2022年秋季學(xué)期小學(xué)勞動教育實施方案六篇合集

1、小學(xué)勞動教育實施方案勞動教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是實施素質(zhì) 教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價值觀的有效途徑。近 年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機 會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞 動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，我校立足于學(xué)校教育與 家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng) 學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生 健全人格的開展。一、明確勞動教育的主要目標通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進他們形成良 好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺 勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身開展和人生幸福奠定基 礎(chǔ)。二

2、、堅持勞動教育的基本原那么充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以 勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā) 展。1.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動 知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的學(xué)校規(guī)定在2年級開設(shè)“家庭勞動微課程”，發(fā)動家長引 導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡單的生活技能。 如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”， 將勞動技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實際情況，在全 校學(xué)生中錯位開展種植園、勞動微生活等實踐性較強的實踐 課。做到所有活動貫穿小學(xué)6個年級。在勞動技術(shù)教育中既 要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，

3、又要使學(xué)生掌握一定 的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞 動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、具體措施.加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位。每學(xué)期初組織教師進一步學(xué)習(xí)教育方針，認識“五育” 開展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標的高度， 更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)勞動教學(xué)綱要, 明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先 進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的 重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保 證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生一 學(xué)期的勞動成績進行三維評估。要訂好勞動教材做到人手一 冊，

4、一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查 制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位，促進了勞動教育的順利開展。.因地制宜，開辟勞動教育基地。勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課 中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā), 因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、每 學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動；我校的陽光農(nóng)場、一米菜園，每學(xué) 年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學(xué)生 進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我 們將其劃分給班級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動，將

5、社 區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服 務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使 勞動教育落到實處。在經(jīng)費保障方面，我校每年開辟專項資 金進行勞開工具購置、勞動場地布置、勞動活動舉辦等，每 年保證相關(guān)經(jīng)費不低于一萬元。學(xué)期經(jīng)費計劃：勞開工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬） 約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元； 其他費用約1500元。.組織師資，開展研究，提高勞動教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng) 專業(yè)負責的

6、師資隊伍，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教 師認真學(xué)習(xí)勞動教學(xué)綱要；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生 進行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動 教學(xué)公開課，課后，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。 另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動教育整體規(guī)劃部署，聘請局部有 經(jīng)驗的學(xué)生家長、農(nóng)技員進校，為學(xué)生現(xiàn)場提供示范和講解。學(xué)校勞動教育總負責人：總務(wù)主任。勞動場地籌劃、活 動組織：后勤人員以及各班班主任。.各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富 多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、 行相統(tǒng)的原那么，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求: 每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會

7、實踐 活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。 并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先 進班集體。.學(xué)校定期開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動 金點子”，組織學(xué)生開展種植園成果提供會，“小小豐收 節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動實際的活動，多措并舉， 培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。.每學(xué)期，3-6年級各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技 術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本 領(lǐng)，做主人。.在高年級舉行“我愛勞動”主題演講競賽，激發(fā)勞動 教育情趣。.學(xué)期末開展評選最正確“勞動能手”等活動。.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動教育實踐活動， 各

8、班、各年級、學(xué)校組織報道。勞動教育是一項任重道遠的德育工程，近年來，我校的 勞動教育開展了豐富多彩的活動，也收獲了殷實的教育成果, 通過多種形式的勞動教育，讓學(xué)生感悟勞動，熱愛勞動，深 切感受到勞動的樂趣。小學(xué)勞動教育工作方案一、指導(dǎo)思想勞動教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成局部，是全 面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的 基本途徑。學(xué)校要正確認識勞動教育的育人價值與功能。相 關(guān)文件中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育， 還要加強體育、美育、勞動教育和社會實踐，使諸方面教育 相互浸入，協(xié)調(diào)開展，促進學(xué)生的全面開展和健康成長?！被A(chǔ)教育課改綱要規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合

9、實踐活 動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究 性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。強調(diào)學(xué) 生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法， 開展綜合運用知識的能力。勞動教育具有培養(yǎng)勞動技能、技 術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞 強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面開展的綜合功能。 為了貫徹有關(guān)文件精神，結(jié)合我校加強勞動教育，開展課程 建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng) 驗，制定本方案。二、總體目標勞動教育是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實踐性 及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校規(guī)定在三、四、五、六三

