初中化學(xué)人教九年級上冊（2023年新編）我們周圍的空氣《氧氣》導(dǎo)學(xué)案

1、氧氣第一課時導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解氧氣的物理性質(zhì)。2.掌握氧氣的檢驗方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達(dá)式；領(lǐng)會氧氣化學(xué)性質(zhì)的活潑性。重點：掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(碳，硫、鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì))難點：認(rèn)識氧氣的化學(xué)性質(zhì)使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：觀察法 實驗探究法 討論法【情境導(dǎo)入】 憑借自己日常的生活經(jīng)驗，你能說出你對氧氣有哪些認(rèn)識嗎？一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 閱讀課文后，完成下列各題1.氧氣的物理性質(zhì):在通常狀況下，氧氣是一種_ _色、_ _味、_ _ _體密度比空氣_ _ _。（因此盛滿氧氣的集氣瓶_ _放在桌子上。）_ _溶于水。（因此氧氣可用_ _

2、法收集。）在壓強(qiáng)為101kPa時，氧氣在183時變?yōu)?色液體，在218變?yōu)?。（此變化屬于_ _變化）二、合作探究2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)： 【實驗探究】觀察老師演示實驗2-2或視頻，觀察記錄實驗現(xiàn)象并分析。實驗步驟實驗現(xiàn)象現(xiàn)象分析及結(jié)論把帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中（若置于空氣中會有何現(xiàn)象）氧氣：空氣：小貼士：此方法通常用于氧氣檢驗?！緦嶒炋骄俊坑^察老師演示實驗2-3及2-4 或視頻，觀察記錄實驗現(xiàn)象并完成下表：反應(yīng)物名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)物的色和態(tài)反應(yīng)的文字表達(dá)式空氣中氧氣中硫的燃燒木炭的燃燒鐵的燃燒【交流討論】1. 木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么 ？ 2. 硫燃

3、燒實驗時,瓶底應(yīng)放少量的水,為什么？ 3 = 1 * GB3 鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？ = 2 * GB3 集氣瓶底為什么要先放少量水？ = 3 * GB3 鐵絲在空氣中加熱不能燃燒,而在氧氣里燃燒，這說明了什么？ 達(dá)標(biāo)檢測1、能使帶火星的木條重新燃燒的氣體是 （ ）A空氣 B氧氣 C氮氣 D二氧化碳2、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能生成有刺激性氣味氣體的是 ( )A.碳 B硫 C鎂 D磷3下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，能生成白色固體的是 （ ）A石蠟 B硫磺 C 鐵絲 D紅磷4下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ）A木炭 B紅磷 C鐵

4、絲 D硫磺5.下列有關(guān)氧氣說法錯誤的是 （ ）A用帶火星的木條可以檢驗氧氣 B木炭在氧氣中燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁C魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體6.右圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題。（1）集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是 （2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是 （3）反應(yīng)的文字表達(dá)式 （4）若將氧氣換成空氣，則化學(xué)反應(yīng) 進(jìn)行， 其原因是 。（5）該實驗可以得出的結(jié)論是：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中_；在空氣中_（填“易”或“不易 ”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻_。7現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四

5、射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。8、三瓶無色氣體，它們是氧氣、 空氣、二氧化碳。請將它們一一鑒別。氧氣第二課時導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化的基本含義，并能判斷常見生活現(xiàn)象是否屬于緩慢氧化。2、比較分析化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，認(rèn)清化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的本質(zhì)特點。【課前預(yù)習(xí)】1.請你寫出表示C、S、Fe在O2中燃燒的文字表達(dá)式及蠟燭燃燒的文字表達(dá)式。 、 、 2閱讀教材完成下面內(nèi)容化合反應(yīng)： 氧化反應(yīng)： 二、自主探究1、化合反應(yīng)

6、： 或 物質(zhì)生成 物質(zhì)的反應(yīng)。（化學(xué)基本反應(yīng)類型之一）【討論交流】1.請寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式。 2.此反應(yīng)是否為化合反應(yīng)？為什么？ 3.化合反應(yīng)的反應(yīng)物必須是兩種物質(zhì)嗎？ 2、氧化反應(yīng): 物質(zhì)和_發(fā)生的反應(yīng)。（不是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，是特征反應(yīng)。）【注意事項】1.在氧化反應(yīng)概念中，氧指氧元素，包括氧氣，也包括其他物質(zhì)中的氧元素，不能將概念中的氧改為氧氣，會縮小氧化反應(yīng)的范圍。2.有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。3.氧氣在氧化反應(yīng)提供氧，具有氧化性，是一種常見的氧化劑?！居懻摻涣鳌?.下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)，哪些是氧化反應(yīng)，哪些既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)？（1）碳 + 氧氣 二氧化碳 （

7、2）鐵+ 氧氣 四氧化三鐵（3）石蠟氧氣 二氧化碳水 （4）氧化鈣水氫氧化鈣 2.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？3.在什么情況下氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)呢？【小結(jié)】化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)有氧氣參加反應(yīng)，生成物只有一種物質(zhì)。在這種情況下的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)，在這種情況下的化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)。項目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)概念特點舉例相互聯(lián)系3、緩慢氧化【討論交流】食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都有氧氣參加，屬于氧化反應(yīng)，它們與碳、硫、磷、鐵在氧氣中的反應(yīng)有什么不同？【小結(jié)】緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，雖也有_過程，但不發(fā)光，甚至不容易被

8、察覺，這種氧化反應(yīng)叫“緩慢氧化”。三、達(dá)標(biāo)檢測1下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是 （ ）A蠟燭 B鋁 C磷D鐵2下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是 ( ）A水氫氣氧氣B碳酸氫銨氨氣水二氧化碳C乙炔氧氣水二氧化碳D磷氧氣五氧化二磷3.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，對氧氣化學(xué)性質(zhì)描述正確的是 （ ） A它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化C它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光.放熱現(xiàn)象 D它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生4下列變化不屬于緩慢氧化的是 （ ）A高梁釀酒 B。鐵器生銹C蠟燭燃燒 D。食物腐爛5.下列對緩慢氧化的說法中不正確的是 （ ）A.面包發(fā)霉是緩慢氧化 B.食品采用真空包裝可以減慢食品變質(zhì)C. 緩慢氧化一般都發(fā)熱 D.氣焊也是緩慢氧化6.下列說法正確的是 （ ） A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)才叫做氧化反應(yīng) C物質(zhì)跟氧氣只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)D物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng) 7.下列反應(yīng)哪些是化合反