教育雙減培訓(xùn)總結(jié)范文

1、教育雙減培訓(xùn)總結(jié)范文教育雙減培訓(xùn)總結(jié)范文總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回首、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因而好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是我收集整理的教育雙減培訓(xùn)總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能夠幫助到有需要的朋友。教育雙減培訓(xùn)總結(jié)1“雙減指的是義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)。而減少這兩項(xiàng)工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)試點(diǎn)。從“雙減政策的發(fā)布可以以看出，全方位推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)化，回歸教育的本質(zhì)和初心。減少孩子們的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。作為一名老師，對(duì)于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高老師課堂教學(xué)效率，避免

2、校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)“喧賓奪主、還學(xué)生快樂(lè)健康的童年，減少學(xué)生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實(shí)“雙減政策，做好課后服務(wù)等工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。一是抓好課堂主陣地，老師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽“吃好。二是加強(qiáng)課后服務(wù)，知足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校老師本身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供應(yīng)，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐

3、富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。構(gòu)成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。教育雙減培訓(xùn)總結(jié)2“雙減工作開(kāi)展百日來(lái)，完小努力構(gòu)建“雙減工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)管理要求、“課后服務(wù)工作本質(zhì)，根據(jù)既定施行方案，不斷通過(guò)各種活動(dòng)載體，研討施行各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開(kāi)展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討經(jīng)過(guò)?？偨Y(jié)如下。一、落實(shí)新政，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮深化了解“雙減政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織老

4、師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減工作意見(jiàn)，省、市“雙減工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減工作施行方案、“課后服務(wù)工作施行方案、“五項(xiàng)管理施行辦法。通過(guò)召開(kāi)“雙減工作專題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減工作的重大意義，明確學(xué)?！半p減工作內(nèi)容、在“雙減背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。二、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干老師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要請(qǐng)教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲的高效課堂；三是關(guān)注新

5、入職老師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門(mén)聽(tīng)課，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效穩(wěn)固出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反應(yīng)。在12月13日17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開(kāi)展了“雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)的開(kāi)展，大家共享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)歷，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理經(jīng)過(guò)中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科老師遵循“優(yōu)選、先做、全批、反應(yīng)作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，知

6、足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手時(shí)機(jī)，注重能力培養(yǎng)。四、精準(zhǔn)施策，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展精準(zhǔn)落實(shí)“雙減政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作（告家長(zhǎng)書(shū)），統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減本質(zhì)，召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議，根據(jù)邊施行邊改良，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2形式，在校解決學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)時(shí)機(jī)。五、拓寬渠道，讓校園在活動(dòng)中豐富多彩硬核“雙減，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展為目的，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、老師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)放所有功能教室，安排體育、器樂(lè)、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極介入。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開(kāi)展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋確保留在教室里的孩子同等介入活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂(lè)?！半p減工作落實(shí)意