2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)

1、第PAGE18頁(yè)共NUMPAGES18頁(yè)2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。4、學(xué)習(xí)后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能力。教學(xué)過(guò)程：一、防汛知識(shí)教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中;2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量

2、抓住浮托物;5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。二、防溺水知識(shí)教育(一)、游泳小常識(shí)：(五點(diǎn))1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病

3、等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的-_河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。1、在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上入

4、水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何準(zhǔn)備。通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至_分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。3、做徒手操。使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對(duì)方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳

5、應(yīng)該一起回家。2、到天然游泳場(chǎng)所(如-_河、水塘、水庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛水的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。(四)、游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋。是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中

6、發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周圍又無(wú)同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀?！?五)、溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保_也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校_要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住

7、他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。(2)控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。三、小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)（二）召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)

8、一崗雙責(zé)。_月_日，學(xué)校召開(kāi)防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒(méi)有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍。_月_日，德育處主任劉_作了題為“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛(ài)生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

9、平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播反復(fù)宣傳防溺水知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)_群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。簽訂責(zé)任書(shū)，家校聯(lián)手齊抓共管。校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就_同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了_二中防溺水安全承諾書(shū)，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在_月_日_召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部致全國(guó)中小

10、學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展分析討論活動(dòng)。_月_各班_召開(kāi)了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開(kāi)展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。宣誓承諾簽字，安全牢記心間：_月_日，各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水承諾

11、書(shū)上簽下自己的名字?；顒?dòng)的順利開(kāi)展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)（三）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)_、_等_個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有_萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有_多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們共同閱讀_年的一組溺水事故數(shù)

12、據(jù)。_月_日，_省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起_名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的_名學(xué)生中，的_歲，最小的只有_歲。_月_日，_省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。_月_日，_省達(dá)州市_名_歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。_月_日，_省商都市_名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身亡。_月_日，_名_歲左右的初中生在_省松花-_游泳，_人溺水身亡，一人生還。(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生)老師。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)。人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命

13、防溺水教育2、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的-_溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生。對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋

14、肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺

15、者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14_次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-怎樣珍惜每一天。結(jié)束語(yǔ)。同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好。2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)（四）為貫徹落實(shí)建教普_開(kāi)展中小學(xué)預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)_文件精神，積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門(mén)要求開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)，中學(xué)

16、安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動(dòng)，針對(duì)文件中做好“六個(gè)一”活動(dòng)指示，結(jié)合我校實(shí)情，完善了預(yù)防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)周實(shí)施方案，充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等陣地，運(yùn)用宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍。現(xiàn)就開(kāi)展情況作如下小結(jié)：一、結(jié)合校情，完善方案我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校，_%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校，請(qǐng)假制度完善。主要隱患來(lái)自周末和放假期間，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管是我們開(kāi)展活動(dòng)的重要工作。為此我校通過(guò)校訊通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線，并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，完善中學(xué)預(yù)防溺水主題教育周實(shí)施方案和中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)

17、急預(yù)案。二、抓落實(shí)，防患于未然根據(jù)文件要求，認(rèn)真做好“六個(gè)一”活動(dòng)：1、利用周一國(guó)旗下講話，進(jìn)行“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。2、_開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)，介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識(shí)。4、向家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線。5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅，時(shí)刻提醒和警示學(xué)生水火無(wú)情，營(yíng)造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。6、積極與街道、村委取得聯(lián)系，在危險(xiǎn)水域設(shè)立警示牌。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)

18、生。三、加強(qiáng)監(jiān)督，建立評(píng)價(jià)機(jī)制學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組忍著檢查各班級(jí)的落實(shí)情況，并將此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)工作的績(jī)效考核。同時(shí)也教育班主任和科任教師，明白這么一個(gè)道理：學(xué)生的生命教育是最重要的教育。2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)（五）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)過(guò)程：一、_導(dǎo)入1.出示一一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)。人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍

19、愛(ài)我們的生命防溺水安全教育二、強(qiáng)調(diào)守則1.過(guò)渡。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的_%。2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的-_溪池塘不去。三、探討原因1.溺水原因主要有哪幾種。2.學(xué)生分小組探討。3.小組代表回答后歸納：(1)不會(huì)游泳;(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生。2.指名學(xué)生回答后歸納：(1)對(duì)于手腳

