五一節(jié)幼兒園大班活動方案

1、第 頁五一節(jié)幼兒園大班活動方案五一節(jié)幼兒園大班活動方案1一、活動時間：20*年4月28日20*年4月30日二、活動地點(diǎn)：*區(qū)試驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場三、活動目的及意義：為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，弘揚(yáng)“勞動光榮的精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決斷在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我歡樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造快樂祥和的節(jié)日氛圍，讓老師度過一個激情、歡樂的勞動節(jié)。四、活動過程：(一)“勞動最美”溝通會時間：20*年4月28日地點(diǎn)：多功能廳內(nèi)容：在日常生活中捕獲勞動者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現(xiàn)幼兒老師真實(shí)的工作場景

2、，讓大家走進(jìn)幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找勞動的歡樂，體驗(yàn)勞動的光榮、勞動的漂亮，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。(二)健美操比拼時間：20*年4月30日地點(diǎn)：多功能廳內(nèi)容：以班級為單位，進(jìn)行老師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時也能呈現(xiàn)老師扎實(shí)的基本技能。五一節(jié)幼兒園大班活動方案2一、活動目的為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意思和勞動技能，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。二、活動時間、地點(diǎn)四月二十

3、八日在幼兒園四月二十九、三十、五一在家里三、活動形式以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動節(jié)的知識，保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動實(shí)踐，勞動過后與幼兒共同談?wù)剟趧痈惺?、勞動價值。四、活動過程第一階段四月二十八號：幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球一、課堂講解并描述1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。2、講解有關(guān)勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實(shí)際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是歡樂小幫手”，大班“勞動最關(guān)榮”。二、勞動實(shí)踐1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗和勺，老師檢查收回。2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼

4、兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛惜花草樹木，不要亂拽操場四周的花草樹木，樹葉，不要順手在操場亂扔?xùn)|西，有垃圾放進(jìn)垃圾桶等。3、幼兒在老師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動！班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今日我們?yōu)槭裁磩趧樱縿趧痈惺茉鯓?？我們的勞動有什么意義和價值？強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和援助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗第二階段四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：

5、1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗(yàn)勞動生活，并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧拥母惺?，懂得尊敬他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號開學(xué)交給老師。4、幼兒在家的勞動環(huán)節(jié)請家長伙伴拍成照片開學(xué)后交給本班老師。五、活動結(jié)果第一階段選出23個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！五一節(jié)幼兒園大班活動方案3活動內(nèi)容：感恩的心對環(huán)衛(wèi)工人活動目標(biāo)

6、：1、讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工作人員的辛苦，知道潔凈的環(huán)境離不開他們辛勤的勞動。讓幼兒有一顆感恩的心去感謝平凡工作崗位上的不平凡的人。2、培育幼兒養(yǎng)成幼兒在平常不亂扔果皮紙屑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣活動預(yù)備：1、臟的城市照片和潔凈的城市照片假設(shè)干。2、收集有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人的錄相3、打掃用的工具，如掃帚、簸箕等。活動過程：1、觀看幻燈片1 出示臟的城市照片扔滿果皮紙屑的照片，你喜愛這些地方嗎？為什么？2 師：是呀，這樣的地方我們都不喜愛，我們再來看這幾個地方。3出示潔凈的城市照片，這幾個地方你們喜愛嗎？為什么？師：你盼望我們的城市每天都這么干潔凈凈的嗎？是誰使我們的城市變得這么干凈、漂亮，你知道嗎？2、觀看環(huán)衛(wèi)

7、工人打掃衛(wèi)生的視頻1錄相看完了，你看到了什么？你知道在街上打掃衛(wèi)生的.是誰嗎？環(huán)衛(wèi)工人2你覺得環(huán)衛(wèi)工人辛苦嗎？這些叔叔阿姨為了保持我們城市清潔，你覺得他們辛苦嗎？你想對他們說些什么？引導(dǎo)幼兒說一些感謝的話3我們除了說一些感謝的話，還可以為他們做些什么呢？3、幼兒體驗(yàn)活動1老師帶領(lǐng)幼兒上街與環(huán)衛(wèi)工人一起打掃衛(wèi)生。2提示幼兒留意安全。活動小結(jié)：通過活動中各個環(huán)節(jié)的實(shí)施，使我們的孩子了解到今日的環(huán)境是離不開環(huán)衛(wèi)工人辛勤的勞動的，知道潔凈的環(huán)境需要我們社會上每一個人去愛惜和維護(hù)，進(jìn)一步培育了孩子愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣，激發(fā)了孩子敬愛環(huán)衛(wèi)工作人員的情感。通過體驗(yàn)活動，使孩子們產(chǎn)生了對環(huán)衛(wèi)工作人員敬愛，真正讓

