四年級語文下冊《鄉(xiāng)下人家》作業(yè)

1、四年級語文下冊鄉(xiāng)下人家作業(yè)（帶答案）一、看拼音，寫詞語。kudfnwinlchshcnlnzhjinludindjunxizhijintu發(fā)顫（zhnchn）笨拙（zhuzhu）骨髓（su二、給加點字選擇正確的讀音，打“”。su）磕頭（kku）分量（fnfn）大概（iki）三、比一比，再組詞。鵝（_）據(jù)（_）愉（_）避（_）餓（_）鋸（_）輸（_）僻（_）痕（_）蔽（_）揭（_）換（_）很（_）弊（_）歇（_）喚（_）四、把下列詞語補充完整，再完成練習。局（_）不安一絲不（_）（_）顧右盼（_）養(yǎng)不周從容不（_）空空（_）也不勝其（_）大（_）大樣1上面的詞語中，含有數(shù)字的有_。2上面的詞語中

2、，含有一組反義詞的有_。3“AABC式”的詞語是_。4王老師工作（_），很受大家的敬佩。（選詞填空）五、選擇近義詞填空。1/4A推測B猜測C忘懷D忘記1從這些凌亂的腳步，我們可以（_）他在這里迷了路。2別人心里是怎么想的，你不要去隨意（_）。3有些事不提，不是因為（_）了，而是因為記憶的太深。4登上黃山之巔，一派氣象萬千、云蒸霞蔚的壯觀景象，令人難以（_），流連忘返。六、課文按照房前屋后的（_）順序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜間的（_）順序交叉描寫，描繪了鄉(xiāng)下人家（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、（_）等生活場景，贊揚了鄉(xiāng)下人（_）的美好品質，表達了作者（_）的情感。七、閱讀檢測臺若是在

3、夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織?。】?，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，()什么時候，()什么季節(jié)，()有一道獨特、迷人的風景。1在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。2在選文中找出與下列詞語意思相近的詞語。2/4融洽（_）特別（_）3選文最后一段的作用是()A提出問題，總起作用。B總結全文，點明中心。C承上啟下，過渡作用。4你喜歡選文中哪個句子？用“”畫出來，并說說你喜歡的原因。_3/4參考答案1、擴大范圍努力剎時燦爛浙江羅店杜鵑狹窄肩頭2、chnzhusukfni3、白鵝依據(jù)愉快躲避饑餓鋸子輸贏偏僻痕跡隱蔽揭示交換很好作弊歇息呼喚4、促茍左供迫如煩模一絲不茍左顧右盼空空如也一絲不茍5、ABDC6、空間時間瓜藤攀檐鮮花綻放雨后春筍雞鴨覓食院落晚餐月夜睡夢熱愛生活熱愛鄉(xiāng)村生活7、1不論不論都2和諧獨特3B4天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一