初中美術(shù)人美七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 綜合練習(xí)教案1

1、形神兼?zhèn)?中國古代人物畫成大附中-張澤蓉課題形神兼?zhèn)?中國古代人物畫年級(jí)高一授課教師張澤蓉單位成大附中教材人民美術(shù)出版社教材分析本節(jié)課圍繞著該課的重點(diǎn)中國古代人物畫形神兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作，選擇其中具有代表性的作品進(jìn)行評(píng)述，了解其歷史、藝術(shù)風(fēng)格和如何表達(dá)形神兼?zhèn)洹＝虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)有代表性的優(yōu)秀的中國古代人物畫有比較深入的了解，同時(shí)對(duì)中國古代繪畫獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中國人物畫的內(nèi)涵，分析欣賞中國古代人物畫在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，人物表情、色彩、線條等諸多繪畫因素的處理方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去分析了解中國古代人物畫悠

2、久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，提高審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入課題介紹中國古代繪畫的悠久歷史，獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，發(fā)展過程和人物畫形成的時(shí)期。提示:以描寫人物活動(dòng)為主的人物畫成熟的最早，所以古代人物畫是成熟最早，而后山水畫，花鳥畫是后來從人物畫中分離出來形成今天的獨(dú)立畫科。按畫的題材可以分:人物、山水、花鳥按繪畫技法分:工筆、寫意學(xué)生傾聽，思考讓學(xué)生對(duì)中國古代繪畫方式和種類有個(gè)基本的了解講授新課欣賞分析:人物畫代表一韓熙載夜宴圖1.畫家顧閎中的創(chuàng)作意圖及時(shí)代背景。設(shè)置問題:為什么說這是一份交給皇帝的情報(bào)圖?學(xué)生了解畫家的創(chuàng)作背景2.分析:仔細(xì)觀察韓熙載的

3、表情，分析韓熙載在夜宴中的情緒，觀察感受韓熙載在宴中的內(nèi)心活動(dòng)。提示:局部放大鏡頭，看到韓熙載神情憂慮，眉宇間含著沉思與隱憂，這種出色的心理描寫達(dá)到及其最大限度傳神的境界。中國古代人物畫最高的審美要求:形神兼觀看思考，表達(dá)自己所看到的內(nèi)容通過圖片展示讓學(xué)生了解畫家的創(chuàng)作意圖及作品的時(shí)代背景，提高學(xué)生主動(dòng)找尋答案的意愿重點(diǎn)欣賞夜宴圖使用了什么樣的表現(xiàn)手法?分析韓熙載夜宴圖人物畫特點(diǎn)之一:傳神 通過對(duì)比聽樂與觀舞，引導(dǎo)學(xué)生試著從技法，表情，姿態(tài)去鑒賞，感受中國古代人物畫對(duì)人物精神世界的表達(dá)方式。觀察思考對(duì)比聽樂時(shí)人物的神情用用什么方法表達(dá)通過引導(dǎo)，設(shè)問，讓學(xué)生總結(jié)出中國古代人物畫的藝術(shù)特色之一：傳神，學(xué)生通過人物畫的表情和姿態(tài)欣賞中國古代人物畫鞏固練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鑒賞分析張卿子像.李白行吟圖設(shè)置問題：1.張卿子像人物的性格特征和繪畫方法2.李白行吟圖的表現(xiàn)方法學(xué)生討論并小組推薦講述這兩張畫學(xué)生運(yùn)用人物畫的傳神精神，結(jié)合歷史知識(shí)和表現(xiàn)手段體會(huì)中國畫的人文精神課堂小姐中國古代人物