8、孩子從心里體會到環(huán)衛(wèi)工作人員的不平凡五一節(jié)幼兒園大班活動方案4活動內(nèi)容：阿姨辛苦了活動時間：4月30日活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)參加人員：全班幼兒及保育員活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了潔凈舒適的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。2、激發(fā)幼兒喜愛清潔員的情感，學(xué)會遵守公共衛(wèi)生規(guī)章及珍惜他人勞動成果?；顒宇A(yù)備：1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒留意本園或四周清潔工人的勞動。2、錄像帶：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦。3、與本園保育員聯(lián)系、溝通教育意圖，懇求積極協(xié)作。活動過程：1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒爭論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大公路及環(huán)境打掃得干潔凈凈？”并與零亂的菜市場進(jìn)行對

9、比，讓幼兒感受環(huán)境的美與不美幼兒談?wù)摵蠡卮稹?、老師小結(jié)：“我們能在這么舒適、潔凈的環(huán)境里健康成長，是由于有清潔員阿姨不停的辛苦工作?！辈l(fā)幼兒講解并描述應(yīng)如何關(guān)懷清潔員阿姨，應(yīng)怎樣做才是尊敬她們的勞動成果。3、游戲：我是小小清潔員。老師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參與力所能及的清潔活動，從而體驗(yàn)勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導(dǎo)幼兒關(guān)懷與疼惜阿姨的勞動。4、小結(jié)：確定幼兒學(xué)會關(guān)懷為我們辛勤勞動的人，表揚(yáng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，尊敬和珍惜他人勞動成果的表現(xiàn)?；顒有〗Y(jié)：在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐針對孩子們?nèi)狈ψ鹁此?/p>

10、人勞動，愛惜他人勞動成果的行為，我們設(shè)計(jì)了這個活動，以便從小培育幼兒遵守公共衛(wèi)生規(guī)章，疼惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實(shí)踐，體驗(yàn)到了亂扔垃圾帶來的不便，堅(jiān)決了他們愛惜環(huán)境，疼惜他人勞動成果的信念。五一節(jié)幼兒園大班活動方案5五一節(jié)日的活動，可以讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮”、“我制造，我美滿”為主題的系列活動。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣揚(yáng)“我勞動，我光榮”、”我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。3、通

11、過在學(xué)校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題“我勞動，我光榮”、“我自理，我能干”。三、活動內(nèi)容(一)繪畫競賽1、繪畫主題：勞動最光榮。2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。(三)學(xué)唱勞動歌曲

12、1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品進(jìn)行展覽。2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動，讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動。3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有具體的活動記錄。五一節(jié)幼兒園大班活動方案6活動目標(biāo)：1.培育幼兒合理安排時間的意識2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感3.情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。活動預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表活動過程：(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的.含義1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日，你們

13、知道是什么節(jié)嗎?2.五一是勞動節(jié)，你們知道什么是勞動嗎?3.為什么要勞動?4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節(jié)。(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美妙、你們更美滿每天都在辛勤的勞動，你們想不想在五一為家人做一些簡約的勞動，讓他們放松放松呢?2.你想做什么，為什么?(三)溝通調(diào)查表1.老師設(shè)計(jì)了一個我的“五一”我做主的假日安排表。2.看看我們都要安排哪些事情呢?3.等五一來的時候我們看一看哪個小伙伴過了一個又歡樂又有意義的勞動節(jié)。附：假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字*2.五一我想做哪幾件事3.做這些事的順次和時間4.我為家人做了什么5.我學(xué)到了什么新本

14、事五一節(jié)幼兒園大班活動方案7活動目的：為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日-5月31日?；顒又饕?fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟故事講解并描述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)

15、家勞動實(shí)踐篇(一)小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。(二)中班我是歡樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能；(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。(三)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動；讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動小能手!