初中地理星球地圖八年級上冊（2023年新編） 中國的自然環(huán)境地形地勢特征之山脈教案

1、中國的自然環(huán)境 中國地形地勢之山脈教學(xué)內(nèi)容中國主要山脈的名稱和分布中國山脈的走向教學(xué)目標(biāo)通過中國分層設(shè)色地形圖，了解中國主要的山脈及其分布，并熟記中國山脈名稱。通過中國山脈分布圖，找出不同走向的山脈并熟練掌握。教學(xué)方法 充分利用課件和活動(dòng)等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖能力，以講授和活動(dòng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理。教學(xué)準(zhǔn)備自制多媒體課件，活動(dòng)用具等教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入出示課件2視頻江山如此多嬌觀看視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣圖文轉(zhuǎn)換出示課件3，展示學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)閱讀課件3的內(nèi)容清楚本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)引入思考根據(jù)中國分層

2、設(shè)色地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析我國地勢特征?？偨Y(jié)：地勢西高東低，呈三級階梯狀分布觀察中國分層設(shè)色地形圖，探討分析，得出我國地勢特點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用分層設(shè)色地形圖，增強(qiáng)學(xué)生的讀圖、從圖中提取知識(shí)，總結(jié)概括知識(shí)的能力。在次引入思考根據(jù)中國地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析我國地勢三級階梯的劃分?？偨Y(jié)得出中國三級階梯的劃分和中國三級階梯的分界線觀察中國地形圖，探討分析，得出我國地勢三級階梯及分界線，并找出來培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入今天的主題教學(xué)主要山脈出示中國地形圖，并講述我國是個(gè)多山的國家，有許多高大而綿長的山脈。它們像一條巨龍，把祖國江山妝扮得雄偉壯麗，多姿多彩學(xué)生尋找中國余下部分的山脈激發(fā)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)興趣鞏固引導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)學(xué)生回顧鞏固知識(shí)點(diǎn)。1中國地勢特點(diǎn)，2.中國主要的山脈名稱鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到課堂上就掌握熟記鞏固引導(dǎo)學(xué)生填圖在填圖單上準(zhǔn)確填寫出字母所對應(yīng)的山脈名稱考查學(xué)生對中國山脈名稱的熟記情況活動(dòng)組織學(xué)生將中國主要山脈貼于中國輪廓圖上相應(yīng)的位置在黑板上粘貼山脈激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力承轉(zhuǎn)過渡同學(xué)們貼的山脈和我國實(shí)際山脈是否存在差異？中國山脈有不同的走向山脈走向分別介紹中國山脈的走向和對中國山脈走向的歸類學(xué)生在教師的引領(lǐng)下分別找出中國5種不同走向的山脈通過交流和合作，自主解決問題鞏固知識(shí)引導(dǎo)回顧中國山脈的走向?qū)W生回憶，鞏固知識(shí)重要知識(shí)點(diǎn)，課堂完成并落實(shí)欣賞中國名山教師展示中國名山學(xué)生欣賞培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國大好河山課堂練習(xí)教師展示課件學(xué)生練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)課堂小結(jié)教師引領(lǐng)回顧本堂課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生回顧知識(shí)鞏固知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)本堂課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)地形地勢特征之山脈1.中國地勢特點(diǎn)：西高東西，呈三級階梯狀分布2.中國山