10、個年級開設(shè)“勞動教育課”。在勞動教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)， 又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新 精神，更好地完成勞動教育的教學(xué)任務(wù)。知識目標：勞動知識是指生活勞動、簡單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 勞動和自我服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和基本方法，以及現(xiàn)代生 產(chǎn)的基本原理和管理知識。具體知識目標如下：.了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的基本方法。.了解木工、金工等常用工具的使用方法。.了解植物栽培、動物飼養(yǎng)等簡單知識。.了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識。.了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，了解最新科技 信息。（二）能力目標勞動能力是學(xué)生運用所學(xué)

11、知識和掌握的 科學(xué)技術(shù)原理，在勞動實踐中初步形成的基本技能。1.學(xué)會自我服務(wù)性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝 口 口 O.初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品。.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。.學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能 進行簡單的識圖和制圖。.在勞動實踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新的小 制作、小創(chuàng)造。（三）德育目標勞動教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對學(xué)生進行勞 動觀點、勞動態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良 好的勞動品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動 的正確思想。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動態(tài)度。使學(xué)生認識勞動

12、是日常生 活、開展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動社會進步的基本手段，是每 一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐，對學(xué)生進 行遵守勞動紀律、保護勞開工具和珍惜勞動成果的教育，并 進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨 煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功；增強積極進取、探索 創(chuàng)新意識；初步具有質(zhì)量意識、效率意識、平安意識和環(huán)保 意識。三、主要原那么.實踐性原那么實踐性是勞動課的基本特點。學(xué)生親身參加勞動操作實 踐是勞動課的主要形式和基本方法。實踐是勞動課必不可少 的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā) 展。學(xué)校

13、要結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間，千方百計為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件，讓學(xué)生在實踐中掌握的知識和技 能。學(xué)校、教師要切實做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動課的 教學(xué)效果。.技術(shù)性原那么隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，在基礎(chǔ)教育中加強技術(shù)教育, 已成為世界性潮流。在勞動教育課上，無論是生活勞動或生 產(chǎn)勞動，在確立學(xué)生的主體地位的同時，都要緊緊圍繞提高 學(xué)生勞動素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識，開展學(xué) 生的技術(shù)思維能力，提高學(xué)生的智力水平，創(chuàng)新精神和實踐 能力。.基礎(chǔ)性原那么勞動是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基 礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未 來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活

14、。在勞動課中，通過某 些勞開工程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識，提高他們 運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā) 展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。.創(chuàng)新性原那么培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的重點。勞動課的 綜合性、實踐性和技術(shù)性特點，決定了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 過程中的重要地位和獨特作用。U!.把種子培養(yǎng)成開花結(jié)果植物之過程記錄；.觀察記錄小狗小貓等動物的活動規(guī)律；.觀察記錄爸媽做完一頓坂的全部過程；.觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節(jié);.觀察記錄一場雨過程；.學(xué)會一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程;.記錄郊游或旅游的主要實景和心得感受；.自己動手做一件游戲玩具，比方

15、沙包等；.幫家長做一件家務(wù)勞動，并把過程和感受記錄下來;.與弟弟妹妹做游戲并記錄下來。2022年小學(xué)勞動教育實施方案一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成局部， 是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素 質(zhì)的基本途徑。我校深刻認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功 能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要 功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益 美和以勞創(chuàng)新等促進學(xué)生全面開展的綜合功能。為了貫徹有 關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)的勞動者教育，開展課程建設(shè)的 要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗， 制定勞動教育實施方案。二、總體目標勞動技術(shù)是

16、一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實踐性 及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。 學(xué)校規(guī)定在2年級開設(shè)“家庭勞動微課程”，發(fā)動家長引 導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡單的生活技能。 如:掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”， 將勞動技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實際情況，在全 校學(xué)生中錯位開展種植園、勞動微生活等實踐性較強的實踐 課。做到所有活動貫穿小學(xué)6個年級。在勞動技術(shù)教育中既 要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定 的高新科技知識，具有科技意識和創(chuàng)新精神，更好地完成勞 動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX

