![初中歷史人教七年級上冊(2023年新編) 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固秦末農(nóng)民起義_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa437/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa4371.gif)
![初中歷史人教七年級上冊(2023年新編) 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固秦末農(nóng)民起義_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa437/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa4372.gif)
![初中歷史人教七年級上冊(2023年新編) 秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固秦末農(nóng)民起義_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa437/6f99128f01527755ec8a1ee03d5fa4373.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第10課 秦末農(nóng)民大起義【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn);了解陳勝、吳廣起義過程以及秦朝滅亡、楚漢之爭的基本歷史知識(shí)。過程與方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力;引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,培養(yǎng)學(xué)生比較歸納能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生認(rèn)識(shí)到,秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解“得民心者得天下”的道理?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦的統(tǒng)治。教學(xué)難點(diǎn):項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。【新課導(dǎo)入】 秦始皇師歷史上第一個(gè)皇帝,他期望自己的統(tǒng)治能千秋萬代,但秦朝卻是一個(gè)短命的王朝,僅存在短短的15
2、年,那為什么秦朝只是曇花一現(xiàn),又迅速走向滅亡了呢?【教學(xué)過程】一、秦的暴政請學(xué)生閱讀書本,并出示阿房宮、秦始皇兵馬俑、長城有關(guān)圖片,組織學(xué)生思考?xì)w納出秦始皇的暴政(板書)秦始皇死后,秦二世更加殘暴 ,殘殺兄長大臣,與趙高狼狽為奸。請學(xué)生講述成語“指鹿為馬”。列出秦的暴政的四個(gè)方面:徭役繁重,賦稅沉重,刑法殘酷,秦二世更殘暴。如此殘暴的統(tǒng)治,老百姓苦不堪言。秦朝的統(tǒng)治得不到農(nóng)民的支持,所以必然導(dǎo)致農(nóng)民起來反抗,掀起了歷史上第一次大 規(guī)模的農(nóng)民起義。二、秦末農(nóng)民起義1、前期:陳勝、吳廣起義。(1)課件展示 大澤鄉(xiāng)起義“ 揭竿而起”片段。讓學(xué)生主動(dòng)參與感知?dú)v史,體驗(yàn)歷史。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生演繹歷史 的能
3、力,使更多學(xué)生參與到課堂中來。(2)提問:這次歷史事件發(fā)生在哪一年?誰發(fā)動(dòng)的?地點(diǎn)在哪里?他們的口號(hào)是什么?建立了什么政權(quán) ?有什么歷史意義?( 學(xué)生討論)教學(xué)采用啟發(fā)式教學(xué),并利用地圖培養(yǎng)學(xué)生掌握戰(zhàn)爭經(jīng)過的能力,培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力和精神。2、后期:項(xiàng)羽、劉邦繼續(xù)反秦,推翻秦朝。(1)公元前207年,巨鹿之戰(zhàn)。請學(xué)生講述“破釜沉舟”的故事,思考為什么項(xiàng)羽能以少勝多?(2)劉邦直逼咸陽,秦朝滅亡。組織學(xué)生計(jì)算秦朝存在的時(shí)間,讓學(xué)生 感知秦朝統(tǒng)治的短暫。秦朝滅亡后,定被另一個(gè)朝代所取代。而劉邦、項(xiàng)羽都想登上皇帝的寶座,而“一山不容二虎”,怎么辦呢?3、楚漢之爭及漢朝的建立(1)展示鴻門宴的圖片了
4、解戰(zhàn)爭情形。(2)比較劉邦與項(xiàng)羽的行為,思考:劉邦為什么能夠取得勝利?秦的滅亡和項(xiàng)羽的失敗有什么共同之處?通過對問題的探究,使學(xué)生理解“得民心者得天下,失民心者失天下”這一道理。 (3)了解漢朝的建立。請學(xué)生從書中找出漢朝建立的時(shí)間、建立者、都城。思考:1、賈誼在過秦論中提出秦朝崩滅的原因:“一夫作難,而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?”這是什么原因呢?2、如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇雨,秦末農(nóng)民起義還會(huì)爆發(fā)嗎?為什么?3、項(xiàng)羽在巨鹿中表現(xiàn)他聰明才智,但是楚漢之爭項(xiàng)羽卻兵敗自殺,為什么?【總結(jié)】秦滅六國,建立起中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家,秦始皇所創(chuàng)建的一套專制主義集權(quán)統(tǒng)治對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但是秦過激過暴的統(tǒng)治,激起了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭,陳勝、吳廣的革命首倡精神在歷史上永放光芒。農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了秦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年家具行業(yè)環(huán)保認(rèn)證服務(wù)合同范本集
- 2025年度環(huán)保技術(shù)合同環(huán)保設(shè)備所有權(quán)抵押及運(yùn)營服務(wù)條款
- 絕緣漆項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 邵陽2025年湖南邵陽市邵陽縣縣直事業(yè)單位選調(diào)46人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 西安2025年陜西西安航空學(xué)院招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 蘇州江蘇蘇州市公安局吳中分局招聘警務(wù)輔助人員110人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 聊城2024年山東聊城陽谷縣教育類人才回引(5人)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 鹽城江蘇鹽城市教育局部分直屬事業(yè)單位招錄政府購買服務(wù)用工3人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 玉溪云南玉溪易門縣教育體育系統(tǒng)面向2025年畢業(yè)生招聘教師6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 漯河2024年河南漯河市政協(xié)引進(jìn)高層次人才2人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 《電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范 第2部分:鍋爐機(jī)組》DLT 5190.2
- 實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督人員培訓(xùn)
- 教案設(shè)計(jì)常見問題及解決措施
- (正式版)JBT 14932-2024 機(jī)械式停車設(shè)備 停放客車通-用技術(shù)規(guī)范
- (正式版)JBT 14682-2024 多關(guān)節(jié)機(jī)器人用伺服電動(dòng)機(jī)技術(shù)規(guī)范
- 2024年職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員評價(jià)方向考試題庫附答案
- 紅樓夢詩詞全集
- 苯胺合成靛紅工藝
- 三年級上冊數(shù)學(xué)脫式計(jì)算大全600題及答案
- 2024年度農(nóng)村電子商務(wù)ppt演示課件
- 計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng) 課件 第10章 網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
評論
0/150
提交評論