2022年大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、Word 2022年大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 轉(zhuǎn)瞬之間，炎炎夏日又過去了，這是自己高校的第一個(gè)暑假，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下圓滿，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這些年來所學(xué)的學(xué)問、所培育的力量作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，所以作為一名高等院校的同學(xué)的我，就決心好好利用這個(gè)暑假，打算參與家教實(shí)踐，不僅為自己自立賺一點(diǎn)錢減輕父母的壓力，而且為自己今后好找一份不錯(cuò)的工作作好預(yù)備。 經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再生疏，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒有了從前的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下最神圣的職

2、業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“老師”的一丁點(diǎn)兒邊，可我卻分明感受到這兩個(gè)字給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。然而當(dāng)我告辭了家教職務(wù)時(shí)，原先那再熟識(shí)的稱謂，卻在瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈，令我傷感、留戀 第一次去給那兩個(gè)弟弟上課的情形照舊歷歷在目我破例地早早起了床，雖離上課還有一個(gè)多小時(shí)，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠，直到很晚了才睡著。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即緊急又特別興奮，連我自己都分不清晰究竟是什么了，只記得再心里不住的對(duì)我自己說：“這是我人生的第一份工作，肯定要好好的干，加油、加油！”我并沒多想接下來要見面的同學(xué)會(huì)是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽話？我

3、只知道我要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象 我到他們家里之后，等了一會(huì)兒，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的，我那顆是時(shí)刻緊繃的心，突然像離了弦的箭一樣，一下子松開了。我進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，我就詢問了他們的成果以及學(xué)習(xí)狀況，也許連接狀況之后我們開頭爭(zhēng)論我們上課的plan。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生。最終我們打算幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過的英語教材，并盡自己最大的努力關(guān)心他們提高他們的學(xué)習(xí)成果，不辜負(fù)他們父母對(duì)我的信任以及對(duì)他們的期望。 開頭在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事（尤其是關(guān)于各式各樣的高校社團(tuán)活動(dòng)和豐富多彩的高校生活以及自由無拘無束的課堂）的時(shí)候他

4、們特別快樂，都聽得津津有味的，不過在講課本學(xué)問的時(shí)候他們就有點(diǎn)盡力不集中，不那么留意聽講了。于是我就從我自身找問題，我想或許可能是我在講解的時(shí)候不夠生動(dòng)形象沒有吸引力，于是我就嘗試著轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們?cè)O(shè)置懸念，并讓他們給我提出看法，還有的時(shí)候?yàn)榱思由钏麄兊挠洃?，給他們信念要他們信任自己，我會(huì)有意講錯(cuò)，讓他們自己發(fā)覺問題，并自覺的去深化理解它，讓他們對(duì)課本感愛好，并且主動(dòng)地接受課本學(xué)問，變被動(dòng)為主動(dòng)，而不是實(shí)行填鴨式的教育方法。我的目的是為了叫他們自己學(xué)習(xí)，而不是只為了臨時(shí)的提高他們的成果，這也是我和他們的父母達(dá)成的協(xié)議。我的任務(wù)是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的

5、最終目的是什么，如何去學(xué)習(xí)、怎么學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí) 為了達(dá)到這個(gè)目的，我會(huì)隨時(shí)即興編了幾個(gè)簡(jiǎn)潔的日常對(duì)話讓他們practice，隨時(shí)想起來什么就提問什么，然后連續(xù)講解。在我們剛剛開頭的時(shí)候，兩人都很大方，都一樣羞于啟齒，怕自己說不好被別人看笑話，小臉都漲地紅紅的臉。于是我就告知他們：“你們可以大膽的說，說不好這么的是別人的耳朵，你又不會(huì)少什么，有什么可怕的?！备冶阏f了句：“open your mouth and be proud?！本瓦@樣邊說邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們。很快他們就不再那么拘束了，輕松地進(jìn)行著對(duì)話。這個(gè)告一段落之后，接下來我就來事著手講解他們的課本，他們雖然也有跑神的時(shí)候，但總體來說聽得

6、還是特別仔細(xì)的，有什么不懂就會(huì)馬上提出來，然后我就急躁的一一幫他們解答，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到最終把他們給講懂了為止。在我們休息或者我支配他們朗讀課文時(shí)，隔壁房間的阿姨經(jīng)常不時(shí)跑過來給我加水或是遞上水果等一些吃的。就這樣，我的第一堂課開頭了，從開頭心里想繃緊的弦那么緊急到最終的輕松自如（我所擔(dān)憂的他們太淘氣的事情根本沒有發(fā)生），就這樣分分秒秒在點(diǎn)滴中消逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在消逝中讓人回味無窮 每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是絢爛的。從第一天開頭，我就開頭了我勞碌卻又充實(shí)的生活，每天早晨很早就到他們家，上午從他們家里回來，短暫的休息之后又是下午他們的上課時(shí)間，他們立刻就要上初三了

7、，很快就要面臨中考的壓力，我也盼望自己能夠關(guān)心他們一點(diǎn)點(diǎn)，我能做的就是好好的講課，仔細(xì)的落實(shí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。我要對(duì)得起他們以及他們的父母，更要對(duì)得起我的汗水和良心。他們是那么天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師?？梢韵胂?，這三個(gè)孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非愛好東西是一種怎樣的窘境，他們究竟有多么苦痛唯恐只有他們自己才知道。 但是身為他們的臨時(shí)“老師”，我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的愛好，讓他們?cè)趦H有的幾個(gè)小時(shí)里有所收獲。于是在他們的調(diào)皮、吵鬧、搗蛋和任性時(shí)，我學(xué)會(huì)了忍耐與寬容，并依據(jù)他們的性格和年齡特點(diǎn)，逐步探究出一條適合他們的愛

8、好教學(xué)之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答競(jìng)賽，拼圖答題嬉戲，情景對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)漸漸進(jìn)入了我們的課堂，并對(duì)我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都樂觀得參加其中，寓學(xué)于娛。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當(dāng)，自己也搞得筋疲力盡，但沒有什么比看到他們的天真和歡樂更能讓我感到欣慰的了。 從事教學(xué)工作需要有“急躁、韌性、毅力”，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“急躁”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”。從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，

9、把握的信息，豐富自己的教育背景。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。 做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益非淺。現(xiàn)在對(duì)于將來，我有了更多的信念和士氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但實(shí)際上是伴侶，在休息的時(shí)候我可以給他們講我在高校或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的快樂、歡樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，或許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括“專心和同學(xué)溝通，做他們的伴侶”。不僅如此，我們做每一份事都要專心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。 通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的思維力量、表達(dá)力量、交往力量以及職業(yè)技