初中生物人教七年級(jí)下冊(cè)（2023年新編） 生物圈中的人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教案

1、第四單元 第六章 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 儀隴縣瓦子鎮(zhèn)小學(xué)校 洪遠(yuǎn)雄一、教學(xué)目標(biāo)：1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。3.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4.理解和區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射二、教學(xué)重點(diǎn)：1.反射的理解. 2.反射弧的組成3.理解和區(qū)分簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。四、教學(xué)方法：小組合作，自主學(xué)習(xí)，交流展示五、教學(xué)過(guò)程：（一）、游戲?qū)霂煟何覀兘裉焐险n之前先玩兩個(gè)小游戲吧！想不想玩？生：想玩！師：兩個(gè)游戲分別請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)協(xié)助我完成，第一個(gè)手突然出現(xiàn)在學(xué)生眼前，學(xué)生眨眼，第二個(gè)讓學(xué)生去摸仙人球，學(xué)生的手迅速縮回來(lái)。同

2、學(xué)們兩人一組完成一下第一個(gè)活動(dòng)。師：我們做了兩個(gè)活動(dòng)，我們的身體出現(xiàn)了相應(yīng)的反應(yīng)，我們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)有很多的或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的活動(dòng)，這些活動(dòng)都是主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。 板書(shū)課題：第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（二）、新課講授1.那么什么叫做反射呢？我們先一起來(lái)完成膝跳反射實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究相關(guān)問(wèn)題叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，小腿會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來(lái)就有的還是在生活中逐漸獲得的？如果有意用大腦控制使小腿肌肉緊張，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還容易發(fā)生嗎？為什么？剛才，我們就做了簡(jiǎn)單的膝跳反射實(shí)驗(yàn)。除了這個(gè)實(shí)驗(yàn)之外，手遇到仙人球的刺的東西都會(huì)回縮,物體在眼球前突然出現(xiàn)時(shí)都會(huì)眨眼,嬰兒膀胱

3、里尿液多了都會(huì)立刻排尿，受到寒冷都會(huì)打哆嗦，這些例子都是反射，你能通過(guò)這些活動(dòng)概括出什么是反射嗎？（學(xué)生開(kāi)始討論）。最后得出結(jié)論：反射：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。師：比如說(shuō)，縮手反射就是由于饅頭燙手這個(gè)外界刺激，在人的神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，發(fā)生了把手縮回的這樣一個(gè)有規(guī)律的反應(yīng)。那么能再舉出一些例子來(lái)嗎？（老馬識(shí)途、驚弓之鳥(niǎo)、望梅止渴）讓同學(xué)們根據(jù)反射的定義判斷下列的現(xiàn)象下列現(xiàn)象哪些可以稱(chēng)為反射，并簡(jiǎn)單說(shuō)出原因？（教師也可以叫學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題）A.擺在窗臺(tái)上的花草向外生長(zhǎng)B.草履蟲(chóng)對(duì)環(huán)境中溫度的變化表現(xiàn)出趨熱性C.人一碰含羞草，其葉子馬上卷起 D.手偶然碰到火會(huì)迅

4、速縮回2.反射的類(lèi)型大家知道“望梅止渴”這個(gè)故事嗎？學(xué)生來(lái)講一下。望梅止渴的故事有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急。可是，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來(lái)向?qū)?，悄悄?wèn)他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說(shuō)：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f(shuō)，“不行，時(shí)間來(lái)不及?！彼戳丝辞斑叺臉?shù)林，

5、沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法?！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷?duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽(tīng)，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。人在吃梅子的時(shí)候由于受到酸的刺激唾液腺會(huì)分泌唾液；吃過(guò)梅子的人看見(jiàn)梅子時(shí)也會(huì)分泌唾液；吃過(guò)梅子的人談?wù)撁纷訒r(shí)也會(huì)分泌唾液。那么在吃梅、看梅、談梅時(shí)，都有分泌唾液的現(xiàn)象發(fā)生。這些現(xiàn)象都是反射活動(dòng)。這三種反射活動(dòng)有什么區(qū)別呢？我們來(lái)一起學(xué)習(xí)反射的類(lèi)型：（讓同學(xué)們閱讀93頁(yè)內(nèi)

