初中化學魯教九年級上冊（2023年新編） 我們周圍的空氣第二節(jié) 化學式計算教學設(shè)計

1、物質(zhì)組成的表示化學式的有關(guān)計算教學設(shè)計學校： 合江中學 設(shè)計教師姓名： 馮鈴慧 備課組長： 邱杰 教研組長：王濤 一、教材分析1、教材地位及作用：本節(jié)內(nèi)容位于魯教版初中化學九年級第四單元第二節(jié)。本節(jié)知識點包括：化學式及其意義、化合價、物質(zhì)組成的定量表示等。本節(jié)課主要學習了有關(guān)化學式的三種基本計算，即化學式式量的計算、各元素質(zhì)量比的計算、某元素質(zhì)量分數(shù)的計算。學生初次接觸化學計算，在教學中通過自主學習，使學生掌握有關(guān)化學計算的方法、計算格式和技巧，培養(yǎng)學生的計算能力和審題能力，為后邊學習其他化學計算打下基礎(chǔ)。2、課時安排：2課時二、學情分析在學習本節(jié)知識之前，學生已經(jīng)掌握了化學式的意義及書寫，掌

2、握了化合價的基礎(chǔ)運用，但是不知道對定量表示物質(zhì)的組成方法。因此，本節(jié)課教學的起點應(yīng)定位在學生已知化學式的意義和書寫之上，由相對原子質(zhì)量到相對分子質(zhì)量學習根據(jù)化學式進行簡單計算。三、教學目標1、知識與技能:了解相對分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對原子質(zhì)量和化學式量計算物質(zhì)的組成；能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量。2、過程與方法：學習運用練習糾錯的方法，邊自學邊討論，形成良好的思維習慣。3、情感態(tài)度與價值觀：通過化學式計算與生產(chǎn)生活實際的聯(lián)系，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育。教學重點:利用相對原子質(zhì)量和化學式量計算物質(zhì)組成。教學難點:根據(jù)化學式量的相關(guān)計算。四、教學方法:啟發(fā)法、分

3、析歸納法、多媒體輔助教學法等。五、教學準備：多媒體課件六、教學設(shè)計流程：七、教學過程：教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖復(fù)習鞏固投影：化學式的讀寫及意義；化合價的運用；相對原子質(zhì)量的概念及理解。并輔助相應(yīng)的練習。回答相關(guān)問題通過前面相應(yīng)知識的回憶為本節(jié)化學式的學習作鋪墊引入新知、告知目標講解：化學式計算的目的和現(xiàn)實意義，出示本節(jié)的學習目標。學生閱讀學習目標激發(fā)求知欲明確目標聯(lián)系相對原子質(zhì)量，結(jié)合教材，引導(dǎo)學生歸納出：式量（相對分子質(zhì)量）概念提出問題： 水由什么構(gòu)成的？水有質(zhì)量嗎？水分子有質(zhì)量嗎？計算一個水分子的質(zhì)量、水分子的相對質(zhì)量下定義：化學式量、相對分子質(zhì)量歸納：相對分子質(zhì)量的算法學生思考回

4、答相關(guān)問題緊扣學生熟悉的知識引出概念導(dǎo)入新知活動與探究：水分子中氫氧元素的質(zhì)量比討論總結(jié)：計算元素質(zhì)量比的方法及書寫格式小組交流討論，總結(jié)出計算方法從微觀到宏觀學會計算化合物中元素的質(zhì)量比例題講析及練習鞏固1 、實例講解：計算 Fe2O3中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比2 、計算錳酸鉀（K2MnO4）中各元素的質(zhì)量比。學生照例題練習加深對元素質(zhì)量比的認識 ，規(guī)范書寫步驟鞏固提高:根據(jù)元素的質(zhì)量比求化學式的方法例題講析：某氮的氧化物中氮元素與氧元素的質(zhì)量為7：20,求該氧化物的化學式?氮的氧化物分子中氮原子和氧原子的個數(shù)比=7/14:20/16=2:5所以該氧化物的化學式為N2O5學生先嘗試，教師再講解

5、培養(yǎng)學生對知識的歸納和語言表達能力導(dǎo)入新知閱讀：課本 P85-86 水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)的計算？歸納小結(jié)：計算方法計算CuSO45H2O中O元素質(zhì)量分數(shù)。自學，小組討論交流，歸納總結(jié)方法學會質(zhì)量分數(shù)的計算并注意書寫格式拓展提升由化合物質(zhì)量，求元素的質(zhì)量 ；由元素的質(zhì)量，求化合物質(zhì)量；兩化合物同元素質(zhì)量相當，求某化合物質(zhì)量有關(guān)純度的計算學生練習，交流展示學習成果。引導(dǎo)學生分析不同題型的解題技巧與方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。課堂小結(jié)教師提問：本節(jié)課你們學到了什么？還有什么疑惑？學生談收獲，說出計算公式及計算題型互相交流，共同進步課堂檢測1、6kg 尿素 CO(NH 2 ) 2 所含的氮元素是多少 kg ？2、多少質(zhì)量的 NH4NO3 中含有氮元素質(zhì)量為 35Kg?學生練習，個別學生在黑板上演示計算過程 學會做逆運算加深對元素質(zhì)量分數(shù)的認識 ，規(guī)范書寫步驟應(yīng)用拓展1、根據(jù)元素的質(zhì)量比推求化學式2、有關(guān)純度計算學生做相應(yīng)的練習作業(yè)質(zhì)量分數(shù)計算應(yīng)用及學會 做逆運算計算題布置作業(yè)1 、課本 86 頁在線測試 ： 題。2 、課本86頁挑戰(zhàn)自我：1、2、3題。3 、思考：在農(nóng)作物的生長高峰期，急需大量的氮，是多用碳銨【NH4HCO3 】 好還是多用尿素【CO(NH2)2 】更好？學生