一年級下冊寫字教學計劃

1、 100 以內(nèi)數(shù)的認識練習題 1 姓名2018 年上半年一年級下冊寫字教學計劃白果中心學校一、 學生情況分析：趙佳通過一學期的寫字教學， 大多數(shù)學生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有部分學生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學生由于學前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時，學生將字寫好還需要加強指導和訓練。二、教學目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助

2、學生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、將基本筆畫和平時所學生字相結(jié)合，讓學生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化，使學生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。3、讓學生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。4、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學生寫字的興趣和積極性。頁腳內(nèi)容 100 以內(nèi)數(shù)的認識練習題 1 姓名1、鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點糾正幾個姿勢欠端正學生。2、掌握正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提3、學習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字，復習鞏固所學的生字新詞。

3、5、學生習作欣賞。6、寫字水平評價。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式，對學生的寫字水平做出階段性的評價。四、教學重點、難點：1、 2 3 月，進行基本筆畫訓練的同時，反復強化訓練學生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學生讀帖、描紅的方法。2 、4 月，進行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓練，讓學生認識基本筆畫構成漢字、會讀帖、會描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進行正確寫字姿勢的訓練。3、5 月，繼續(xù)進行 4 月的教學重點。4 、6 月，教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓練，逐漸培養(yǎng)學生獨立觀察漢字結(jié)構、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習慣

4、。五、教學措施頁腳內(nèi)容 100 以內(nèi)數(shù)的認識練習題 1 姓名1、調(diào)動學生學習積極性、主動性，培養(yǎng)學習語文的興趣。2、結(jié)合寫字課，研究漢字，重點指導規(guī)范。3、鼓勵課外書寫，培養(yǎng)學生天天寫字的習慣，鼓勵學生“提筆就是練字時”。4、制定評價方案，建立每月一過關制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足。5、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。6、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。六、預設寫字教學進程活動安排萬丁冬百齊/說1、 學習“三月份 鉤、

5、提、 9、10 課話朋友春高/你們紅 大習慣”中“工工綠花草/爺節(jié)歲親的 整整寫字”的具/行古聲多處知忙 體要求。2、 寫字后頁腳內(nèi)容 100 以內(nèi)數(shù)的認識練習題 1 姓名進生專題談話。洗認掃真父母/1、 書法尖月撇、撇點、 11、12、13、爸全關寫完家/看著 子生參賽動員。臥鉤、2、 準備小畫星的書法比賽1、 班內(nèi)優(yōu)15、16、17 詩林童黃閉立/是朵 秀作業(yè)展覽。美我葉機/她他送過2、準備小畫時讓/嗎吧蟲往得很星的書法比賽。/河姐借呢呀哪/誰3、半學期寫怕跟涼量最/園因為字小結(jié)。臉陽光/可石辦法找許/別到那都嚇叫/五豎提、豎 完成第沙海橋竹軍苗1、 寫字尖月彎、撇折、 12、13、18、井鄉(xiāng)面忘想念王從 子生書寫經(jīng)驗19 課邊這道貝原男愛蝦 介紹。獨體字頁腳內(nèi)容 100 以內(nèi)數(shù)的認識練習題 1 姓名跑