17、副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX.落實相關(guān)課程責任部門：教學(xué)處活動時間：課表安排教學(xué)時間具體要求：根據(jù)義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案，將規(guī) 定的綜合實踐、勞技等課程作為實施勞動教育的重要渠道, 開足開好。教學(xué)處安排課表時，明確綜合實踐活動課中要有 一半以上課時用來上好勞動課，保證勞動教育課時，并加強 日常檢查和教學(xué)研究。在語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、美術(shù)等 學(xué)科教學(xué)中浸入勞動教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生勞動意識, 提高勞動能力。主要形式：思想道德品質(zhì)。.堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園 文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常 學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確

18、觀念。.堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動 感受，體會勞動艱辛，提供勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成 勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。.堅持適當適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體 狀況等特點，選擇合適的勞開工程和內(nèi)容，安排適度的勞動 時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身平安。三、實施步驟和策略。.講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過晨會課、少先隊活動課、勞技課、家長會等多渠道， 對學(xué)生進行勞動意識強化教育。如：利用班隊會，開展以熱 愛勞動為主題的班隊會，展開討論，深入理解什么叫“勞 動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師可以給學(xué)生講古代名人 愛勞動的故事，還可以講近代名人

19、的勞動故事，再是選擇我 國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文, 對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到 我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強誠信意識。同時 爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí) 慣。(1)課內(nèi)使用勞技課材料；(2)協(xié)助校園草坪拔草或撿拾垃圾；(3)到食堂進行蔬菜初加工；(4)開設(shè)微生活課程。.開展校園種植責任部門：政教處、年級組活動時間：課余時間具體要求：利用校園內(nèi)閑置土地，開發(fā)成種植區(qū)，先試 點再擴大。中高年級各班都要有承包區(qū)域，在班主任指導(dǎo)下 成立假設(shè)干小組(制籬笆、施肥、澆水、辦小報、攝影等)，開 展農(nóng)耕，并填寫好觀察記錄表，

20、學(xué)期結(jié)束后進行評比。利用 學(xué)校北側(cè)農(nóng)田，組織學(xué)生參觀，聆聽農(nóng)民介紹農(nóng)作物生長過 程，協(xié)助農(nóng)民種植或收割農(nóng)作物。主要形式：參觀、聽介紹、施肥澆水、種植收割等。.加強班級衛(wèi)生和包干區(qū)清掃責任部門：少先隊總部、少先隊各大隊部活動時間：早、中、晚時間具體要求：各班班主任制定并細化“班級衛(wèi)生任務(wù)分工 表”，堅持“每天一小掃，每周一大掃”。(1)包干區(qū)衛(wèi)生。根據(jù)學(xué)校劃分的班級包干區(qū)，各班 輪流安排值日生，組織學(xué)生每天早晨到校后及時主動清掃， 做到教學(xué)樓樓道、樓梯及樓梯扶手保持整潔干凈，地面無塵、 無痰跡、墻裙無污跡，課間協(xié)助保潔人員巡視包干區(qū)。（2）室內(nèi)衛(wèi)生。學(xué)生每人配備一塊抹布，堅持每天清 理自己的桌凳

21、及地面一次，教育學(xué)生不得在課桌上涂刻。班 級其他區(qū)域衛(wèi)生都要安排值日生，堅持每天清掃，確保教室 地面干凈、桌凳整齊、講臺三角櫥整潔、門框玻璃無灰塵、 盆花擺放有序。主要形式：掃地拖地、擦桌子玻璃、整理課桌及書包、 擦黑板、整理講臺三角櫥、清理飲水機等。.承當家務(wù)勞動責任部門：政教處、年級組活動時間：在家時間具體要求：各年級、各班級通過召開家長會、給家長一 封信、發(fā)短信等形式，告知家長：對小學(xué)生開展勞動教育的 意義、要求和任務(wù)，教育孩子自己事情自己做，家里事情幫 著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動， 每天安排孩子承當一些力所能及的家務(wù)勞動，增強勞動意識, 提升生活自理能力。主要

22、形式：掃地拖地、洗衣曬衣疊衣、做菜洗碗、整理 房間、給花草澆水、家庭種植養(yǎng)殖等。.做好后勤保障責任部門：總務(wù)處、保潔組具體工作：提供保潔工具和種植工具，開辟種植園區(qū)， 接通水電。組織保潔人員對學(xué)生包干區(qū)清掃進行輔導(dǎo)。聯(lián)系 學(xué)校北側(cè)種植農(nóng)民，做好參觀、介紹、種植、收割等準備工 作。（外包保潔工作照常進行）.加強平安保護責任部門：保護處具體工作：加強勞動平安教育，宣傳各項勞動活動平安 知識和考前須知，對發(fā)生的平安事故，及時就醫(yī)，辦理票據(jù) 報銷，并協(xié)助做好理賠手續(xù)。U!.加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位。每學(xué)期初組織教師 進一步學(xué)習(xí)教育方針，認識“五育”開展的整體性和全面性; 從培養(yǎng)目標的高度，更多理解

