初一班主任工作總結通用

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁初一班主任工作總結通用初一班主任工作總結1一年多的工作以來，在班級管理方面，學生思想教育方面，學習，行為習慣養(yǎng)成等方面都獲得了一定的成績，總的來說，主要有以下幾方面：1、注重思想教育，在開始不完全理解學生的情況下，要對學生的思想進展發(fā)動，讓他們知道有一個人生的目的去追求，雖然班上同學的根底差，沒有明確的目的，有不少同學是抱著讀一年算一年的想法，這時候，班主任給他們理想，給他們目的就能進步學生學習的動力，人生的激情，對學生的學習，人生價值觀的健全有總十重要的作用和意義，會使學生的思想煥然一新，重新燃起進步的思想，和追求夢想的渴望，當然，滴水穿石并

2、非一日之功，思想教育工作必須常抓不懈，不然因為學生的惰性又會回到以前那樣，我行我素。2、紀律是學習，是一切行動的保障，由于淘氣學生較多，班上了沒有說紀律行為的保證，那一切對于學生來說都是空語，學習任務完不成，思想會長生出壞的苗頭，為搞好紀律，我的做法是充分發(fā)揮學生在班級日常管理中的作用，引導學生管理學生，樹立學生的主人翁意識，讓他們明白自己是班級的主人，自己與班榮辱與共，充分調動學生的能動作用，養(yǎng)成一個良好的紀律氣氛，一個自律，自強的意識。3、創(chuàng)設良好的班級氣氛，增強學生的信心，讓他們無論做何事都全力以赴，舉辦各類文娛活動，增強學生才能的同時，讓學生在游戲活動中互相合作，融洽相處，并增加班級的

3、凝聚力，加強學生的積極性，以積極的心態(tài)去對待學習，生活中的各種事情。4、注重學校-家庭教育、關注留守子女，農村學校，家庭的影響，社會的不良因素都會對學消費生負面影響，特別是父母在外打工的留守子女，沒有父母的管容易發(fā)生問題，因此作為班主任我們要時時關注他們，經(jīng)常與他們交心，解決思想問題，關注他們在學習生活中的困難，及時的予以幫助，并時常的與他們家長聯(lián)絡，反映學生在校情況，做到家校齊抓共管，關注學生的成長，另外，讓他們與父母談心，合影增加與父母的感情。5、對班級管理中的各項工作齊抓共管，做到環(huán)環(huán)相扣，創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，并關注每一個學生的成長，做到讓他們形成一個良好的思想，安康的身體，正確的人

4、生價值觀，堅決的目的，讓他們在學習中能成人，成功。當然，工作中不能盡善盡美，我將盡我努力，爭獲得更好的成績。初一班主任工作總結2轉眼間，從事教師職業(yè)已有一年的時間了，對教師的工作，我也有了一個較深的認識和體會，真是有苦也有甜，有榮譽，更擔負著一份責任。能成功通過應聘，來到師院附中，并擔任語文教師兼班主任，我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學經(jīng)歷，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)歷，所以感到有激情，更有壓力!在一學期的學習和鍛煉中，我一直在不斷的探究、學習和請教。一學期很快完畢了，回憶這幾個月的教學和班級管理工作，看著自己一直在進步、在成長，我也因此感到一絲欣慰。為了汲取經(jīng)歷，牢記教訓，為以后的工作奠

5、基鋪路，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、樹立信念，滿懷激情信心是前進的動力。所以做任何事不能沒有信心，不能失去信念，否那么，將一事無成。雖然初次擔任班主任，對工作內容很陌生，但我還是告訴自己：只要滿懷信心與激情，憑借著中學和大學階段擔任學生干部的經(jīng)歷，勤奮務實，不斷探究、學習，就一定能做好班主任的工作。理論證明，成功于自信!二、心系學生，用愛教育孩子就是美麗的天使。在他們的世界里充滿著愛和陽光，他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才能得到愛的回報，所以，對學生要充滿愛，用心去理解他們、關愛他們、幫助他們、引導他們，只有這樣，才能得到學生的信任和擁護，才能在班級樹立威信，得到學生的認可。即使對待極個別淘氣

6、搗蛋的學生也要用愛心去感化他們，使他們領悟道理，安康成長。一學期來，我們師生相處非常融洽、和諧。三、民主決策，自主管理建立一個有才能、有威信、有活力的班委會，對班級管理非常重要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會呢?我采取的策略就是“民主決策，自主管理”。開學初期，由于同學間不夠理解，所以我采取的是“學生自薦，教師推薦”的方式產生臨時班委，試用期一個月。對臨時班委的工作，班級每位學生都有監(jiān)視的權利和義務，做到每位班委“能上能下”，以此來考驗班委，力爭把有興趣，有效勞意識，有責任心，有才能的班委留下來。臨時班委的試用期完畢后，我采取了“學生自薦，民主選舉”的方式，產生了第一屆班委會，同樣，班委會的各項工作

