初中生愛的教育讀書心得7篇

1、初中生愛的教育讀書心得7篇愛的教育這本書雖然簡潔、樸實(shí)，而且描寫的也是再平凡不過的小人物。關(guān)于初中生愛的教育讀書心得該怎么寫的呢？下面給大家?guī)沓踔猩鷲鄣慕逃x書心得，希望大家喜愛!初中生愛的教育讀書心得1愛的教育是通過埃德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四班級男孩恩利柯的目光，講解并描述了從三班級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的很多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則非凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾

2、，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小同學(xué)的目光端詳著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？戳诉@本書我感受許多如今把我的一些心得與大家共享。一、老師對同學(xué)的愛不應(yīng)當(dāng)是“恨鐵不成鋼”的愛。某些老師抱著對同學(xué)“寧給好心，不給好臉”的看法，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的同學(xué)，一味批判訓(xùn)斥，甚至采納體罰和變相體罰同學(xué)，這樣的教育效果事與愿違。由于，青少年的叛逆性很強(qiáng)，老師這樣教育同學(xué)，只會(huì)讓同學(xué)加大恨老師，使其品德行為就更為放縱，日益失掉爭取進(jìn)步的信念。我班有這樣一個(gè)同學(xué)，他有厭學(xué)的心情，上課常走神或做小動(dòng)作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)肅地批判了他，沒想到他不但不思悔改

3、，心情反而更加抵觸，一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子，我差點(diǎn)為之氣昏。過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的看法過于偏激并且簡潔草率。后來，我重新從另一個(gè)角度支觀看揣摩他，抓住他愛表揚(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他老毛病再犯時(shí)，不是再一味批判他，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會(huì)神，那節(jié)課的提問，他答復(fù)得正確而且聲響非常洪亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批判同學(xué)，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來應(yīng)付同學(xué)，由于這種外表看似乎“愛之深”，但實(shí)際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，經(jīng)常給同學(xué)帶來身心的摧殘，同學(xué)也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，

4、擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴疾速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí)，同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生越批判、越懲處、越偏跟老師對著干的逆反心理，因此，在教育活動(dòng)中，老師對同學(xué)不尊重的看法和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。二、老師對同學(xué)的愛不應(yīng)當(dāng)是“讓同學(xué)一口吃成胖子”的愛。教育是培育人的活動(dòng)，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育效勞的，但由于社會(huì)總是用考試來檢查、評價(jià)教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，確定同學(xué)的升學(xué)率。由此，大部分老師為讓同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果，大幅度采納題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓同學(xué)簡直喘不過氣來，老師卻不為之所動(dòng)，仍不知倦怠地搜集資料，挖空心思不停的出題，讓同學(xué)不分晝夜地做!做!做!同學(xué)考試成

5、果好，老師就快樂；同學(xué)考試成果差，老師就不快樂，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、鄙視等相繼顯現(xiàn)。這樣的教育只會(huì)造成同學(xué)對學(xué)習(xí)恐驚的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。試想一下，成年人工作一天下來，尚可會(huì)覺得疲累不堪，一下班回家還可以停留下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。而同學(xué)一成天除了上課時(shí)間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，同學(xué)真是比大人還忙累!長期下來，同學(xué)吃得消嗎？學(xué)問把握得了嗎？這樣的教育順應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素養(yǎng)教育嗎？答案是不言而喻。初中生愛的教育讀書心得2最近讀了意大利名著愛的教育，愛的教育是意大利小說家亞米契斯撰寫的，是意大利人必讀

6、的10本小說之一，同時(shí)，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦，學(xué)會(huì)愛的力量?？梢哉f是深受啟發(fā)和教育。愛的教育散發(fā)出的那種深沉，濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，教育使愛在升華。由愛的教育的書名使我思索，愛是什么意大利一個(gè)四班級小同學(xué)在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊爭分奪秒地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照料生病的媽媽，在做這一切的時(shí)分，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)