23、勞動教育的重要性和迫切性。 學(xué)習(xí)勞動教學(xué)綱要，明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。 學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進經(jīng)驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的 重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保 證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生一 學(xué)期的勞動成績進行三維評估。要訂好勞動教材做到人手一 冊，一人一份，保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查 制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位， 促進了勞動教育的順利開展。.因地制宜，開辟勞動教育基地。勞動基地是進行勞動 教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育 和手工勞動實踐外，

24、還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基 地的開辟與建立。首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、每 學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動；我校的陽光農(nóng)場、一米菜園，每學(xué) 年安排學(xué)生實踐體驗。近幾年來，我們把這項工作作為學(xué)生 進行勞動鍛煉的一項任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我 們將其劃分給班級包干，負責衛(wèi)生保潔工作。其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動，將社 區(qū)作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好公益服 務(wù)工作。此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母 的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使 勞動教育落到實處。在經(jīng)費保障方面，我校每年開辟專項資 金進行勞開工具購置、勞動場

25、地布置、勞動活動舉辦等，每 年保證相關(guān)經(jīng)費不低于一萬元。.學(xué)期經(jīng)費計劃：勞開工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬） 約4000元；各班勞動園地圍欄、班牌2000元；土地平整、 除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元； 其他費用約1500元。.組織師資，開展研究，提高勞動教育質(zhì)量。積極開展 教學(xué)研究，努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)負責的師 資隊伍，是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認真學(xué)習(xí)勞 動教學(xué)綱要；深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進行勞動教育的 具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動教學(xué)公開課，課 后，重點討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據(jù) 學(xué)年度勞動教育整體規(guī)劃部署，聘

26、請局部有經(jīng)驗的學(xué)生家長、 農(nóng)技員進校，為學(xué)生現(xiàn)場提供示范和講解。學(xué)校勞動教育總負責人：XXXo勞動場地籌劃、活動組 織：XXX、XXX以及各班班主任。.各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富 多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、 行相統(tǒng)的原那么，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求： 每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐 活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。 并及時整理活動的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評選勞動先 進班集體。（2022年4月）.學(xué)校定期開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動 金點子”，組織學(xué)生開展種植園成果提供會，“小小豐

27、收 節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動實際的活動，多措并舉， 培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。（2022 年5月）.每學(xué)期，3-6年級各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技 術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng)，做主人。（2022年5月）.在高年級舉行“我愛勞動”主題演講競賽，激發(fā)勞動 教育情趣。（2022年5月下旬）.學(xué)期末開展評選最正確“勞動能手”等活動。（2022年 6月）.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動教育實踐活動, 各班、各年級、學(xué)校組織報道。（2022年7-8月）勞動教育是一項任重道遠的德育工程，近年來，我校的 勞動教育開展了豐富多彩的活動，也收獲了殷實的教育

28、成果, 通過多種形式的勞動教育，讓學(xué)生感悟勞動，熱愛勞動，深 切感受到勞動的樂趣。小學(xué)勞動教育實施方案一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組 成局部，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué) 生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 工作，制定本方案。二、各項教育活動安排.愛綠護綠活動教育。（1）學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召: 人人參與柩樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。（2）中高年級可開展“保護環(huán)境動起來”活動。各班組 織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。.自理勞動、家務(wù)勞動教育：（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育

29、活動”，并 和”家校一體”教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)?！?向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形 式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。（2）根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“星級評比”等形 式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”， 揀菜洗菜，清掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。.班級勞動。（1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參 與班級勞動，勞動到位。（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的勞 動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。4課堂教學(xué)。三一一六年級綜合與實踐教師認真落實勞動與技術(shù) 教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交 德育處。5.節(jié)日