6、容）有些反射活動(dòng)是生來(lái)就有的，例如剛出生的嬰兒就有吮吸反射，碰到燙的東西就會(huì)縮手的反應(yīng)等。這些反射活動(dòng)叫做簡(jiǎn)單反射（非條件反射）。有些反射活動(dòng)是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的，如前面提到的望梅止渴，聽(tīng)到上課的鈴聲同學(xué)就會(huì)走進(jìn)教室等反射，這類(lèi)反射叫做復(fù)雜反射（條件反射）。學(xué)生分析之前舉的例子哪些是簡(jiǎn)單反射，哪些是復(fù)雜件反射，并說(shuō)出原因。例如：嬰兒吮吸母乳、學(xué)生做眼保健操、馬戲團(tuán)里的小狗會(huì)做算術(shù)、碰到燙手的東西會(huì)縮手、吃梅、看梅。教師總結(jié)條件反射和非條件反射之間有什么區(qū)別和聯(lián)系。（1）、簡(jiǎn)單反射（先天性反射）：生來(lái)就有的，不需要后天的學(xué)習(xí)的反射。由低級(jí)的神經(jīng)中樞控制，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。（2）復(fù)

7、雜反射（后天性反射）：反射活動(dòng)是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的。由高級(jí)的神經(jīng)中樞控制，隨時(shí)間的推移會(huì)消失。（3）簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射的聯(lián)系 簡(jiǎn)單反射 復(fù)雜反射簡(jiǎn)單反射在一定的基礎(chǔ)上能形成復(fù)雜反射。3.探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射大家知道了，那么反射是怎么完成的呢？下面讓我們?cè)倏s手反射一起來(lái)探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。反射的完成離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)一定的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)就是反射弧。（P92） 人體可以完成許多種不同的反射，也就有不同的反射弧，但是，反射弧的基本組成都是一樣的，這就是反射弧。反射弧：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 反射弧的基本結(jié)構(gòu)教師可以在黑板畫(huà)出反射弧的結(jié)構(gòu)或者出示掛圖，

8、根據(jù)圖講解反射弧的結(jié)構(gòu)和工作原理，特別是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷感受器和效應(yīng)器，（傳入神經(jīng)有神經(jīng)節(jié)，所以連接的是感受器，傳出神經(jīng)沒(méi)有神經(jīng)節(jié)，所以連接的是效應(yīng)器）并且講解反射弧中各個(gè)部分發(fā)生障礙會(huì)出現(xiàn)怎么樣的現(xiàn)象。人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí)，必須保持反射弧的完整，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。所以，醫(yī)生可以通過(guò)檢測(cè)患者的各種反射來(lái)診斷神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病。（三）、課堂練習(xí)（四）、課堂小結(jié)反射的概念反射弧的結(jié)構(gòu)：反射的類(lèi)型：簡(jiǎn)單反射（先天、非條件反射） 復(fù)雜反射（后天、條件反射）與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類(lèi)所特有的（五）、課后作業(yè)1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 （ ）A、興奮 B、抑制 C、反射 D、運(yùn)動(dòng)2、下列各項(xiàng)活動(dòng)中不屬于反射的是 （ ） A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快、加深 B、天熱時(shí)汗腺分泌增加 C、含羞草葉片被觸碰卷曲 D、強(qiáng)光下瞳孔收縮3、下列各項(xiàng)中屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ） A、小孩見(jiàn)到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起觀眾大笑 C、鸚鵡見(jiàn)到客人會(huì)說(shuō)“你好” D、吃到面包就會(huì)分泌唾液4、反復(fù)進(jìn)行下列哪一項(xiàng)，可訓(xùn)練雞群聽(tīng)哨聲集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食拓展延伸：請(qǐng)觀察反射弧的模式圖回答