7、承受大家監(jiān)視。所以，民主產生的班委大家信任、擁護，也有威信，能使班級團結、上進。班委通過努力的工作，在學校的重要活動中為班級奪得了多項榮譽，增強了集體凝聚力和榮譽感。班級在紀律、學習等方面也都獲得較大進步。四、嚴格要求，鞭策進取嚴師出高徒。沒要嚴格的要求就沒有嚴肅、活潑、上進的學習氣氛，也就沒有成績的進步。工作中，我非常重視良好學習氣氛的創(chuàng)造，鼓勵學生各方面都要嚴格要求自己，講學習、講文明、比上進、求進步。假設發(fā)現(xiàn)學生有不良習好，即可對其進展教育，教導學生改掉不良嗜好，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。但對不做作業(yè)，不講學習，違犯班紀，影響別人學習和班級團結，屢教不改的學生，一律嚴懲不怠，有必要時請家

8、長溝通，以幫助學生進步和安康成長。理論證明，對學生的嚴格要求，使他們改掉了不少不良行為愛好，更加團結、努力、上進了。五、不斷學習，完善自我在教學和管理中，遇到費事和問題，不繞行，不回避，勤于學習，樂于請教。通過不斷探究，汲取教訓，汲取經(jīng)歷，并積極地向老教師、有經(jīng)歷的班主任學習請教，來進步和完善自己。尤其是在聽資深語文教師的授課和一年一度的“青年教師授課大賽”的積極準備和參與中，我收獲頗豐。經(jīng)過一學期努力的工作，在教學和管理上，我都有了很大的進步。六、做學生的精神導師“時刻和學生站在一起”這是我對學生們的承諾，也是對自己的要求。有困難我們一起解決，有挫折我們一起面對，有快樂我們一起分享，甘于做學

9、生的“小幫手”，做學生的精神支柱，讓學生時刻感受到班級就是一個溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同時，我要求學生做到的，自己要首先做到，因此，一學期中，我做到了零遲到，零請假，在學生中樹立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才能為學生樹立一面旗幟，使他們積極向上，不斷進步。通過不斷地探究學習和勤奮努力地工作，以及學生們的共同努力，在校重要活動中，我班爭得了不少榮譽，如獲校秋季運動會年級第一名，獲校播送操比賽年級第二名，在校象棋、書法比賽中獲得個人多個第一等。在期末考試中，也獲得了很大進步。獲得成績和進步的同時，工作中還是存在著一些缺乏和亟待完善之處，如紀律管理有待于進一步加強，班委工作效

10、率還有待進步，學生成績不夠突出，學生一些行為仍需標準，與其他學科教師缺少有效溝通等。但我相信，在學校和年級指導的正確指導下，通過更加務實努力地工作，在新的學期中，一定會獲得更加輝煌的成績!初一班主任工作總結3為了保持和增強良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：一、班會課延伸，樹立良好的班級言論導向重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對學生進展日常行為標準教育、道德素質教育、平安教育和愛國教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進展褒貶，該肯定的就肯定，并

11、給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否認的就否認，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論根底上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細施行的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比方對那些頂撞教師等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的言論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進展

12、“換位”考慮，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出每月之星，讓好學生在受到集體賞識中更加努力開展、完善自己，讓其他同學也受到鼓勵，爭取下次榜上有名。1.本期開始，讓同學們投票選取了最能代表班級正能量的10個“陽光天使”，并由班委會成員書寫了“頒獎詞”。2.關注班級動態(tài)、學生狀態(tài)，不定期、不定時召開微型班會，如：年級籃球賽前，面對有3名籃球隊隊員的13班，及時召開了“明知會輸，是否仍會義無反顧”的微型班會等。3.調節(jié)學生的考前心理輔導，結合勵志教育和個別談話，幫助學生舒緩壓力，并形成積極的心理暗示。二、重視班級各項

13、活動，歷練班級的凝聚力集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產生的,通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。因此,我組織“優(yōu)帶弱”互幫互學活動，結合成績讓學科成績好的學生帶一個學科成績弱的學生進展手拉手結隊幫補;還舉行“生生挑戰(zhàn)”活動，在黑板上方書寫自己的挑戰(zhàn)對手，從早上到校、早讀狀態(tài)、課堂情況、作業(yè)與補錯等各個方面互相比拼。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。1.歌詠比賽積極籌備并參與。放手讓學生來做舵手，歌詠比賽從歌曲選取、隊形排列、節(jié)目形式和服裝確定都交給了學生，學生的潛力無窮大。2

14、.年級籃球賽調動斗志，做好后勤效勞。3.陽光大課間認真組織，做好協(xié)同合作。三、積極抓好后進生的轉化工作俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的缺乏和缺點，從而進步自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他

15、的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該擅長捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”從學生心底出發(fā)，適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)絡，將對學生很大的幫助。四、加強家校聯(lián)絡孩子的教育離不開教師和

16、家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)絡，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。1.期中考后召開了退步學生家長會2.政史地生學困生積極與家長聯(lián)絡，并陪讀。3.7月1日考后及時召開了前15名優(yōu)生家長座談會。五、平安工作常抓不懈平安責任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)那么,住校學生寢室用水用電平安,食品衛(wèi)生平安等。還教給學生處理意

