初中地理人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 地球和地圖地球的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)案

1、人教版地理七上第一章第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)地球自轉(zhuǎn)的方向、周期，并能夠解釋所產(chǎn)生的的晝夜更替與時(shí)間的差異現(xiàn)象。2.學(xué)會(huì)地球公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的方向、周期，并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜長(zhǎng)短和季節(jié)變化。3.利用地球上的五帶圖說(shuō)明五帶劃分的界線，并能夠舉例說(shuō)明各帶的特點(diǎn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及所產(chǎn)生的的現(xiàn)象 難點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象 【學(xué)情分析】地球的運(yùn)動(dòng)這一節(jié)，大家對(duì)地球的自轉(zhuǎn)掌握程度較好，地球公轉(zhuǎn)的知識(shí)沒(méi)有完全掌握，尤其對(duì)不同節(jié)氣太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度、晝夜長(zhǎng)短及四季變化等的掌握都不是很熟練。【導(dǎo)學(xué)流程】導(dǎo)入主題觀察生活中的兩個(gè)現(xiàn)象，思考問(wèn)題：為什么太陽(yáng)總是東升西落？為什么一年會(huì)有

2、四季的變化呢？觀察演示1.學(xué)生上臺(tái)演示地球的運(yùn)動(dòng)，演示后完成表一中心、方向和周期。表一 地球運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)形式中心方向周期產(chǎn)生現(xiàn)象自轉(zhuǎn)繞 轉(zhuǎn)動(dòng) 公轉(zhuǎn)繞 轉(zhuǎn)動(dòng) 2.學(xué)生上臺(tái)演示地球自轉(zhuǎn)，演示后在圖一黑色弧線上用箭頭標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)的方向。圖一 地球自轉(zhuǎn)的方向3.學(xué)生用手電筒演示太陽(yáng)光照射地球儀，思考地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。合作探究以小組為單位，在“妙懂初中地理”APP上觀看“地球的公轉(zhuǎn)”視頻講解，討論完成表二。表二 不同節(jié)氣太陽(yáng)直射的狀況節(jié)氣日期太陽(yáng)直射點(diǎn)晝夜長(zhǎng)短所處季節(jié)北極圈及以內(nèi)的特殊現(xiàn)象春分 夏至 秋分冬至 注：以北半球?yàn)槔摹⒔巧缪?.在圖二中填出地球上五帶的名稱及分界線。 圖二 地球上的

3、五帶2.以小組為單位分角色扮演五帶，介紹其范圍及其特征。 例如：我是熱帶，我的范圍是南北回歸線之間，我這里有陽(yáng)光直射，終年炎熱五、一課一練1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)（ ）A.方向相同，周期不同 B.方向和周期都不同 C.方向不同，周期相同 D.方向和周期都相同小明用手電筒模擬“太陽(yáng)”照射地球儀，然后按圖中箭頭方向緩緩撥動(dòng)地球儀，演示地球的自轉(zhuǎn)，完成2-3題。2.小明做該實(shí)驗(yàn)可以較好地演示（ ）A.晝夜更替 B.五帶形成C.季節(jié)變化 D.氣候形成3.從圖中可以看出，此時(shí)我國(guó)所處的季節(jié)是（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季下圖為地球公轉(zhuǎn)示意圖，圖中陰影部分為夜。讀圖完成4-5題。4.地球位于位置時(shí)的日期可能是（ ）A3月21日