初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 和諧與夢想維護祖國統(tǒng)一2

1、道德與法治學科課堂教學通案課題促進民族團結主備人班級授課人 課時第1課時累計第17課時授課時間教學目標知識目標理解我國是統(tǒng)一的國家，“一國兩制”的基本含義，知道一個中國的原則是兩岸關系的政治基礎。 能力目標提高正確看待祖國統(tǒng)一問題能力，提高辯證分析問題的能力。德育目標樹立中華民族共同體意識，懂得維護民族團結和國家統(tǒng)一是每個人義不容辭的責任。教學重難點重點：反對分裂 難點：一國兩制教學方法案例分析法，自主、合作探究法，情境體驗法教學媒體多媒體教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教師個案一、激情導入二、自主學習 合作探究【教學過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課新聞播報：2023年10月21日第九屆北京

2、香山論壇教師總結，順勢導入新課。一、反對分裂多媒體展示材料：藏獨、疆獨、港獨、臺獨等暴力事件教師提問：民族分裂的危害有哪些？教師點撥：分裂會導致社會動蕩、經(jīng)濟發(fā)展停滯不前，各組人民就會遭殃。多媒體展示資料：事件后續(xù)學生思考：（1）上述材料說明國家對待民族分裂活動的嚴正立場是什么？ （2）這說明反對分裂，我們需要怎么做？ 教師點撥：一切破壞民族團結，制造民族分裂的行為，都將受到法律的制裁。反對分裂，就要反對一切形式的民族分裂活動，尤其要堅決反對借民族和宗教之名搞暴力恐怖活動。多媒體展示資料：法律在線為了維護祖國統(tǒng)一，我國憲法和相關法律作出的相關規(guī)定。多媒體展示案例：英雄贊歌引發(fā)學生思考：以上材料

3、共同告訴了我們什么道理？小結：這啟示我們反對分裂，就要維護國家統(tǒng)一、國家主權和領土完整。多媒體展示資料：一名軍事發(fā)燒友在成都某軍用機場附近用手機拍下一張軍機照片，發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上。問題引領：我們從該事件中受到什么警示？教師點撥：這位發(fā)燒友無意間泄露國家機密，嚴重危害我國的國家安全。因此，反對分裂，就要維護國家安全。教師追問為什么我們要維護國家安全？我們應該如何增強國家安全意識？教師順勢提問：維護國家安全，我們個人能做什么？教師總結點撥：維護國家統(tǒng)一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現(xiàn)，是每個公民義不容辭的責任。二、一國兩制出示圖片：香港澳門回歸祖國的時間引出一國兩制話題了解一國兩制的內涵教師點撥：

4、特別行政區(qū)，不是自治區(qū)；行使自治權，不是主權；特別行政區(qū)的自治權遠高于民族自治區(qū)的自治權，有獨立立法權、獨立司法權等。多媒體播放視頻：香港回歸22周年和澳門回歸20周年成就展思考：（1）香港、澳門回歸后取得的成就說明了什么？（2）如何保持香港、澳門的長期繁榮穩(wěn)定?香港回歸已經(jīng)22周年，澳門回歸到2023年12月20日也有20年了，港澳回歸后，經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大變化，取得了舉世矚目的成就，一國兩制的實踐得到了世界的認可。政治上：必須全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制。經(jīng)濟上：與祖國內地優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，共

5、擔民族復興的歷史責任，共享祖國繁榮富強的偉大榮光。P101多媒體展示：余光中的鄉(xiāng)愁（1）我是誰?母親又是誰？這首詩表達了作者怎樣的愿望？（2）作者的這種愿望能否實現(xiàn)？請你說明理由。教師點撥提升：解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同愿望和神圣職責，是中華民族的根本利益所在。我國憲法規(guī)定，臺灣是中華人民共和國的神圣領土的一部分。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國。兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人。中華文化是兩岸同胞共同的精神財富，也是兩岸同胞血脈相連的精神紐帶。多媒體播放視頻關注兩岸三通十周年思考：怎樣解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一？政治

6、：“和平統(tǒng)一、一國兩制”是解決臺灣問題的基本方針，也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的最佳方式。個中國原則是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“九二共識”、反對“臺獨”。出示圖片：兩岸在文化、經(jīng)濟、人文等方面的交流合作教師點撥：（2）文化：兩岸同胞要共同弘揚中華文化。（3）經(jīng)濟：推進兩岸經(jīng)濟合作制度化。（4）人文：兩岸同胞要多走動、多交流、多溝通。知識梳理：學生根據(jù)大屏幕落實到課本上。拓展：為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，青少年應怎么做？學生自由回答，教師出示答案。 認真聆聽新聞，關注時政學生站在歷史角度思考問題學生小組討論解決問題閱讀材料,分析材料,得出結論學生討論后，小組代表展示，其他組補充。學生結合八年級所學知識回答，教師總結。學生認真觀看閱讀詩文,體會詩人的情感.小組討論,得出結論學生根據(jù)視頻內容作答，教師點撥引導學生主動思考鼓勵孩子接觸實際生活，了解時政。聯(lián)系學生已有知識基礎，建立新的思考了解法律關于維護祖國統(tǒng)一的規(guī)定用現(xiàn)實例子啟發(fā)學生,認識到保護國家安全的重要性聯(lián)系實際生活，建立知識聯(lián)系。從學生學過的知識點出發(fā),理解一國兩制列舉事例,豐富教學內容激發(fā)學生情感,理解實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是兩岸同胞的心愿.關注時政熱點,兩岸三通的歷史發(fā)展.激發(fā)學生愛國熱情,