17、外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時催促中,本班沒有發(fā)生一起平安事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。六、缺乏與改進班主任工作是一項考驗人意志的“造人工程”，在這個工程的進展中，我難免會犯錯誤，自我期望值過高;急于求成心理的影響等。經(jīng)歷的缺乏，可以通過細微的觀察、綜合的分析p 、高度的總結漸漸積累;對于管理，應以平常心去進展，切不可期望過高，更不可急于求成。我覺得多進展自我反省、自我教育是最正確做法。初一班主任工作總結4本學期我擔任七年級二班的班主作工作，在學校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務，現(xiàn)將詳細工作總結如下：一、班級根本情況七年級十二班現(xiàn)有學生51人，其中男生30人，女生21人。

18、絕大部分學生比較樸實聽話，難免有個特別難以管教的學生;學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。二、 積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生來自魏家地村子，有部分學生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：1.以上屆中考的優(yōu)異成績鼓勵學生。2.以名人的個人奮斗事跡給學生樹立典范。3.區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。4.開了主題班會“入學教育班會主題”。三、常規(guī)工作1.平安教育。根據(jù)學

19、?？傮w工作思路“狠抓平安教育，保障教育教學”的指導，我始終把平安教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，晨會對學生進展平安教育，提醒學生時刻注意平安;成立平安小組，催促檢查學生的活動，并不定期的對學生進展平安抽查，排除平安隱患。在師生的共同努力下，本學期未出現(xiàn)任何不平安的事件。2.文明養(yǎng)成教育。學初即組織學生學習中學一日常規(guī)、中學生守那么等規(guī)章制度，以此來標準學生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進展督查;召開主題班會，經(jīng)常做學生思想工作，幫助學生樹立“成才先成人”的觀念。3.班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出一批有才能、工作責任心強的學生重新組成了新的班委會，屢次召開班干部會議，使他們明確自己的職

20、責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風已經(jīng)根本形成。4.經(jīng)常與家長溝通。學生的成長受到家庭、學校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加理解學生在家的學習情況，及時掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題根。真正使家校形成教育合力。5.經(jīng)常與科任教師溝通。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調節(jié)教師和學生的關系。因此,我一方面深化學生,理解學生思想動態(tài),及時做好調講解服工作;另一方面,我主動與各任課教師進展交流,不僅理解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同討論教育教學的科學方法。在此過程中

21、,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。6.配合學校開展活動根據(jù)學校工作安排，我還經(jīng)常組織學生參加學校開展的各項文體活動，并獲得了一定的成績，得到好評，校運會榮獲得第一名。同時積極參與學校安排的勞動任務。7.其他工作認真完成指導安排的各項工作，做好各種記錄。四、有特色的工作1.班會由學生主持完成，做到周周有主題對學生進展分組，提早一周布置班會主題，讓學生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果，又鍛煉了學生的口頭表達才能，合作才能。2.舉行過兩次獎勵主動答復以下問題學生的活動由于本班的課堂氣氛不活潑，為進步學生答

22、復以下問題的積極性，特舉辦此項活動?；顒右?guī)那么：由各小組組長記錄本組同學一周內主動答復以下問題的次數(shù)進展評比，獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度到達了預期目的，收到了較好效果。3.進展過兩次學生關于同學、教師、班級管理的意見征集征集對同學意見時，要求學生實事求是地寫出對班上同學存在的缺點，問題，匿名上報，并當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有那么改之，無那么加勉就可以。讓學生更好地認識到自己在別人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學消費生主人翁精神，真正參與到班級建立中來。四、存在問題1.個別后進生的

23、學生態(tài)度還需要進一步轉變。2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強?？傊?，今后我將不斷地向各位有經(jīng)歷的班主任教師學習，取長補短，發(fā)奮上進;面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們安康成長!初一班主任工作總結5本學期，我繼續(xù)擔任初一_班班主任，為了構成良好的班團體，我主要做了以下幾個方面的工作：一、不斷提出新的奮斗目的，尋找鼓舞學生前進的力量班團體就是在一個接一個的目的的實現(xiàn)中逐步開展的。共同的奮斗目的是班團體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，鼓勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目的，學生對自我的開展前景就充滿信心，班團體就能朝氣蓬勃，不斷地發(fā)

24、奮上進。二、構成正確的團體言論，培養(yǎng)優(yōu)良班風團體言論就是在團體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否認團體的動向或團體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在團體成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的團體言論和良好的班風是良好班團體構成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。首先從組織好班會入手。班會是對學生進展教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守，引導學生分析p 研究班團體中的問題，提出穩(wěn)固和開展班團體體的措施;審議班級工作方案，

25、總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育，處理偶發(fā)事件等等。本學期，我班同學在德、智、體各方面都獲得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生清掃得很干凈;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并獲得較好的成績。其次是對班干部的培養(yǎng)對班干部，不能只是使用，還應當進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體效勞的榮耀感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予詳細的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部

26、自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。三、教育學生自主學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適宜自我的學習方案，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。四、做好逆反心理學生的疏導工作從本質上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，成心做出與該事件開展的