2022年誠信小課題總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年誠信小課題總結(jié)范文隨著新課程的全面推進，初中數(shù)學新課程中引入了研究性學習課程，它以“問題”為載體，以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為目的。研究性學習課程呼喚區(qū)別于傳統(tǒng)接受性學習的全新教學模式，因此探索研究性學習的教學模式已成為廣大初中數(shù)學教師迫切需要研究的課題。所謂研究性學習，主要是指在學科學習中學生自己探索問題，教師不把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學生，而是讓學生自己在教師指導下自主發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、獲得結(jié)論的過程。它是人們在總結(jié)“接受式學習”的經(jīng)驗的基礎上提出的一種以學生為主體的自主探究的學習方式。全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)指出“有效的數(shù)學學習

2、活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，初中數(shù)學學習更多地需要強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究性學習。作為初中數(shù)學教師，應明確初中數(shù)學研究性學習的涵義，掌握實施類型、_形式和步驟、評價等。以求初中數(shù)學研究性學習的順利實施。初中研究性學習的開展大體可先分為以下五個階段來進行：(1)進入問題情境階段。教師可根據(jù)教學內(nèi)容，在教學活動中創(chuàng)設具體生動的問題情境，使學生入其境，動其情，誘發(fā)他們的探究動機，激發(fā)他們的學習興趣。引導他們挖掘自身潛能，積極、自主地投身于研究性學習課題。(2)知識、研究準備階段。教師需根據(jù)研究性學習課題，在教學中巧妙地做好背景知識的

3、鋪墊，并作一些與課題有關(guān)的、必要的研究方法介紹，引導學生利用已有的知識水平、生活經(jīng)驗、研究方法等從多角度、多方位、多層次全面認真分析課題。指導小組通過討論，確立具體的研究方案，包括確定課題的研究方法、收集信息的途徑和方法、研究步驟等。(3)實踐體驗階段。學生應根據(jù)個人或小組設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的方式開展如網(wǎng)上下載、查閱報刊雜志等收集信息資料的活動，教師應及時引導學生對有用信息進行整理、分析、加工，并在此基礎上認真進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理等數(shù)學活動，得出相應的結(jié)論。要求學生分析所得結(jié)論是否全面，有沒有疏漏，有沒有重復，推理是否合理等。同時要求學生認真反思，從“問題

4、”的解決過程中歸納解題思路與方法。加強小組間的聯(lián)系，使他們互通信息，共同商討，交流初步研究成果、統(tǒng)一步調(diào)等活動，及時修正思路，調(diào)整方法，逐步完善個人的研究成果。(4)表達和交流階段。在個人或小組匯總的過程中，教師要根據(jù)數(shù)學學科的特點，鼓勵學生用不同的方式表達研究成果，引導學生學會欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，尊重他人的勞動成果。敢于質(zhì)疑并提出自己的見解，供大家共同探討，以求達到共識。同時應鼓勵學生總結(jié)課題研究過程中的得失，使學生的問題分析、解題方法、意志品質(zhì)等諸方面得以升華，真正體現(xiàn)研究性學習的價值。(5)成果評價階段。數(shù)學研究性學習的評價不僅需要關(guān)心學習的結(jié)果，更應_學習的過程，它包

5、括意志品質(zhì)、學習能力、交流與合作、個性與情感等許多方面。2022年誠信小課題總結(jié)范文（二）如何培養(yǎng)小學生的籃球技能實施總結(jié)一、思想作風訓練道德品質(zhì)思想作風訓練是政治思想教育的一個重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓練任務和球隊的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣人的問題。只有嚴格的管理教育和科學、刻苦訓練相結(jié)合，才能培養(yǎng)出思想作風優(yōu)良，比賽戰(zhàn)斗作風頑強，_紀律嚴明和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊。為了達到訓練的目的和完成訓練任務，訓練工作中貫徹從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，科學地進行大運動負荷訓練。為此隊員自覺、積極地投入訓練，發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強的戰(zhàn)斗作風，為_爭取榮譽的高尚品

6、質(zhì)。二、身體素質(zhì)訓練1、一般身體訓練一般身體訓練的目的是為了增進運動員的身體健康，提高_的機能，發(fā)展運動素質(zhì)。在訓練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因為它們是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓練的基礎，沒有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動作，承擔大負荷的訓練和緊張激烈的比賽。2、專項身體訓練籃球運動的專項身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點和要求。以兩種形式進行訓練：一種是緊密結(jié)合單個籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點和要求進行的專門素質(zhì)訓練；一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)進行的。三、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓練全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機動地運用戰(zhàn)術(shù)的基礎。技術(shù)全面是發(fā)揮重點技術(shù)的保證，重點技術(shù)有能帶動和促進技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓練的基礎上，特別注重突出重點，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊員的特長技術(shù)，使隊員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的個人技術(shù)特點。所以根據(jù)隊員自身的特點，在訓練中貫徹全面、實用、準確、熟練的要求。四、心理訓練心理訓練主要通過一些比賽培養(yǎng)隊員的各種意志、品質(zhì)、傳感等心理