初中地理人教七年級下冊（2023年新編） 我們鄰近的地區(qū)和國家俄羅斯 課堂實錄

1、俄羅斯課堂實錄（第一課時）（ 初一地理 牟德華）一、圖片導入，初識俄羅斯教師：前面我們學習了亞洲的東亞、南亞和東南亞。今天，課件播放俄羅斯的景觀圖片（如克里姆林宮、紅場、莫斯科景觀、芭蕾舞等）。你知道這些景觀在哪個國家嗎？學生：俄羅斯。教師：關于俄羅斯你還知道些什么？學生回答預設：讓學生充分發(fā)言，最后可以總結：同學們知道這么多有關俄羅斯的知識，今天我們就一起來走近俄羅斯，看看會有哪些新的收獲。二、探究深入，走近俄羅斯（一）橫跨亞歐大陸北部情景一：認識俄羅斯的自然環(huán)境學以致用，運用前邊所學的描述一個國家地理位置和地形的方法來描述俄羅斯的地理位置和地形特點。教師：俄羅斯在哪兒？你能運用前邊我們學過

2、的描述一個國家的地理位置的方法，描述一下俄羅斯的地理位置嗎？教師多媒體課件展示：俄羅斯在世界的位置圖。學生觀察俄羅斯位置圖，從緯度和海陸兩方面描述俄羅斯的具體位置。教師：從緯度位置來看，北極圈穿過俄羅斯的北部，俄羅斯大部分地區(qū)處于北緯5070，緯度較高，氣候冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。從海陸位置來看，俄羅斯橫跨亞歐大陸的北部，西瀕波羅的海，東臨太平洋，北靠北冰洋，陸上與芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮等國為鄰，是世界上面積最大的國家。教師承轉：俄羅斯地域遼闊，地形復雜，請同學們觀察下面的俄羅斯地形圖，你能分析歸納出俄羅斯地形的特點嗎？學生同桌合作歸納總結：以平原和高原為主，

3、地勢東高西低、南高北低。教師：俄羅斯河流較多，河流與地形的關系非常密切，俄羅斯都有哪些主要的地形及河流？它們是如何分布的？地形會對河流產生哪些影響？下面請同學們再讀俄羅斯地形圖，完成下述表格：學生讀圖完成表格，識記俄羅斯主要地形及河流，一起交流地形對河流的影響。教師：地形影響河流主要是影響河流的哪些水文特征？學生回答預設：流向、流速、水能蘊藏量。教師：那么俄羅斯的地形對俄羅斯的河流產生了哪些影響？學生回答略。師生共同總結：由于俄羅斯地勢南高北低，所以大多數(shù)河流自南向北注入北冰洋，河流流經山區(qū)時落差大，水流急，水能資源豐富，適合修建水電站。教師：伏爾加河流速會怎么樣？對航運會有怎樣的影響？學生在

4、教師引導下生成：水流平穩(wěn)，適合航運。設計意圖：學生經過前邊多個地區(qū)和國家的學習，絕大多數(shù)已經掌握了描述一個國家地理位置和地形的方法，完全可放手讓學生自己去分析，這既是對描述地理位置、地形特點的一個復習鞏固，也是本節(jié)的一個認識基礎，有著承上啟下的作用。教師：同學們說的不錯，那么你知道俄羅斯東部和西部相比較，哪個地方人口密集呢？學生回答預設：應該是西部人口密集，東部人口稀疏，因為西部地形平坦。教師出示俄羅斯主要城市分布圖，進行驗證確實是西部人口密集，東部人口稀疏，人口和城市主要分布在西部的東歐平原。教師：俄羅斯西部的東歐平原人口、城市密集，除受地形影響外，還受到氣候的影響。由于受北大西洋暖流的影響，俄羅斯西部的氣溫明顯高于東部，降水多于東部，所以受地形和氣候的影響，西部的俄羅斯歐洲部分面積雖只約占國土總面積的1/4，人口卻占全國的3/4，所以俄羅斯國土雖然亞洲部分占面積大，但歷來被認為是歐洲國家。三、課堂總結教師小結：這節(jié)課，我們主要認識了俄羅斯的地理位置、氣候和地形等自然環(huán)境的特點，深入了解了這種自然環(huán)境對俄羅斯的人口、城市分布等產生的影響，由此我們可以看出地理要素之間都是相互聯(lián)系的，自然和人文的關系也是豐常密切的。設計意圖：本設計環(huán)節(jié)重在引導學生認識自然要素與人文要素的