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1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年關(guān)于父親節(jié)的校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育,進(jìn)一步深化感恩教育,淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī),精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)?;顒?dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員,隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來(lái),接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì),最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng):1、對(duì)父親說(shuō)一句節(jié)日祝詞,并匯報(bào)近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。2、做一件力所能及的家務(wù)事。如:燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開(kāi)水。3、送給父親一件自制的小禮物。4、一邊給父親捶捶背,一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到
2、無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事,并傾聽(tīng)父親的教誨,改正自己的一個(gè)缺點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。連日來(lái),學(xué)生精心制作賀卡,并在賀卡上寫(xiě)下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書(shū),倡議全校師生利用周末做力所能及的事,用實(shí)際行動(dòng)感恩,讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛,溫馨的度過(guò)這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比?!靶⒕粗恰钡囊粋€(gè)依據(jù)。在父親節(jié)即將來(lái)臨之際,灰埠小學(xué)校園里,“父親節(jié)”禮物再次成為熱門(mén)話(huà)題,很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子,向他們的父親致意。2022年關(guān)于父親節(jié)的校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)(二)在端午節(jié)和父親節(jié),“雙節(jié)”即將到來(lái)之際,幼兒園里到處充滿(mǎn)了濃濃的感恩之情和愜意的節(jié)日氣氛。近一周以來(lái),幼兒園各年級(jí)
3、組結(jié)合實(shí)際情況將父親節(jié)和端午節(jié)結(jié)合在一起,運(yùn)用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,開(kāi)展不同的主題教育活動(dòng),在培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣的同時(shí),利用雙節(jié)激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí),讓孩子們知道爸爸的辛苦,并用語(yǔ)言、歌曲、繪畫(huà)等形式大膽表達(dá)出來(lái),增強(qiáng)對(duì)爸爸的情感,增進(jìn)親子感情,讓愛(ài)傳遞!托班組以“父愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)、爸氣十足”為主題開(kāi)展了親子活動(dòng),寶寶們?yōu)榘职肢I(xiàn)上一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,并和爸爸一起玩起了踩腳印、鉆山洞等親子互動(dòng)游戲;小班組則以“我愛(ài)你爸爸”主題活動(dòng)感受著對(duì)爸爸濃濃的愛(ài),并以“夸夸爸爸”“愛(ài)心領(lǐng)帶”表達(dá)出孩子們對(duì)爸爸的敬仰;中大班組通過(guò)“采訪(fǎng)爸爸”“愛(ài)心視頻”把孩子對(duì)父愛(ài)的感恩表達(dá)得淋漓盡致,并邀請(qǐng)愛(ài)心爸爸進(jìn)課堂,為孩子們講述了自己崗位上工作的職責(zé),使孩子們對(duì)爸爸的崇敬之心更加深厚。圍繞端午粽情的主題活動(dòng)也是極其豐富:老師們利用圖片、視頻講解了端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,并展示了我國(guó)不同地區(qū)過(guò)端午節(jié)的一些習(xí)俗圖片,孩子們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。各班還以游戲的形式開(kāi)展特色的端午劃龍舟比賽活動(dòng),說(shuō)兒歌、畫(huà)粽子、粘土做粽子、折粽子等活動(dòng)精彩紛呈,孩子們既感受了濃郁的端午氛圍,也體驗(yàn)到濃濃的親情?!岸宋玺诊h香,情濃父親節(jié)”,幼兒園通過(guò)父親節(jié)與端午節(jié)相結(jié)合的主題教育活動(dòng),讓孩子們不僅感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力,也加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解,同時(shí)通過(guò)孩子們幼小心靈的感
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