20、抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。3.對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很

21、弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14_次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。五、滲透思想同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天。_預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)精選_篇你也可以在搜索更多本站你整理的其他_預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)多篇范文。2022預(yù)防溺水主題教育工作總結(jié)（六）_年上半年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)綜治委的精心指導(dǎo)

22、下，我委深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹_精神，主動(dòng)參與推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新，總結(jié)推廣重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作成果，積極探索對(duì)各類青少年教育引導(dǎo)和權(quán)益維護(hù)的新途徑，逐步形成青少年社會(huì)管理工作合力和長(zhǎng)效機(jī)制，有效地提高了預(yù)防青少年違法犯罪的工作成效。一、加強(qiáng)宣傳教育，提高青少年綜合素質(zhì)深化理想信念教育。廣泛開(kāi)展“_我的夢(mèng)”“三觀三熱愛(ài)”及“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“與信仰對(duì)話”、“紅領(lǐng)巾心向黨”主題實(shí)踐活動(dòng)，在廣大青少年中深入進(jìn)行理想信念教育、黨史教育和形勢(shì)政策教育，堅(jiān)定廣大青少年跟黨走中國(guó)_道路的理想信念。深化青少年法制宣傳教育和自護(hù)教育。積極貫徹落實(shí)“_”普法規(guī)劃，把法制教育與思想道德教育結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深

23、入開(kāi)展青少年心理健康、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、禁毒、防艾等知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)；重點(diǎn)探索針對(duì)閑散、有不良行為青少年開(kāi)展法制宣傳教育的有效路徑；加大對(duì)“兩法一辦法”的宣傳實(shí)施力度，_志愿幫教小隊(duì)深入轄區(qū)，利用圖片宣傳、專題調(diào)研等形式，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，掌握自身保護(hù)的技巧方法，并為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)和法律法規(guī)咨詢。二、拓展工作領(lǐng)域，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。社區(qū)是青少年學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)和就業(yè)的重要場(chǎng)所。我委十分注意通過(guò)社區(qū)把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有效整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制，始終按照“干預(yù)早、網(wǎng)絡(luò)全、措施實(shí)”的工作思路，進(jìn)一步開(kāi)展“探索建立社工隊(duì)伍預(yù)防青少年違法犯罪”試

24、點(diǎn)工作，通過(guò)調(diào)研摸底、結(jié)隊(duì)服務(wù)、培訓(xùn)實(shí)習(xí)等措施，切實(shí)加強(qiáng)了社區(qū)青少年的教育和管理工作，使社區(qū)青少年成長(zhǎng)的環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。進(jìn)一步拓展優(yōu)秀“青少年_崗”的創(chuàng)建活動(dòng)。我委扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)秀青少年_崗創(chuàng)建工作，自覺(jué)履行法律和政策賦予的職能，形成了認(rèn)識(shí)到位、制度健全、措施得力、特色鮮明的特點(diǎn)。進(jìn)一步健全資源整合、監(jiān)測(cè)預(yù)警和協(xié)調(diào)聯(lián)作的_服務(wù)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)以“青少年_中心”為中樞，以優(yōu)秀“青少年_崗(站)”為陣地依托的、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的青少年_服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，保障廣大青少年健康成長(zhǎng)。三、突出重點(diǎn)群體，參與社會(huì)管理創(chuàng)新全面推進(jìn)重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作。認(rèn)真總結(jié)重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)全面推進(jìn)

25、五類重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作。對(duì)五類重點(diǎn)青少年群體生存現(xiàn)狀、心理狀態(tài)等進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，并形成了有指導(dǎo)價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。重點(diǎn)抓好不良行為青少年和閑散青少年服務(wù)管理工作。依托推行社區(qū)網(wǎng)格化管理的契機(jī)，建立覆蓋不良行為青少年和閑散青少年的信息排查機(jī)制，摸清底數(shù)，掌握動(dòng)態(tài)信息。發(fā)揮基層法官、檢察官、公安民警的積極作用，確保專業(yè)力量與問(wèn)題青少年群體的定期接觸，開(kāi)展教育管理。四、推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目，深化常項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展“共青團(tuán)與_、政協(xié)委員面對(duì)面”活動(dòng)。為切實(shí)代表和反映青少年普遍性利益訴求，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，我委結(jié)合全區(qū)共青團(tuán)工作實(shí)際，圍繞“社會(huì)教育與青少年全面發(fā)展”主題，_召開(kāi)了共青

