓适潞?，?duì)第六指特別關(guān)愛(ài)，冬天，還特意涂上一層厚厚的防裂霜。他覺(jué)得這是愛(ài)爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L(zhǎng)的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^(guò)來(lái)！” 可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙?lái)一直壓在掌心，已經(jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來(lái)紗布把大拇指纏住，然后告訴蓋爾自己的手指動(dòng)了手術(shù)很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。蓋爾這才聽(tīng)話地去做手術(shù)，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了許久，卻始終沒(méi)有舒展開(kāi)。爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那

7、一刻，蓋爾感受到前所未有的震撼。因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生。1概括短文的主要內(nèi)容。_2第自然段中“久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常?！边@句話中的“習(xí)以為?！敝傅氖牵?_3文中兩次寫(xiě)到“蓋爾急切地喊”，你從中分別體會(huì)到什么？ _4結(jié)合短文內(nèi)容回答，為什么說(shuō)“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？ _5文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明理由。 _九、 快樂(lè)習(xí)作。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定有著喜、怒、哀、樂(lè)，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫(xiě)下來(lái)。要求：1把這件事情寫(xiě)清楚，表達(dá)出當(dāng)時(shí)你的真情實(shí)感。2條理清楚、語(yǔ)句通順，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。3字?jǐn)?shù)不少

8、于300字。_答案1、蜘蛛 所有 神仙 孔雀 風(fēng)霜 院墻 贈(zèng)送 石油2、孤獨(dú) 愿望 晴朗 湖面 鏡子 狐貍 忘記 晴朗 糊涂 邊境3、人誰(shuí)無(wú)過(guò)；過(guò)而能改4、通 達(dá) 發(fā) 中 手 腳 細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 四 八 爭(zhēng)先恐后 四通八達(dá) 5、不是 而是 除了 還有 無(wú)論 總是 一 就6、因?yàn)榱袑幰呀?jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以他沒(méi)有再問(wèn)那個(gè)男孩。 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的戰(zhàn)地，我不能離開(kāi)自己的陣地。 英子走下了講臺(tái)。 那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。7、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 唐 杜甫 忙碌 悠閑自在 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短 蘇軾 早春 春江鴨戲 竹子 桃花 江水 鴨 蔞蒿 蘆芽 梅子黃時(shí)日日晴 綠陰不減來(lái)時(shí)

9、路 宋 曾幾 記行 三衢道中8、1要點(diǎn)：小蓋爾多長(zhǎng)了一根手指，同伴嘲笑他。爺爺藏起自己右手大拇指，讓蓋爾明白自己是替爺爺多長(zhǎng)了一個(gè)手指；后來(lái)又包起已經(jīng)伸不直的手指，讓蓋爾去做切除第六指的手術(shù)。爺爺去世后，明白真相的蓋爾十分震撼。2“習(xí)以為?！敝福籂敔旔B(yǎng)成這樣的習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻把右手大拇指藏起來(lái)，用四根手指吃飯。或者：爺爺只要見(jiàn)到蓋爾，就把右手的大拇指壓進(jìn)掌心，這根指頭痛時(shí)，得用左手幫忙才能舒展成了一種習(xí)慣。3第一次急切地喊：蓋爾被嘲笑后委屈，心中也充滿疑惑；第二次急切地喊：蓋爾在表達(dá)拒絕做手術(shù)以及繼續(xù)幫爺爺?shù)臎Q心。4這幾年善意的謊言讓蓋爾幼小的心靈不再自卑和傷心；而且還讓蓋爾有了一份幫助爺爺?shù)呢?zé)任

10、感。5角度 特別愛(ài)蓋爾（或：自己的孫子）。理由：用善意的謊言，保護(hù)孩子的自尊心不被傷害。為了孩子一直藏起大拇指，哪怕疼痛不能伸直，甚至都習(xí)以為常。角度 很有智慧理由：看到雕塑，馬上想出解決問(wèn)題的辦法，忍著自己的疼痛，保護(hù)小孫子蓋爾不受到傷害。角度 很細(xì)心理由：相處解決辦法后，迅速把這個(gè)秘密告訴家人、朋友，幼兒園老師和小朋友家長(zhǎng)，請(qǐng)大家?guī)椭Ｊ剡@個(gè)秘密，保護(hù)蓋爾的自尊心。9、范文：童年往事我有一個(gè)哥哥，我在童年時(shí)和他遇到了一件趣事。在那時(shí)我才五歲，不懂事，調(diào)皮，有時(shí)候還和哥哥把家里弄得一團(tuán)亂。但我最難忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩。就是放寒假的時(shí)候，媽媽就把我和哥哥送去老家，我們老家綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，綠草如茵。就在這時(shí)，我表叔的家門(mén)口再鋪水泥路，我這時(shí)想水泥是什么東西？好玩嗎？就和哥哥去看，只見(jiàn)工人們正在鋪著那灰乎乎的水