30、教育。各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題 班隊會，學(xué)唱勞動最光榮，誦讀粒粒皆辛苦等活動。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”.不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè), 罰做清潔”。.不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃 地任務(wù)免了”。.不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將 來就要撿垃圾”。.不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用 你洗”。.不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真 夠笨的”。.不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件 還沒做完，我都做3件了。.不要否認孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒 洗有啥兩樣”。.不要在孩子面前

31、說一些“厭惡勞動”的話，如“居委 會讓大家掃雪，我才不去呢”各班簡要總結(jié)教育活動，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。.典范激勵，引導(dǎo)熱愛勞動理念。小學(xué)生具有模仿典范的特點。其一教師的言行舉止、思 想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，教師的言行對學(xué)生起著 不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教, 以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué) 生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn) 實生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進人物， 通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對 一個人成長的重要。.家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境(1)開展

32、校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運行中浸入勞動教育，積極組織學(xué)生參與校 園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、 學(xué)生認領(lǐng)責任區(qū)域，予以精心呵護。大力開展與勞動有關(guān)的 興趣小組、社團活動，進行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、 隊角裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、 手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。(2)組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃，安排一定時間的 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。充分利用勞 動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社會實踐活動， 組織學(xué)生參與勞動實踐。（3）鼓勵家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、

33、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適 量的家務(wù)勞動的工程化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針 對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、 整理等力所能及的家務(wù)。.強化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜 樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強預(yù)防，防 微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要 循序漸進。以少先隊活動課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、 高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán) 節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總 結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)

34、慣，我們注意采取學(xué)生自 我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、 家庭評比表）等方法，進行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動 作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定 的大掃除時間，每到這一天，老師們都能精心組織，學(xué)生全 員參與，促進和強化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向 自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成 愛勞動的好習(xí)慣。小學(xué)勞動教育實施方案家務(wù)勞動是引導(dǎo)娃娃從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣與勞動能力，扣 好人生第一粒扣子的重要途徑。為更好的培育和踐行核心價 值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，根據(jù) 相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想

35、通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進學(xué)生形成良 好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，使學(xué)生明白“生活靠勞動 創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自 覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身開展和人生幸福奠定 基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，形成重視勞動教育的氣氛，把 我校創(chuàng)立成勞動教育學(xué)校。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目 標，決定成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長:XXX （總負責）副組長：XXX （負責具體組織實施）成員：XXX、XXX、XXX教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級 班主任三、實施要求.從學(xué)生的健康人格成長角度來實施。讓學(xué)生了解勞動不僅僅是一種謀生

36、手段，還是使他們?nèi)骈_展的必經(jīng)途徑。.通過確立正確的價值觀、教育觀，有創(chuàng)造性地去推進 勞動教育，并將勞動教育和其他科目的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，形成 綜合學(xué)習(xí)的課程形態(tài)，讓勞動教育成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、 鞏固學(xué)習(xí)成果的重要渠道。.不同年級的學(xué)生安排符合其年齡及能力的勞動內(nèi)容, 低年級要求會穿戴衣物、整理文具、做簡單家務(wù)等勞動，中 年級要協(xié)助家長熟悉家務(wù)勞動、做好個人衛(wèi)生，高年級要會 做更復(fù)雜的家務(wù)，如烹飪、洗漱、做農(nóng)活等。U!、勞動教育的途徑（一）勞動教育課程設(shè)置。自設(shè)立勞動基地開始，便開 始設(shè)置勞動實踐課，每月兩課時、每學(xué)期總計八課時。期初 由每班班主任擔任任課教師。自2022年春起，開始使用統(tǒng) 編印的勞動課教材，并由專任老師承當教學(xué)任務(wù)。今后，學(xué) 校將會繼續(xù)實施勞動教育課程，并結(jié)合“開心農(nóng)場”勞動實 踐方面進行針對性教育。（二）勞動實踐活動安排。.自2022年春成立“開心農(nóng)場”伊始，每年春、秋兩 季均會舉行春季播種活動和秋季采收活動。此項活動將會繼 續(xù)延續(xù)，時間為每年5月舉行春季播種活動，每年10月舉 行秋收活動。.每年勞動節(jié)，大隊部制定勞動節(jié)活動方案，讓學(xué)生認識勞動的重要性、尊重勞動、動手體驗勞動，接受鍛煉，磨.每學(xué)期設(shè)立“食堂幫廚周“：讓學(xué)生幫助食堂工作人 員，完成飯菜分配、收送餐具等活動