7、他替母親在背后墊好枕頭，整理好被子的時(shí)分，我的眼睛潮濕了。我為一個(gè)勤勞能干，樂觀好學(xué)，關(guān)愛父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)啊!科萊蒂所做的一切，如今哪個(gè)孩子能做到而如今的孩子大多是只明白索取不明白奉獻(xiàn)，家長和老師的教育顯得尤為重要。我們明白，師生間發(fā)生沖突，是正常的事情，教育事業(yè)是個(gè)崇高的事業(yè)，被喻為太陽底下最光芒的事業(yè)，而老師則被喻為靈魂的工程師，而同學(xué)則被喻為祖國的花朵等。無論是老師打同學(xué)還是同學(xué)打老師，問題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問題，我們不能不成認(rèn)如今的孩子不像從前的孩子那樣深愛著他的老師，其原因有許多，但尊師重教的同學(xué)的道德觀念也是缺少的，怎么來解決這些問題呢這就要

8、求我們重新端詳尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念，教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育，愛是教育的靈魂，只有熱愛同學(xué)，才能正確對待，寬容同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，才能耐煩的去雕塑每一位同學(xué)，老師要公正地對待同學(xué)，只有公正地對待同學(xué)，老師的愛才會(huì)產(chǎn)生出更大的力量，給每個(gè)同學(xué)的道德心靈帶來有益的影響。作為一名一般的老師，此書引發(fā)了我對愛的一些思索。愛，是什么愛是老師人格力量的核心。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而如今許多同學(xué)卻很少和父母親溝通，溝通。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。愛是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的激勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛

9、，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛，深沉的愛。那老師對同學(xué)的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢？老師的愛是一種關(guān)懷，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫忙，老師是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給同學(xué)的。在教育教學(xué)過程中，假如師生關(guān)系處于一種公平，信任，理解的狀態(tài)，那么它所營造的和諧，愉快的教育氣氛必定會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果，優(yōu)化師生關(guān)系可以為同學(xué)健全人格的形成與綜合素養(yǎng)的提高打下根底。它的核心是師生心理相容，心靈的相互接納，形成師生至愛的，真摯的情感關(guān)系。它應(yīng)當(dāng)表達(dá)在：一方面，同學(xué)在與老師互相尊重，合作，信任中全面進(jìn)展自己，獲得成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn)，獲得人際關(guān)系的主動(dòng)實(shí)踐

10、，逐步完成自由獨(dú)特和健康人格確實(shí)立；另一方面，老師通過教育教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到心靈成長的愉快。讀愛的教育這本書，始終在心底涌動(dòng)著的是融融的愛意，暖暖的感動(dòng)!書中幾乎觸及到了人人間全部高尚的愛，博大的愛，有父母與子女之愛，姐弟之愛，同學(xué)之愛，師生之愛；還有對弱者之愛，對不幸者之愛，對勞動(dòng)之愛，對學(xué)習(xí)之愛，對環(huán)境之愛，對大自然之愛。教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，是需要愛，需要尊重與理解的過程，相信我們的真誠和良苦專心會(huì)換來同學(xué)的進(jìn)步的。初中生愛的教育讀書心得3愛的教育這本書是一部流傳于世界各地的著作，這本書是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的。雖然每篇故事的篇幅不長，但行行句句間都無不

11、透露出一個(gè)“愛”字，令人感動(dòng)。愛，它是一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望自己能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美妙。但假如我們想要完全的擁有它，就必需去充實(shí)它，我們必需攜手共創(chuàng)出人人間最美妙的愛，這本書想表達(dá)的正是這一點(diǎn)。在這本書里，我最喜愛的是賣炭者與紳士和義快的行為這兩篇故事，第一篇寫了諾琵斯父親對他兒子諾琵斯的愛：一開頭，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)叫花子，諾琵斯的父親明白后，非要諾琵斯向培諦和他父親賠禮，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯賠禮，從中華這里可以明白，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人!他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)懷別人，不取