26、團(tuán)與_、政協(xié)委員面對(duì)面活動(dòng)座談會(huì)，并形成了提交區(qū)“兩會(huì)”的_加強(qiáng)信州區(qū)青少年社會(huì)教育的幾點(diǎn)建議，努力推動(dòng)青少年社會(huì)教育在法律、政策層面上得到新突破和新發(fā)展。深入開(kāi)展對(duì)_人員未成年子女關(guān)愛(ài)的“青果援”行動(dòng)。為減少未成年子女因父或母犯罪服刑后給其帶來(lái)的負(fù)面影響，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題，我委聯(lián)合司法部門(mén)在基層開(kāi)展調(diào)查摸底，了解核實(shí)_人員子女情況，并由預(yù)防青少年違法工作成員單位的團(tuán)_、五四紅旗團(tuán)委及青年文明號(hào)與_人員未成年子女建立輔導(dǎo)工作聯(lián)系，第一時(shí)間走訪幫扶對(duì)象家庭，送上學(xué)習(xí)用品和助學(xué)金，幫助這些未成年特殊群體健康成長(zhǎng)。建立社會(huì)幫教機(jī)制，開(kāi)展未成年人司法保護(hù)工作。為落實(shí)對(duì)犯罪

27、未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的相關(guān)政策，我委聯(lián)合信州區(qū)人民檢察院聯(lián)合建立未成年人司法保護(hù)、社會(huì)幫教工作機(jī)制。檢查機(jī)關(guān)、團(tuán)區(qū)委會(huì)同未成年_的監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校、居住地的村民委員會(huì)、居民委員會(huì)等有關(guān)人員，組成考察幫教小組，定期對(duì)未成年_進(jìn)行考察、教育，實(shí)施跟蹤幫教，并做好臺(tái)賬登記。同時(shí)，由檢察機(jī)關(guān)、團(tuán)區(qū)委選派人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，定期為中學(xué)生上法制輔導(dǎo)課，_中學(xué)生旁聽(tīng)法庭審理，使學(xué)生們通過(guò)實(shí)實(shí)在在的案例，自覺(jué)做到遵紀(jì)守法。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)共同努力，信州區(qū)人民檢察院公訴科被省未成年人保護(hù)委員會(huì)授予“-_西省未成年人保護(hù)工作先進(jìn)_”稱號(hào)。五、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，促進(jìn)工作整體提高加強(qiáng)預(yù)防工作專兼職隊(duì)伍建設(shè)。充

28、分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)、社會(huì)工作者、律師、心理咨詢師及“五老”在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的優(yōu)勢(shì)和作用，大力推進(jìn)預(yù)防工作志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)預(yù)防工作蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)預(yù)防辦自身建設(shè)。健全信息溝通、工作例會(huì)等各項(xiàng)工作制度，推動(dòng)各部門(mén)加強(qiáng)情況溝通和協(xié)作配合，針對(duì)涉及多個(gè)部門(mén)的突出問(wèn)題開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，形成部門(mén)合力，協(xié)調(diào)配合解決問(wèn)題。預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)社會(huì)工程，只有人人參加，個(gè)個(gè)關(guān)心，才會(huì)把工作做好。通過(guò)這半年來(lái)的努力實(shí)踐，我區(qū)青少年違法犯罪上升勢(shì)頭得到了有效控制，成績(jī)雖佳，但亦存在一定的問(wèn)題，我們要始終保持高度警惕，時(shí)刻了解除青少年的思想動(dòng)態(tài)，防止青少年違法犯罪行為的出現(xiàn)，把我區(qū)青少年違法犯罪降到最低點(diǎn)。六、存在的主要問(wèn)題1、法律、法規(guī)、政策體系需要進(jìn)一步完善。目前，我區(qū)預(yù)防未成年人違法犯罪的