12、笑他人的人，多么宏大!。第二篇寫的是一瓶墨水砸到老師的事，原因是克洛西被人，最終忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，沒想到剛好扔中了剛從門外進(jìn)來的老師?？∫獛退斪铮蠋熋靼撞皇撬拥?。老師讓克洛西站起來，先沒給他懲罰，讓他講講砸老師的原因。一會(huì)兒，老師聽他講完現(xiàn)實(shí)后，把那些辱罵克洛西的人抓了起來。但卡隆跟老師說了一番話，老師覺得有理，最終諒解了他們。這里表現(xiàn)出卡隆他關(guān)懷他人、有義氣的高尚品行，并且懂得得饒人處且饒人，多么難得可貴啊!講到這里，我想到了如今這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)風(fēng)氣中，同學(xué)之間自私自利，以自己為中心，嫉妒別人，同學(xué)之間惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)慢慢

13、消逝，在社會(huì)強(qiáng)化精神建設(shè)的.同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐!初中生愛的教育讀書心得4今日我看了愛的教育這本書里的意外災(zāi)難這一篇故事，它給我留下了深入的印象。這一篇主要講了以下內(nèi)容：今日早上，爸爸送我安利柯上學(xué)。快到門口的時(shí)分我看見學(xué)校門口圍了一群人，一問才明白原來剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一班級的小同學(xué)突然擺脫了他媽媽的手，摔倒在公路上，正好一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了，二班級的同學(xué)羅伯特正好看見了這樣的情景，像火箭似的沖了過去，把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū)，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會(huì)兒，羅伯特睜開了眼睛，要自己的書包，被救

14、孩子的媽媽說：“擔(dān)憂，書包在我這里”，就這樣同學(xué)們間續(xù)走進(jìn)了校門。讀了這篇故事我明白了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危險(xiǎn)救別人，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛心的精神。幫忙別人，不考慮自己的安危，應(yīng)當(dāng)表達(dá)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣闊，連續(xù)保持。初中生愛的教育讀書心得5花了整整幾天的時(shí)間，終于把這本厚厚的愛的教育讀完了。讀完后給我的第一感受，那就是愛。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中

15、馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽確定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里盡各種方式寄去的信也杳無音信。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇確定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子肯定能勝利?；I備好了一切，馬可爾開頭了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種困難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾鍥而不舍的努力加上人們的幫忙，終于找到了失去了生活意識的奄奄

16、一息的媽媽。馬可爾的顯現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫忙下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)當(dāng)了“愛”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)分，我們也常會(huì)忽視四周的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對同學(xué)諄諄教導(dǎo)、好友間相互勸慰這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美妙的東西啊!有時(shí)分，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，經(jīng)常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至埋怨這世上沒有人愛

17、自已，有的想歡送登錄訪問更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)分，相信你肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是？好友們、請帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。初中生愛的教育讀書心得6暑假我去舅舅家玩。舅舅家書櫥里有愛的教育這本書，我仔細(xì)的看了。書中一個(gè)個(gè)愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。愛的教育這本書是意大利作家亞米契斯

18、以四班級同學(xué)安利柯的目光通過日記的形式完成的一部愛的作品，書中介紹了很多種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是震天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個(gè)小同學(xué)的目光端詳著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛的教育這本書告知我們：想要成為一個(gè)有士氣、充滿活力、正直的人，首先得對人間、對事物充滿愛，真心誠意為他人著想。俗話說的好，愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力，讓你成為對人間有用的人。在我們身邊，也發(fā)生過許很多多的小故事，這些微乎其微的故事在不斷喚醒人們，在不斷教育人們，在不斷感動(dòng)人們。就拿5。12四川汶川大地震來說吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而珍貴的生命!每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是，它們就會(huì)不斷地激勵(lì)受難的同胞，用愛的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救。這種愛就像一跟隱線，拉扯著同胞，鼓舞著同胞，感動(dòng)著同胞，挽救著同胞。后來，這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的典范。在日常生活中，也有些人由于過分地愛導(dǎo)致了極為凄慘的后果。如太多的膩愛，不正義的愛所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時(shí)，還要留意分別善與惡，做一個(gè)正直的人，愛的教育這本書中的羅伯蒂就是一個(gè)舍